Dirección de Calidad para la Educación Superior

Transcripción

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2 La política de calidad busca que todos los estudiantes, independientemente de su origen social, económico o cultural, tengan la misma oportunidad de adquirir conocimientos y desarrollar las capacidades, habilidades y valores necesarios que les permitan vivir, convivir, ser productivos en las condiciones del mundo actual y seguir aprendiendo durante toda su vida. Dirección de Calidad para la Educación Superior Evento Talleres Regionales 2010 Fecha: Noviembre 2010

3 Despacho de la Ministra de Educación Viceministerio de Preescolar, Básica y Media Viceministerio de Educación Superior Proyectos Estratégicos: Política de Calidad: Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Definición de Estándares y de Competencias Sistema de Calidad de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Política de Pertinencia: Internacionalización de la E.S. Promoción del Bilingüismo en E.S. Gestión de Contenidos Dirección de Calidad de E.S. Sub. Aseguramiento de la Calidad de las IES Sub. de Inspección y Vigilancia Unidad de Formación para el Trabajo Dirección de Fomento de E.S.

4 Normatividad ARTÍCULO 67 Y 69 CONSTITUCIÓN POLÍTICA LEY 30 DE 1992 : Organiza el servicio público de la educación superior LEY 115 DE 1994: Ley General de Educación PROGRAMAS LEY 749 DE 2001 LEY 1188 DE 2008 Registro calificado DECRETO 1295 DE 2010 Reglamenta la Ley 1188 de 2008 Resoluciones Características Específicas INSTITUCIONES DECRETO 1212 DE 1993 Reconocimiento como universidad DECRETO 1478 DE 1994 Reconocimiento personería jurídica y creación Seccionales DECRETO 110 DE 1994 Justificación incremento de los derechos pecuniarios DECRETO 2216 DE 2003 Redefinición

5 2. Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior SACES es el conjunto de acciones orientadas a promover, gestionar y mejorar permanentemente la calidad de las instituciones y programas de educación superior y su impacto en la formación de los estudiantes.

6 Inspección y Vigilancia 2. Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Instituciones de Educación Superior Consejo Nacional de Educación Superior. Asesora al Gobierno en la definición y seguimiento de las políticas Instituto Colombiano para la de la Educación. Diseña y aplica las pruebas a los estudiantes para su ingreso a la educación superior y al finalizar el programa académico Consejo Nacional de Acreditación. Asesora al MEN en materia de Acreditación de Alta Calidad de Instituciones y Programas Académicos Investigador o académico de alta formación y experiencia, encargado de realizar las visitas para verificar las condiciones de calidad para CONACES o del Alta Calidad para el CNA, tanto de programas como de instituciones Consejo Nacional Intersectorial para el Departamento Aseguramiento de la Calidad de la Educación Administrativo de Superior. Evalúa los requisitos para la creación Ciencia, Tecnología e de IES y de programas académicos Innovación. Promueve las Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior. políticas públicas Promueve el ingreso y la permanencia en la educación superior, a través del para fomentar la CTI crédito educativo para financiar la matrícula y el sostenimiento de los en Colombia estudiantes

7 Subsistema de Información MEN Insumo para la evaluación y otorgamiento de registros calificados (licencias de funcionamiento) y certificados de acreditación de calidad a las IES Objetivos IES Realizar análisis de las necesidades del mercado laboral y del sector productivo, de las posibilidades de sus egresados, de los programas existentes en la región y en el país en las áreas en las que tengan previsto ofrecer programas, y del seguimiento a sus condiciones de calidad para los planes de mejoramiento.

8 Subsistema de REGISTRO CALIFICADO Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) Designa Comisionados Sala General Sala de Coordinadores Sala de Instituciones Sala de Doctorados y Maestrías Sala Especial 7 Salas por NBC Pares Académicos Instituciones de Educación Superior (IES) Comisión Nacional Intersectorial para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior - CONACES: Evalúa los requisitos para trámites institucionales y registro calificado de programas académicos 1. Sala General 2. Sala de Coordinadores 3. Sala de Ingeniería, Arquitectura, Matemáticas y Ciencias Físicas 4. Sala de Ciencias de la Salud 5. Sala de Ciencias Biológicas, Agronomía, Veterinaria y afines 6. Sala de Ciencias de la Educación 7. Sala de Ciencias Económicas y Administrativas 8. Sala de Humanidades y Ciencias Sociales 9. Sala de Artes 10.Sala de Maestrías y Doctorados 11.Sala de Instituciones 12.Sala especial

