Curso en LACTANCIA, CRIANZA Y SALUD

Transcripción

1 Curso en LACTANCIA, CRIANZA Y SALUD Breve Introducción En la actualidad se observa la urgente e importante necesidad de poder responder a las consultas que reciben los profesionales de la salud y educación maternal, desde un saber sistematizado con relación a los temas centrales de la primera infancia. Pensando la crianza desde lo vincular e intersubjetivo, en términos de proceso abarcando desde la concepción hasta los primeros años de vida. Proponemos modelos de conceptualización integrales y desde la salud, como una de las formas para promover, apoyar y acompañar el desarrollo saludable de los bebés, niños y sus familias. FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad) desde hace ya 39 años trabajamos en estos temas, abarcando el trabajo comunitario, social, la atención de las madres y familias en nuestra sede, como también la formación de profesionales. Este año se cumplieron 17 años que creamos la carrera de Puericultura y Crianza.

2 Objetivos generales Objetivos Adquirir y profundizar sus conocimientos sobre los aspectos centrales de la lactancia materna, crianza y salud del bebé, el niño y su familia, desde la concepción hasta los primeros dos años de vida. Lograr la comprensión y conocimientos con relación a las vivencias y experiencias vinculares de los primeros años de vida, como factores fundamentales para el desarrollo físico, psíquico, mental, emocional y social. Reflexionar sobre posibles modelos de aplicabilidad e integración de los conocimientos previos y obtenidos durante el curso.

3 A quién va dirigido PERFIL DEL ESTUDIANTE Médicos, obstétricas, puericultoras, enfermeras, psicólogas, psicopedagogas, musicoterapeutas, docente de jardín maternal, profesionales con interés en estas temáticas y que estén trabajando en estas áreas. Y personas con estudios universitarios o terciarios en salud. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO El curso intensivo tendrá una dinámica teórico-práctica. Se administrarán conceptos centrales sobre la lactancia materna, la crianza y la salud abarcando desde la concepción hasta los primeros 2 años de vida. La trasmisión de los contenidos se plantea de modo teórico a través de diversas dinámicas, buscando de esta forma la comprensión integral de los contenidos transmitidos. Y su aplicación práctica a través de grupos de reflexión e intercambio sobre lo comprendido desde los diferentes enfoques profesionales de los participantes. El curso contará con la presencia de invitados especiales destacados en su especialidad

4 Programa de estudio Módulo 01: Interogestación Objetivos: Introducir a los participantes en conceptos básicos del embarazo. Y preparación para la lactancia. Brindar la noción de proceso desde la concepción y los dos primeros años de vida.. Contenidos: Conferencia de apertura. Interogestación- Concepción Fecundación. Embarazo. Crecimiento y desarrollo intrauterino. Suministros básicos. Aspectos psicológicos del embarazo y parto. La Preparación para la Lactancia Materna desde el embarazo. La importancia de los 1000 días de vida. Maternidad Segura Centrada en la Familia. Módulo 02: Trasmundeo y puerperio Objetivos: Formar a los participantes en los conceptos centrales del parto y puerperio. La importancia de la no separación diádica mamá-bebé. Brindar los conocimientos acerca de la lactancia materna y su implementación. Contenidos: Recepción del recién nacido. Evaluaciones. Qué es un recién nacido? Internación conjunta. Aporte de las necesidades básicas. Separaciones inadecuadas. Niveles de privación. La importancia de la Observación del lactante. Metodología y Técnica.

