La formación de RRHH y la Educación Permanente en Salud. Campus Virtual de Salud Pública. Dr. José B. Jardines Méndez

Transcripción

1 La formación de RRHH y la Educación Permanente en Salud Campus Virtual de Salud Pública Dr. José B. Jardines Méndez 24 de octubre 2011

2 Contenidos de la presentación Retos en Salud y Educación Cibersalud / Telesalud / E-Salud Estrategia e-learning para los RHS Campus Virtual de Salud Pública 2

3 RETOS DEL SIGLO XXI CONOCIMIENTO, INFORMACION Y APRENDIZAJE Conocimiento: Fuerza productiva esencial en la sociedad Nuevas tecnologías de la información y comunicación: Impacto sobre la vida social y la salud de las personas. Nuevos paradigmas educacionales: aprendizaje activo (autónomocolaborativo) 3

4 Evolución n de la Sociedad Moderna bienes servicios información

5 ASPECTOS QUE DEFINIRÁN LA SALUD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Prevención VS Curación Salud VS Enfermedad Comunitaria VS Institucional Distancia VS Presencia Uso intensivo TIC VS Atención Tradicional 5

6 Salud para Todos en el Siglo XXI EL MAYOR RETO EN SALUD ASIGNACIÓN DE RECURSOS POLÍTICA SOCIAL Y SANITARIA ACCESO AL CONOCIMIENTO 6

7 Rio Political Declaration on Social Determinants of Health Rio de Janeiro, Brazil, 21 October Invited by the World Health Organization, we, Heads of Government, Ministers and government representatives came together on the 21st day of October 2011 in Rio de Janeiro to express our determination to achieve social and health equity through action on social determinants of health and well-being by a comprehensive intersectoral approach. 2. We understand that health equity is a shared responsibility and requires the engagement of all sectors of government, of all segments of society, and of all members of the international community, in an "all for equity" and health for all" global action. (xii) Improve universal access to and use of inclusive information technologies and innovation in key social determinants of health.

8 Conocimiento es una herramienta crítica para la Salud. Entendiendo Gestión del Conocimiento en Salud como: -actividad de creación del entorno social e infraestructural y, -la capacidad de traducir el conocimiento en políticas, programas y prácticas que puedan mejorar la calidad y esperanza de vida. 8

9 Conceptos Clave Aprendizaje SALUD Conocimiento Políticas y Prácticas Datos Información Indicadores Administración Gestión RECURSOS HUMANOS TECNOLOGIAS Gerencia 9

10 Brecha Digital?? El acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación es desigual entre países ricos y pobres, y también entre los habitantes de un mismo país, por razones económicas, de etnia, educación o edad. 10

11 % usuarios de Internet según población 11 Dr. J B. Jardines M.

12 12 Mobile Web

13 Brecha Digital Tres enfoques Infraestructura tecnológica Capacitación (alfabetización) Uso (aplicaciones/posibilidad real) 13

14 pobreza de información??? Término para describir no solamente la brecha en el acceso a la tecnología de la información y comunicación (TIC), sino también al acceso a los servicios de información.... y a la conciencia de como estos servicios y el conocimiento pueden ser usado. 14

15 Mucho de los desafios de la Gestión del Conocimiento en el contexto de la Salud no son nuevos. Son situaciones nuevas ante desafios viejos. 15

16 Siglo XXI Retos en Recursos Humanos para APS y Salud Pública Incremento de los RHs que requieren capacitación Dispersión geográfica de los RHs Deficit del personal docente Limitados recursos educacionales y financieros Procesos educativos en el contexto del trabajo Insuficiente calidad y control de los procesos educativos Solo es posible con un enfoque de trabajo en RED 16

17 TELEMEDICINA TELESALUD (OMS, 1997) CIBERSALUD Cumbre Mundial Ginebra

18 CIBERSALUD Entendida como el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) para fomentar la salud ya sea in situ o a distancia OMS /

19 CIBERSALUD / E-SALUD Teleaprendizaje / Telemedicina / Telegestión Formación de Recursos Humanos Salud Servicios de Atención Sanitaria Educación y Promoción Sanitaria CALIDAD SEGURIDAD ACCESO EFICACIA 19

20 Estrategia de la OMS en Cibersalud Insta a los Estados Miembros: EB115/39 Dic EB117/15 Dic EB118/8 May Implantar servicios de Cibersalud 2. Invertir en TIC por el logro de equidad en salud 3. Mejorar acceso de instituciones, profesionales y población 4. Legislar sobre transferencia de información 5. Servicios adaptados a necesidades de grupos vulnerables 6. Establecer redes y centros nacionales de excelencia 20