9 Subsistema de ACREDITACION DE ALTA CALIDAD Consejo Nacional de Acreditación, CNA: Organismo que representa a la comunidad académica y científica del país y se encarga de promover y ejecutar la política de acreditación. Sus funciones más relevantes son: orientar a las instituciones para que adelanten su autoevaluación; adoptar los criterios de calidad, instrumentos e indicadores técnicos que habrán de aplicarse en la evaluación externa; efectuar la evaluación final que se remite al Ministro de Educación Nacional. Este organismo esta integrado por siete (7) miembros, designados por el CESU para un período de cinco (5) años no reelegible.

10 Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

11 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

12 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

13 Proceso de Registro Calificado Pares Seleccionados Con Informe del par Espera de informe en sala Solicitud de información complementaria Resolución

14 Generalidades Ingreso a SACES Administración de usuarios Denominación de archivos Pago en línea Regresar

15 Resolución

16 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

17 Solicitud de Registro Calificado Art. 30 y 40 Decreto 1295 de 2010 La solicitud debe: Estar radicada en debida forma. Realizarse con no menos de 10 meses para renovación. Presentar los niveles en programas por ciclos. Regresar

18 Resolución Regresar Convenios en registro calificado Art Decreto 1295 de 2010 Elementos esenciales

19 Resolución Regresar Cupos Elementos Convenios docencia servicio Decreto 2376 de 1 de julio de Instancias, mecanismos y procesos de coordinación. -Garantías para usuarios, estudiantes y docentes y responsabilidades de las partes intervinientes frente a las mismas. -Constitución de pólizas -Mecanismos de supervisión, criterios y procedimientos de evaluación de las obligaciones. -Anexo técnico por programa académico que establezca el plan de formación, el número de estudiantes y docentes por programa, los planes de delegación, horarios, turnos y rotaciones.

20 EJEMPLO CERTIFICACIÓN DE CUPOS

21 EJEMPLO CERTIFICACIÓN DE CUPOS (ERROR)

22 Registro calificado Regresar

23 SACES

24 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

25 Modificaciones de registro calificado Art. 42. Decreto 1295 de 2010 Regresar

26 La solicitud debe contener: Justificación Acto de aprobación Régimen de transición Modificaciones de registro calificado Art. 42. Decreto 1295 de 2010 Regresar

27 SACES

28 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

29 Ampliación de lugar de Desarrollo Art. 4 Decreto 1295 de 2010) Programa nuevo o renovación (Inciso primero Art. 4). Programa en funcionamiento (Inciso segundo Art. 4). Regresar

30 Ampliación de lugar de desarrollo Art. 4. Decreto 1295 de 2010 Justificación de orden: -Geográfico -Económico -Social Hacer explícitos: -Infraestructura -Medios Educativos -Personal Docente -Recursos Financieros Regresar

31 SACES

32 de Solicitudes Asociadas al Registro Calificado

33 Extensión Art. 3 y 9 Decreto 1295 de 2010) Programa no Acreditado (Art. 3) Programa Acreditado (Art. 9) Regresar

34 SACES

35 Tips Finalización de la radicación Infraestructura en programas virtuales Documentos adjuntos de ciclos Programas en proceso de acreditación Regresar

36 Mesa de Ayuda SACES Teléfonos: Bogotá: Línea Gratuita Nacional: Correo electrónico: Regresar

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38 OBJETIVO DE LA COMPLETITUD Garantizar que con la información aportada por las IES, CONACES pueda emitir concepto sobre un proceso; lo que facilita la eficiencia en los trámites. Regresar

39 CAUSAS COMUNES DE DEVOLUCIÓN Documento maestro incompleto Pestañas sin diligenciar Convenios no adjuntados Inconsistencia en la información Información insuficiente o incompleta Regresar

40 Pestañas Sin Diligenciar

41 Ejemplo: Convenios no adjuntados

42 Ejemplo: Inconsistencia en la información

43 es Regresar

44 IMPACTO Devolución Resolución MD / AC Total % % 48% 23% 20 0 Devolución Resolución MD / AC El 51% de las solicitudes realizadas durante el mes de septiembre de 2010 no se radicó en debida forma. Regresar