5 La importancia de los vínculos tempranos para el desarrollo de la subjetividad. Las funciones maternales. La importancia de la primera hora de vida. Prendida al pecho. Factores de riesgo para la bajada de la leche temprana - Calostro-Bajada de la leche. Cesárea y lactancia. Mitos de la Lactancia Materna. Módulo 03: La lactancia como factor de humanización Objetivos: Incorporación de los conocimientos teóricos y prácticos de la lactancia materna. Que los participantes logren una profunda comprensión sobre los aspectos vinculares y emocionales de la lactancia materna. Y de la alimentación durante los primeros años de vida. Contenidos: Composición de la leche humana -Diferencias con la Leche de fórmula. Modalidades de amamantamiento. Frecuencia y duración de las mamadas, posiciones para Amamantar. Vuelta a casa - Apoyo y contención durante el período de Lactancia Materna. Extracción de la leche- método manual y mecánico. Conservación de la leche materna. La vuelta al trabajo. Alimentación Complementaria: La introducción de semisólidos y la lactancia materna. Sueño y Lactancia. La ingestión de fármacos durante la lactancia materna. Aspectos vinculares y emocionales de la alimentación en los primeros años del desarrollo del niño. Destete.

6 Módulo 04: Equilibrios y desequilibrios del proceso de maduración Objetivos: Brindar los conceptos centrales relacionados con el logro de la salud física y emocional para el desarrollo del niño y su familia. Contenidos: Concepto de apego y su importancia en el desarrollo de la salud, enfermedad del niño y su familia. Interpretación de la salud y la enfermedad como hecho dinámico. Fallas en el sostenimiento, fallas en la respiración, fallas en el contacto, fallas en la alimentación. Las diferentes medicinas para abordar la tarea. La técnica de la entrevista. Armado de la historia clínica familiar. La consulta familiar. La importancia de involucrar al padre. La familia como sistema. La familia en crisis. Módulo 05: La lactancia en situaciones especiales Objetivos: Brindar la información necesaria sobre las dificultades más frecuentes que se pueden presentar durante el amamantamiento y sus posibles resoluciones. Comprender algunos casos especiales y las implicancias con relación a la lactancia materna. Contenidos: Dificultades que se presentan en la lactancia: Baja Producción de la leche. Alta producción. Relactancia. Grietas. Taponamientos. Mastitis. Muguet Rechazo al pecho.

7 Lactancia y Adopción Lactancia Materna en casos múltiples Intervenciones quirúrgicas de mamas y lactancia materna Fallas congénitas. Labio leporino, fisura de paladar. Estrategias para la lactancia, su reparación. El bebé en la UTIN. El bebé prematuro. Hablando a los padres. Grupos de apoyo y crianza. Módulo 06: Comunicación y salud Objetivos: Formar a los participantes en los conceptos centrales sobre la importancia de la comunicación interpersonal en el campo de la salud. Brindar recursos y herramientas para el autocuidado, para el trabajo en equipo y el manejo de dificultades. Contenidos: Leyes y reglamentaciones sobre la maternidad. Ética y Salud. Designación del Hospital Amigo de la Madre y el Niño. Bancos de Leche Materna Síndrome de Down. La importancia de la comunicación interpersonal entre los profesionales y los pacientes. Desarrollo de Habilidades y técnicas de comunicación. Recursos y Herramientas para el trabajo en salud: Nutrir al que cuida. Evaluación del Curso. Entrega de Evaluación: viernes 24/11 (por mail).

