Unidades Teórico Prácticas de Fundamentos de Dirección Musical / Rafael M. Garrigós García UNIDAD DIDÁCTICA 19

Transcripción

1 UNIDAD DIDÁCTICA 19 RITMO Y COMPÁS EN LA DIRECCIÓN En esta unidad afrontaremos un tema en el que vamos a ver como no siempre el compás que debemos marcar con nuestra técnica gestual coincide con el compás que el compositor anotó en la partitura. Para definir este conflicto utilizamos la palabra hemiolia, que significa literalmente: fragmento en el que se produce un conflicto entre el compás general y el de un elemento melódico o rítmico. Las causas por las que esto puede suceder son muy diferentes, y puede afectar a un compás, una frase, un fragmento, o incluso a una sección entera. La inadecuación del compás al ritmo puede ser por defecto, es decir, cuando la unidad rítmica es menor que el compás, y por exceso, cuando la unidad rítmica supera los límites del compás. La decisión de la modificación del compás a marcar puede ser de varios tipos. En el caso en el que la unidad rítmica sea menor que el compás, y no hayan elementos rítmico/melódicos que nos impidan hacerlo, deberemos marcar más pulsos de los establecidos por el compás. Al contrario, si la rítmica supera al compás, deberemos marcar menos tiempos de los que contiene el compás que indica el compositor. También puede ocurrir que este cambio en la rítmica respecto al compás suceda en todos los instrumentos, o que solamente afecte a uno o varios instrumentos. Este aspecto es determinante para decidir como realizar el marcado de compás. En estos casos es muy importante analizar la textura y estudiar el sentido global del fragmento deteniéndose en cada instrumento para identificar posibles alteraciones de la rítmica general. Otro aspecto muy importante a tener en cuenta en estos casos, es la velocidad del fragmento. Lo normal es que a más velocidad, se tiendan a agrupar tiempos, y por el contrario, a menos velocidad es posible que el número de tiempos a marcar sea mayor. 84

2 Veamos un ejemplo práctico de este tipo de desajustes rítmicos respecto del compás. En el siguiente ejemplo, vemos un fragmento en el que, aún manteniendo el pulso de negra, se crean tres compases binarios dentro del compás ternario. En esta hemiolia, como todas las voces caminan juntas y la intención de acentuación binaria parece evidente, podríamos marcar tres compases binarios desde el momento que aparece este ritmo y reanudar el compás ternario una vez acabados estos compases. En este ejemplo se modifica la acentuación rítmica del compás. Vamos a ver ahora otro ejemplo en el que se producen dos hemiolias diferentes a las del primer ejemplo. Por una parte, a partir del tercer compás comienza un ritmo que sobrepasa la acentuación rítmica de tres corcheas que completan un tiempo de subdivisión ternaria, produciéndose un ritmo de cuatro corcheas tres veces seguidas. En este caso, podríamos marcar un compas de tres por dos, es decir completar un compás ternario en el que entra en cada tiempo el valor de cuatro corcheas, una blanca, que completa cada tiempo. En el penúltimo compás se produce un caso de hemiolia totalmente contrario, es decir, un ritmo de figuras que es menor que el tiempo. En este caso, convertiríamos el compás ternario de dos tiempos, en un compás binario de tres tiempos para contribuir a la conjunción en la interpretación. A continuación un caso práctico en el que se produce un secuencia rítmico/melódica con un fuerte carácter rítmico que no coincide con la acentuación que marca el compás escrito por el compositor. En este caso, un compás de cinco tiempos de subdivisión binaria se convierte en un compás dispar de cuatro tiempos con la secuencia de corcheas de Se podría marcar perfectamente el compás de esta manera, ya que todos los instrumentos hacen el mismo ritmo. (The witch and the Saint S. Reineke) 85

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4 Veamos otro ejemplo de hemiolia. Es un caso en el que sobre un compás ternario de subdivisión binaria se produce un ritmo binario de subdivisión ternaria. Precisamente a este tipo de ritmo se le ha llamado de forma particular hemiolia. En este ejemplo esta modificación rítmica se alterna con otros compases en los que se produce un ritmo propio del compás que indica la partitura, por ello tendremos que marcar los compases más apropiados en cada caso. 87

5 La obra es Voyage, del compositor japonés Satoshi Yagisawa 88

6 Práctica 44 * Dirige el siguiente fragmento utilizando hemiolias. Analiza el fragmento y busca la forma de realizar la hemiolia más conveniente para cada caso. 89