45 es Regresar No olvidar: - Soportes de convenios, ampliaciones, modificaciones - SÍ aplica - Revisar la observación de devolución

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47 Resolución Regresar Término de la actuación administrativa en debida forma Interrupción Parágrafo Artículo 10 Decreto 1295 de 2010 Artículos 12 y 13 del Código Contencioso Administrativo Suspensión Artículo 36 Decreto 1295 de 2010

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49 Notificación de fecha Notificación de pares Revisión de hoja de vida del par Manejo de agendas de pares Regresar

50 Designación de pares académicos Una vez designados los pares por parte del MEN, las IES pueden solicitar cambio de ellos, si se configuran las causas que lo justifiquen Regresar

51 Selección de Pares Banco de Pares MEN Aval de Comisionados CONACES Pares Seleccionados Pares son notificados a la IES La IES puede recusarlos Etapas Agenda de visita de pares por parte de la IES En espera de informe del par 5 Días hábiles después de visita de informes de pares Regresar Con informe del par Seguimiento: Agendar evaluación del programa Requerir ajustes al informe Reprogramar visita por incumplimiento del par

52 SACES

53 Resolución

54 Indicador s Mes Programado Realizado % Eficacia ene-10 mar abr-10 may-10 ESTADISTICA DE VISITAS RC ENERO - OCTUBRE 2010 jul GESTION DE VISITAS PROGRAMADAS Y REALIZADAS 44 feb jun ago % 96 48% % % 51 78% % % 40,91% 48,48% 64,88% 89,29% 78,46% 72,99% 83,04% ,13% 78% 100 sep ,50% 88% 86 oct ,18% 64% TOTALES % 68,29% Regresar

55 Indicador s Eficacia = No. s Realizadas / No. s Programadas Eficacia = 978 / 1354 = 72% Análisis de Causas La IES solicita reprogramación por: ausencia de estudiantes, ausencia de directivos. La IES solicita cancelación por desistimiento de la solicitud de RC. Los pares académicos designados declinan invitación. Recuerde Que al radicar su solicitud en debida forma, el MEN programará la visita en máximo 20 días. Regresar

56 APLAZAMIENTO DE VISITAS

57 En la Rol del par Verificar la certeza de la información. Cumplir con la agenda acordada y firmar al final la respectiva acta de visita. Mantener la objetividad en sus conceptos. Rol de la IES Cumplir con la agenda acordada y firmar al final la respectiva acta de visita. Reportar al MEN comportamientos o situaciones que puedan vulnerar la objetividad y transparencia de la visita. No olvide Reportar al MEN situaciones anormales. Evaluar pares. Regresar

58 Resolución

59 Académica Regresar

60 VALORACIÓN PROPUESTA ACADEMICA EVIDENCIAS JURIDICAS Regresar

61 CONCEPTO ESTRUCTURA INFORME DE LOS PARES SISTEMAS DE INFORMACIÓN (SNIES-SPADIES- OLE-COLCIENCIAS- WEB) INFORMACIÓN DE RADICACIÓN (SACES) Regresar

62 En Sala EN SALA Regresar

63 Seguimiento a estados Solicitud de Información Complementaria Consulta de informes de pares Consulta de Solicitud de Información Complementaria Regresar

64 Resolución

65 Acto administrativo Notificación Notificación Personal Citación Presentación Personal Edicto Regresar

66 Acto administrativo Vía Gubernativa Notificación Resolución 5 días hábiles Recurso de Reposición Procede únicamente Regresar

67 Acto administrativo Si el escrito no se presenta con los requisitos, el funcionario competente deberá rechazarlo. Los recursos se concederán en el efecto suspensivo. Para recordar Sólo los abogados en ejercicio podrán ser apoderados Transcurridos los términos, la decisión quedará en firme. Regresar

68 Publicidad Art. 39 Decreto 1295 de 2010 Para la Publicidad tener en cuenta: - Registro calificado vigente. - Información clara, veraz y de acuerdo con el SNIES. - Incluir código SNIES. - Señalar condición de IES sujeta a inspección y vigilancia del MEN. Regresar

69 Resolución Consulta de la resolución digitalizada Informe de inconsistencias: Regresar