8 Coordinadores Académicos: DR. ALBERTO ORESTES GRIECO Neonatólogo y Pediatra Graduado en la UBA de médico, año 1965 Médico de Hospitales (Maternidad Municipal de Vte. López. Santa Rosa. Especialista en Pediatría y Puericultura (Colegio de Médicos de la P.B.A) Distrito IV Miembro Vitalicio de la S. A. P (Sociedad Argentina de Pediatría). Fellow of the American Academy of Pediatrics (1972). Docente de Pediatría de la U. B. A (Universidad de Buenos Aires) Jefe de Servicio de Pediatría Policlínico Central UOM.( ) Jefe de Servicio de Pediatría. Maternidad Municipal de Tigre ( ) Docente Foro permanente de Adopciones de la Asociación de Psicólogos de Bs. As. ( ). Directora Prof. Lic. Eva Giberti. Desde Director del Centro de Pediatría Buenos Aires(CEPEBA) Docente en el Post- Grado Parto y Nacimiento. Facultad de Psicología de la U. B. A. Docente del Postrado Interdisciplinario en materia de adopciones". Consejo Nacional del Menor y la Familia. Ministerio de Salud y Acción Social de la Nación. (1995) Gerente Técnico de la Dirección de Maternidad e Infancia de la Nación (MSP).( ) Auditor en el Área Materno-Infanto-Juvenil. Auditoría General de la C.A.B. A. ( ) Docente de FUNDALAM (Fundación para la Lactancia Materna y UMSAM) ( ). Docente Cátedra de Medicina Familiar (UBA) Presidente del CODEI (Comité de Docencia e Investigación del Partido de Tigre. Provincia de Bs. As. ( ) Integrante como Neonatólogo en distintos Grupos Perinatales de atención privada. Publicaciones: Parir y Nacer en el Hospital. Ediciones Nueva Visión Bs. As (en colaboración) Los bebés y sus padres en situaciones difíciles Editorial Rocaviva, Montevideo, R del Uruguay (en colaboración). Análisis Institucional y Auditoría de Gestión. Revista de la Academia de Medicina. Medicina y Sociedad Volumen 25, N. 2. Noviembre Diferentes publicaciones sobre temas de Maternidad, Infancia y Adopción. LIC. MARÍA SOLEDAD MARTIN Licenciatura en Psicología, Universidad de Belgrano. Doctorado en Psicología Clínica y Salud Mental, Universidad de Salamanca (España), etapa de finalización en proceso de presentación de la Tesis Doctoral (Tutores: Dr. Alejandro Avila Espada (España), Dr. Miguel Hoffmann (Argentina). Suficiencia Investigadora, Universidad de Salamanca, España. Diploma en Estudios Avanzados en Psicología Clínica y de la Salud, Univ. Salamanca España.

9 Formación en Psicoterapia Operativa y Multiplicación dramática en el CPO (Centro de Psicoterapia y Técnicas Operativas) Director: Dr. Hernán Kesselman. Curso de Posgrado en Teoría y Técnica de Psicoterapias Psicoanalíticas, en el Centro de Estudios en Psicoterapias. Director: Dr. Héctor Fiorini. Miembro fundadora y Directora de la Tecnicatura Universitaria en Puericultura y Crianza Docente Titular de la cátedra: Crianza y Relación vincular, en la carrera de Puericultura y Crianza. Directora del Centro de Orientación y Asistencia para la Primera Infancia (COAPI) Miembro de la Comisión directiva de la Fundación Lactancia y Maternidad Supervisora y formadora de los proyectos sociales Lactancia, Puericultura, Crianza y Salud de la Fundación Lactancia y Maternidad. Supervisora y formadora del equipo profesional de capacitación para docentes en los Centros de Primera Infancia (CPI- del GCBA). Co-coordinadora del Voluntariado en Hospitales de FUNDALAM Miembro del departamento de Asistencia y Docencia de la Asociación Psicoanalítica para la Observación de Lactantes (APPOLA-Dra. Graciela Ball). Publicaciones de Divulgación: Cambios y caminos de la crianza desde una mirada integradora de lo indivifdual, lo diádico-vincular, lo social y cultural, pp , Libro: El camino para una lactancia y crianza feliz : Marta Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo. Creación y formación del rol de la puericultoras, pp , Libro: El camino para una lactancia y crianza feliz : Marta Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo. El Destete junto Lic. Moira Correa Urquiza, pp , Libro: El camino para una lactancia y crianza feliz : Marta Maglio de Martín y M. Pilar Ramognini, 2015, Ed. Grijalbo. La autonomía empieza en casa. En qué momento damos los primeros pasos hacia la independencia?, Revista Dale, Número 2, Año 1, Abril 2011 La maternidad: Un reencuentro con nuestra percepción, Revista Mamando, Volumen 8, FUNDALAM, Octubre 2001 Publicaciones académicas: Iniciativa Infantil y Respuesta Materna: determinantes del si-mismo temprano, Revista Clínica e Investigación Relacional, Volumen 1- Número 1, pág , Junio Madrid, España. Los vínculos de María: Un análisis psicopatológico basado en los trastornos en la constitución del self, Revista Intersubjetivo, Volumen 6 - Número 2, Diciembre Madrid, España, en colaboración con Dr. Alejandro Ávila Espada, Dr. Gerardo Gutiérrez Sánchez y Dra. Mercé Mitjavila Garcia.

