Facultad de Ciencias de la. Información. Grado en Periodismo

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1 Facultad de Ciencias de la Información Grado en Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: La Imagen en el Periodismo Curso Académico 2012/2013 Fecha: 05/06/2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: La imagen en el Periodismo Código Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Titulación: Grado en Periodismo - Plan de Estudios: 2008 (Código: G001) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: Periodismo - Curso: 3º - Carácter: optativa - Duración: cuatrimestral (2º) - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 - Horario: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: español 2. Requisitos Interés en la imagen en el periodismo impreso. Conocimientos sobre Historia del Arte. Conocimientos sobre la fotografía. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Julio Antonio Yanes Mesa - Grupo: Único - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: periodismo - Lugar Tutoría: despacho del profesor - Horario Tutoría: martes, jueves y viernes, de 9:00 a 11:00 horas (y todos los días, a todas horas, por correo electrónico). - Teléfono (despacho/tutoría): / Correo electrónico: jayanes@ull.edu.es 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: módulo 3, organización y producción informativa - Perfil Profesional: fotoperiodismo, diseño gráfico, infografismo, periodismo cultural. 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura

3 1. Capacidad para analizar y relacionar el papel que desempeñan todos los componentes comunicativos, textuales e iconográficos, en el periodismo impreso. 2. Capacidad para analizar la estructura comunicativa del periodismo impreso. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura 3. Capacidad para comprender y utilizar las potencialidades comunicativas de la fotografía en el periodismo impreso. 4. Capacidad para comprender y utilizar las potencialidades comunicativas de la infografía en el periodismo impreso. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Dr. Julio Antonio Yanes Mesa Tema I: los precedentes: desde los orígenes de la imagen a los orígenes del periodismo Tema II: el periodismo iconográfico: bases, claves y situación actual Tema III: teoría de la imagen periodística: producción, lectura, pedagogía e Investigación Tema IV: la fotografía: perspectiva histórica y función comunicativa Tema V: el fotoperiodismo: codificación y comunicación visual Tema VI: La infografía: precedentes, tipologías, características y valoración Tema VII: la imagen en el periodismo canario: perspectiva histórica y situación actual 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Las clases se impartirán en base a la exposición del profesor, lecturas de textos seleccionados, debates en clase y exposición de trabajos de investigación, procurando en todo momento relacionar los temas con la actualidad. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas , 2, 3, 4 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras , 4

4 actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) , 3 Estudio/preparación clases teóricas , 2, 3 Estudio/preparación clases prácticas , 2, 3 Preparación de exámenes , 2 Realización de exámenes 2 2 1, 2 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) ALCOBA LÓPEZ, Antonio: Periodismo gráfico (Fotoperiodismo), Editorial Fragua, Madrid, ALONSO EURASQUÍN, Manuel: Fotoperiodismo: formas y códigos, Editorial Síntesis, Madrid, BAEZA GALLUR, Pepe: Por una función crítica de la fotografía, Editorial Gustavo Gili, Barcelona, GOMBRICH, Ernst: Historia del arte, Alianza Forma, Madrid, GONZÁLEZ, Franck: El humor gráfico en Canarias. Apuntes para una historia ( ), Cabildo de Gran Canaria, Las Palmas, PELTZER, Gonzalo: Periodismo iconográfico, Ediciones Rialp, Madrid, SOUGEZ, Marie-Loup: Historia de la fotografía, Ediciones Cátedra, Madrid, VALERO SANCHO, José Luis: La infografía. Técnicas, análisis y usos periodísticos, Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, VILCHEZ, Lorenzo: Teoría de la imagen periodística, Ediciones Paidós, Barcelona, YANES MESA, Julio Antonio: Historia del Periodismo Tinerfeño, Una visión periférica de la Historia del Periodismo Español, Centro de la Cultura Popular Canaria, Santa Cruz de Tenerife, Bibliografía Complementaria (3) HOPE, Terry: Fotoperiodismo: cómo conferir un estilo a su creatividad fotográfica, Omega, Barcelona, KOBRÉ, Kenneth: Fotoperiodismo: el manual del reportero gráfico, Omega, Barcelona, NEWHALL, Beaumont: Historia de la fotografía, Gustavo Gili, Barcelona, PANZER, Mary: Las cosas como son [el fotoperiodismo en contexto desde 1955], Blume, Barcelona, STEEL, Andy: Fotoperiodismo, Electra, Barcelona, Sistema de Evaluación y Calificación

5 Descripción Evaluación continua. Los alumnos no acogidos a la evaluación continua tendrán que superar el examen final para aprobar. Se recomienda a los alumnos llevar la asignatura al día. También se aclara que la aplicación de esta guía docente (elaborada con una rigidez extrema por imperativos de la normativa vigente) es flexible por dos razones: 1. Para poder aprovechar la información de actualidad (imposible de prever) en las clases, como es preceptivo en la enseñanza del periodismo; 2. Para poder incorporar los resultados de la investigación que en la actualidad está en curso (la bibliografía que aparezca en el transcurso del curso académico), como es preceptivo en la docencia universitaria. Pruebas objetivas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta 1 Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos 2 Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] 1 Precisión en las respuestas 1 trabajo bibliográfico y otro de investigación Respuestas claras y bien argumentadas (4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 20% 40% 40% 10. Resultados de aprendizaje 1. Adquirir conocimientos útiles para el ejercicio de la profesión periodística. 2. Adquirir los conocimientos básicos para introducirse en la investigación del periodismo. 1. Adquirir un conocimiento básico sobre el papel que desempeña, y ha desempeñad a lo largo de la Historia, la imagen en el periodismo escrito desde perspectivas interpretativas y explicativas insertas, sucesivamente, en los contextos canario, español y universal. 2. Adquirir un conocimiento básico sobre la producción, lectura y posibilidades comunicativas de la fotografía en prensa.

6 3. Adquirir un conocimiento básico sobre la utilidad de la Infografía en el periodismo impreso. 4. Adquirir los conocimientos y las habilidades precisas para la realización de trabajos de investigación sobre la materia. 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Tema 1 Semana 2: Tema 1 Semana 3: Tema 2 Semana 4: Tema 2 Semana 5: Tema 3 Semana 6: Tema 3 Semana 7: Tema 4 Semana 8: Tema 4 Semana 9: Tema 5 Semana 10: Tema 5 Semana 11: Tema 6 Semana 12: Tema 6 Semana 13: Tema 7 Semana 14: Tema 7 Semana 15: Examen (5) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no procede