El Colegio Cervantes Primaria

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Aurora Cordero Gutiérrez
hace 6 años
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1 El Colegio Cervantes Primaria Presenta: Nuestro trabajo en: La Biblioteca Escolar Hno. Serafín García González Maestras: Laura E. Varela Rodríguez Leticia Ureña Robles

3 OBJETIVOS : Crear un espacio y un ambiente agradable, de aprendizaje a través del trabajo para desarrollar, inculcar, y fomentar en los niños el hábito de la lectura y de la escritura mediante diversas estrategias. Enriquecer al alumno en los aspectos humanos mediante la interacción de sus experiencias de vida y su comportamiento para favorecer los valores convirtiéndolos en personas de calidad. Generar proyectos que refuercen en los alumnos sus procesos educativos, desarrollando competencias lectoras: auditiva, de imágenes, interpretativa, narrativa, literaria, argumentativa, propositiva, para percibir, descubrir, investigar, expresar, leer y crear desde el universo bibliográfico. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA *Propuesta Socio-constructivista *Competencias lectoras *Dimensiones del Aprendizaje. (Marzano) *Piensa Plus (Hno. Luis Dávalos y Hno. Carlos Toral)

4 Con enfoque hacia: *Análisis y comprensión de ideas de la lectura en textos *Actividades Lúdico-lectoras *Producción de textos orales y escritos

5 Qué es la lectura? La lectura es un medio por el cual podemos mejorar la calidad de vida, ya que nos mantiene informados de todo lo que nos interesa y de cuanto acontece en nuestro alrededor, es un hábito que propicia el desarrollo de nuestra capacidad intelectual y espiritual en general, ya que cuando las personas leen adquieren conocimiento, dando como resultado una cultura más amplia que llega a ser para el individuo una satisfacción personal. Para crear el hábito de lectura sólo hay un método: leer mucho. Es la forma de aplicar la ley del ejercicio también llamada "ley de la formación de los hábitos". Para formar el hábito de leer, el ejercicio no ha de ser puramente repetición, sino que al realizarlo, sobre todo en su fase inicial, se debe procurar que el acto sea placentero, lo cual se logrará por la forma en que se motiva la lectura, por el ambiente en que se lee, el interés de lo que se va a leer.

6 La lectura resulta una experiencia fascinante!

lectura, mediante un programa que refuerce el desarrollo de competencias

7 Nuestras actividades tienen como propósito: Crear espacios que favorezcan el aprendizaje y un ambiente dedicado a la animación, promoción y reflexión de la lectura, mediante un programa que refuerce el desarrollo de competencias comunicativas a través de la lectura y la escritura en sus diferentes formas de expresión.

8 Aquí siempre hay movimiento!

9 LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA El mundo actual está en cambio permanente y las personas han de adaptarse constantemente a los cambios que ocurren. Aprender a lo largo de la vida conlleva a las personas como sujetos autónomos, a ser creativos, críticos, cooperadores y solidarios, competentes para desenvolverse en las esferas familiar, laboral y ciudadana para vivir en comunidad. QUÉ ES SER COMPETENTE? Significa desempeñarse responsable y efectivamente en las tareas que se realizan en la vida cotidiana. QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? Son el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que intervienen en el desempeño responsable y efectivo de las tares que se realizan en la vida cotidiana y en contextos específicos. El aprender como objetivo básico de la enseñanza, significa pensar desde la perspectiva del alumnado y mejorar los conocimientos del profesor sobre cómo aprenden sus alumnos. Y con ello generar condiciones para que los alumnos aprendan a aprender.

10 Implica, que los alumnos desarrollen herramientas al relacionarse con el medio, a través del contacto con la información, con la búsqueda, la indagación, la comunicación, la resolución de problemas, el análisis, el diálogo.

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