10 Cuerpo docente: DR. ALBERTO ORESTES GRIECO LIC. MARÍA SOLEDAD MARTIN LIC. MARTA MAGLIO DE MARTIN Psicóloga Clínica, especialista en Pareja y Familia. Presidenta de FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad) Creadora y miembro del consejo directivo de la carrera de Puericultura y Crianza (FUNDALAM) Fundadora de la Liga de la leche Internacional, filial Argentina (dirigió 20 años) Premiada por Ashoka como Emprendedora Social (2010) Coodinadora de grupos de Comunicación interpersonal, autoconocimiento y autoestima. Creadora de los talleres Nutrir al que Cuida Co-autora de los libros: Sindrome del amor (Ed. Holos) y de El camino para una lactancia y crianza feliz (Ed. Grijalbo). DRA. GRACIELA BALL Medica- Psicoanalista. Directora de APPOLA (Asociación Psicoanalítica para la Observación de Lactantes) Docente Titular de la cátedra: Observación de Lactantes, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). LIC. MARÍA PILAR MILLÁN Psicóloga Clínica, especialista en Clínica del Desarrollo y Estimulación Temprana. Docente Titular de las cátedras: Psicología y Fisiología del Embarazo, Parto y Puerperio. Psicología Evolutiva I y Psicología Evolutiva II, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). Miembro del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI) Coordinadora Pedagógica, Jardín Maternal Diálogos Mondelez LIC. ADRIANA DOTTORI Psicóloga Clínica, especialista en Familia, Salud, Derecho y Educación. Docente Titular de la cátedra: Psicología de las Relaciones Familiares, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM ). Docente de la carrera de Técnico en Orientación Familiar, Universidad Austral. Docente de la carrera de Lic. en Psicología. Universidad Austral Docente de la carrera de Lic. En Psicología. Universidad Católica Argentina.

11 Cuerpo docente: DR. ALBERTO ORESTES GRIECO LIC. MARÍA SOLEDAD MARTIN LIC. MARTA MAGLIO DE MARTIN Psicóloga Clínica, especialista en Pareja y Familia. Presidenta de FUNDALAM (Fundación Lactancia y Maternidad) Creadora y miembro del consejo directivo de la carrera de Puericultura y Crianza (FUNDALAM) Fundadora de la Liga de la leche Internacional, filial Argentina (dirigió 20 años) Premiada por Ashoka como Emprendedora Social (2010) Coodinadora de grupos de Comunicación interpersonal, autoconocimiento y autoestima. Creadora de los talleres Nutrir al que Cuida Co-autora de los libros: Sindrome del amor (Ed. Holos) y de El camino para una lactancia y crianza feliz (Ed. Grijalbo). DRA. GRACIELA BALL Medica- Psicoanalista. Directora de APPOLA (Asociación Psicoanalítica para la Observación de Lactantes) Docente Titular de la cátedra: Observación de Lactantes, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). LIC. MARÍA PILAR MILLÁN Psicóloga Clínica, especialista en Clínica del Desarrollo y Estimulación Temprana. Docente Titular de las cátedras: Psicología y Fisiología del Embarazo, Parto y Puerperio. Psicología Evolutiva I y Psicología Evolutiva II, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). Miembro del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI) Coordinadora Pedagógica, Jardín Maternal Diálogos Mondelez LIC. ADRIANA DOTTORI Psicóloga Clínica, especialista en Familia, Salud, Derecho y Educación. Docente Titular de la cátedra: Psicología de las Relaciones Familiares, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM ). Docente de la carrera de Técnico en Orientación Familiar, Universidad Austral. Docente de la carrera de Lic. en Psicología. Universidad Austral Docente de la carrera de Lic. En Psicología. Universidad Católica Argentina.