21 e-salud Principales aplicaciones en Cibersalud a)- Registro médico electrónico (historia clínica electrónica) b)- Telemedicina (telediagnóstico) c)- e-learning (formación o aprendizaje a distancia) d)- m-salud (salud móvil) 21

22 e-salud Nuevas herramientas WEB MOBILE WEB Elluminate Flickr Delicious YouTube Facebook Twitter Aplicaciones 1. Acceso 2. Capacitación 3. Uso Datos remotos Atención en línea Segunda opinión Telemonitoreo Seguimiento de brotes Tele-imagenología Aprendizaje en Red 22

23 Estrategia para el desarrollo de competencias del personal de salud en los sistemas de salud basados en la APS. Septiembre

24 Resolución 50/11 sep-oct Solicitar a la Directora: a) que intensifique la cooperación técnica de la Organización con los Estados Miembros en la formulación de políticas y de planes de aprendizaje y de elearning dirigidos al personal de salud en servicio; b) que apoye a los países de la Región así como las iniciativas subregionales en el desarrollo de estrategias y mecanismos de coordinación y cooperación entre la autoridad sanitaria nacional y las instituciones de educación en el marco de un compromiso y una responsabilidad social compartidos hacia la renovación de la APS; 24

25 Resolución 50/11 sep-oct 2010 c) que promueva la creación de redes de aprendizaje articuladas a nivel regional y la producción de recursos de aprendizaje para fortalecer las capacidades de liderazgo y de conducción del sector salud en temas prioritarios para la Región; d) que contribuya a fortalecer, a través del Campus Virtual de Salud Pública, las capacidades de los países en el desarrollo de las competencias de su personal de salud y en la utilización de las tecnologías de información y comunicación. 25

26 Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) Una estrategia y a la vez herramienta de la cooperación técnica de OPS para el desarrollo de competencias de Salud Pública del personal de salud en los servicios. 26

27 Campus Virtual de Salud Pública (CVSP) Promueve el desarrollo de políticas y planes de aprendizaje, así como el diseño de sistemas de educación permanente para la generación de cambios en las prácticas de salud pública y de atención primaria. Opera como una red descentralizada y colaborativa de cooperación e intercambio de recursos abiertos de aprendizaje, como bienes públicos Facilita la creación de espacios de cooperación entre la autoridad sanitaria y las instituciones académicas. Hace un uso intensivo de las tecnologías de información y comunicación y ofrece cursos y recursos educacionales abiertos para el intercambio y el aprendizaje en red. 27

28 APRENDIZAJE EN RED! Modalidad educativa que utiliza las tecnologías de información y comunicación (TICs) y que el CVSP integra al enfoque de educación permanente hacia la renovación de APS 28

29 Enfoque educativo del CVSP Ideas maestras de la Educación Permanente Aprendizaje en Red -Proceso comprometido con valores de cambio organizacional -Permiten orientar propuestas de trabajo e intervenciones -Espacio de aprendizaje para la identificación de problemas -Facilita el desarrollo de conocimientos global-local 29

30 EDUCACION PERMANENTE Centrada en el alumno /trabajador. Los problemas de la práctica Generar nuevos conocimientos. Sujeto reflexivo Fuente de Conocimiento Proceso continuo de intervención para la transformación de la practica. 30

31 Red Regional CVSP Nodos de Países (11) 144 Instituciones Actores claves Ministerios de Salud Oficinas OPS Universidades Asociaciones (10) Mexico (9) Costa Chile Rica (13) * * * * * Peru * Colombia Ecuador (8) (10) (7) Chile * Nodo OPS Cuba * * ** (21) Brasil (34) Paraguay Uruguay (5) Argentina (21) (6) 31

32 Estrategias principales Los procesos educativos Cursos. Red MOODLE -Los recursos educacionales abiertos. Red REA -Las servicios clínicos docentes. Red APSalud CVSP 32

33 El CVSP en cifras 33 Descripción TOTALES Número de Cursos regionales Egresados de Cursos regionales Proyectos de intervención aprobados , Recursos educativos ,538 Publicaciones Salas Elluminate CVSP Sesiones Elluminate CVSP Salas de situación Internacional por países Promedio de visitas mensual CVSP ,200 11, ,200 -

34 34 Aula Regional

35 Aula del Staff OPS

36

37 Oferta educativa CVSP 32 Cursos Regionales Cursos de Países t 37

38 CVSP. Hacia donde vamos? Distance learning E-learning Net-learning Mobile-learning 38

39 El Mensaje de Hoy!!! El acceso a fuentes de información y procesos educativos en red de calidad y contextualizados a nivel local, que respondan a las necesidades, es una premisa para lograr salud para todos y equidad en salud. 39