12 LIC. SANDRA ZAMPALONI Psicóloga Clínica- Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza -Especialista en Psicoperinatología-. Docente Titular de las cátedras: Lactancia Materna I y Puericultura I, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura. LIC. CONSTANZA ROMANO Lic. en Ciencias de la Comunicación- Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza. Docente Titular de las cátedras: Lactancia Materna II y Puericultura y Nutrición, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). Puericultora en el Centro de Salud Juana Manso (Partido de Tigre). Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura. LIC. SILVINA GRADI Lic. En Psicopedagogía y Técnica Universitaria en Puericultura y Crianza. Docente Adjunta de la cátedra: Crianza y Relación vincular, en la carrera de Puericultura y Crianza. (FUNDALAM). Miembro del Centro de Orientación y Asistencia para la Primer Infancia (COAPI) Formación de profesionales en lactancia materna, crianza y puericultura. PROF. SILVIA MARTÍNEZ MOLLE Experta en Lactancia y Crianza. Profesora de Nivel inicial y maternal. Formadora de Profesionales en los proyectos sociales (Hospitales Públicos y Salas de Salud) en temas de Lactancia, Puericultura, Crianza y Salud de la Fundación Lactancia y Maternidad (FUNDALAM). Co-coordinadora del Voluntariado en Hospitales de FUNDALAM Asesora de Lactancia y Crianza en la fundación Multifamilias. Contaremos con la presencia de invitados destacados y especialistas en su área. La Universidad y FUNDALAM, se reserva el derecho de realizar cambios en el cuerpo docente que considere pertinentes.

13 CONSIDERACIONES GENERALES: Inicio: 18 de agosto de 2017 Finalización: 18 de noviembre de 2017 El curso completo tiene una duración de 60 horas reloj, desarrolladas de acuerdo a la siguiente modalidad: - 6 módulos (de 10 hs. cada uno) - A realizarse los días viernes de 15 a 20 h y sábados de 9 a 14 h según cronograma de clases. Cronograma de clases: Viernes 18 y sábado 19 de agosto, Viernes 15 y sábado 16 de septiembre. Viernes 13 y sábado 14 de octubre. Viernes 20 y sábado 21 de octubre. Viernes 3 y sábado 4 de noviembre. Viernes 17 y sábado 18 de noviembre. Entrega de certificados:15 de diciembre 15 h (a confirmar). Sede de Dictado: Fundalam: Av. General Paz 898 (Esquina Cuba- Núñez), CABA.

14 ADMISIÓN Presentar fotocopia de título de grado o terciario. ASISTENCIA MÍNIMA: 75 % de las clases. APROBACIÓN: Cumplir con la asistencia mínima exigida y presentación del trabajo final. METODOLOGÍA Clases teórico dictadas por la docente con presentaciones ppt. Filmaciones y otros recursos docentes. Parte práctica destinada a la reflexión e intercambio grupal para la integración y aplicabilidad de lo expuesto. CERTIFICACIÓN: La Universidad de Belgrano y Fundalam extenderán el respectivo certificado, a quienes cumplan con la asistencia mínima exigida.. Todos nuestros programas deberán contar con un cupo mínimo de alumnos matriculados para su apertura. En caso de no reunir el número indicado al cierre de inscripción, la Universidad se reserva el derecho de posponer o suspender el inicio de la actividad. Lavalle 485. Buenos Aires, Argentina. educacion.continua@ub.edu.ar +54 (11) ub.edu.ar