Programación del curso de dibujo, pintura y creatividad. Alumnos de 10 a 16 años.

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Juan Antonio Montes Suárez
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1 Programación del curso de dibujo, pintura y creatividad Alumnos de 10 a 16 años. Impartido por Cristina Toledo. Artes Plásticas Estudio Isabel Gómez. Curso 2017/2018

2 Las artes nos enseñan a pensar y a disfrutar: Las actividades del curso están diseñadas para facilitar un acercamiento a las artes plásticas que sea productivo. La práctica y el conocimiento de las artes nos ayudan a: -observar el mundo de una forma distinta, a disfrutar de la experiencia estética. -desarrollar la imaginación, la concentración, la paciencia, la creatividad y las destrezas manuales. -tener herramientas para fijar y comunicar ideas y sentimientos que de otro modo se escaparían -tener autonomía y aprender a decidir -ser capaces de representar lo que vemos o lo que imaginamos de muchas formas distintas -comprender los mensajes visuales que nos rodean y apreciar las obras de arte -solucionar problemas eligiendo una solución entre otras muchas posibles -ser conscientes de nuestra individualidad y observar diferencias sutiles entre cosas parecidas Los ejercicios están pensados para potenciar estas formas de pensamiento asociadas a las artes a la vez que el alumno disfruta con lo que está haciendo y adquiere destrezas técnicas. Durante el curso se propondrán múltiples ejercicios a todos los alumnos, adaptándolos a la edad, experiencia y aptitudes de cada uno. Con los ejercicios, nos proponemos los siguientes objetivos: -Dar la importancia que se merece al proceso de trabajo. Para ello le dedicaremos tiempo a: bocetos, lluvias de ideas, pruebas, comentarios sobre los trabajos, análisis de resultados. Vamos a ver cómo cuando se le dedica el tiempo suficiente a los proyectos, se disfruta con el camino y no sólo con el resultado. Aprenderemos mucho de nuestros propios errores y del trabajo de los compañeros. -Cuidar siempre el acabado del trabajo final. Después del camino que vamos a recorrer para cada ejercicio, será imprescindible que la obra final esté a la altura de tanto esfuerzo. Mimaremos cada detalle para poder estar orgullosos con el resultado. -Nos acercaremos al arte y la cultura visual a través de artistas de perfiles y épocas variados y también conoceremos algunas de las más destacadas corrientes artísticas actuales, representadas por creadores que viven nuestro presente.

pensado especialmente para los alumnos que

las técnicas básicas de dibujo para todos.

conté, esponjas, gamuzas, gomas, barras de

Vamos a combinar dibujo y collage para ejercer

3 Primer trimestre. Sesiones 1 y 2: Empezaremos el curso conociendo el aula y los compañeros y estableciendo unas normas básicas para la clase. Dibujo a carboncillo y pastel: Es un ejercicio pensado especialmente para los alumnos que empiezan con nosotros este año, y un repaso de las técnicas básicas de dibujo para todos. Usaremos las fotografías de Karl Blossfeldt como modelo. Materiales: Papel Ingres, carboncillo, lápiz conté, esponjas, gamuzas, gomas, barras de pastel. S. 3: Diseño de moda. Vamos a combinar dibujo y collage para ejercer de diseñadores de moda creando nuestro propio diseño, inspirándonos en creadores contemporáneos y en la artista y diseñadora Sonia Delaunay. Materiales: Cartulina, revistas, lápices, rotuladores, acuarelas. S. 4: Esqueletos bailones: Este año vamos a aprovechar la fiesta de los Difuntos o Halloween para aprender algunas cosas sobre los huesos que nos ayudaran a dibujar mejor la figura humana aprendiendo a dibujar el esqueleto. Materiales: Cartulinas, lápices y rotuladores.

4 S. 5, 6, 7: Edward Hopper: Conoceremos la obra de este famoso pintor estadounidense y reproduciremos al óleo una de sus pinturas. Con ello, aprenderemos sobre dibujo, composición, color, volumen y sombreado. Materiales: Tablilla, carboncillo, óleos. S. 8, 9: Diseño de un personaje: Elegiremos un animal para dibujarlo, imaginando que es un personaje de cuento, diseñando su aspecto y nombre según la personalidad que le queramos dar. Con los animales de cada alumno, haremos un mural para decorar el aula. Materiales: Cartulina blanca, lápiz, lápices acuarelables, acuarelas, rotuladores, papel de colores. S. 10, 11, 12: Decoración navideña: Modelaremos y pintaremos diferentes elementos para decorar nuestras casas en estas fechas. Materiales: Pasta de modelar, lacas de colores, moldes y sellos.

5 Segundo Trimestre. S. 13, 14: Pintura al pastel. Aprenderemos a utilizar los colores al pastel sobre un fondo de acuarela líquida para reinterpretar un cuadro a elegir entre diferentes artistas. Materiales: Papel ingres, acuarela líquida, barras y lápices de pastel S. 15: Retrato en dos tonos. Utilizaremos acuarelas líquidas y enmascarador para hacer un autorretrato en dos tonos, con un efecto muy profesional. Materiales: Papel basik, acuarelas, enmascarador para acuarela. S. 16, 17: Abstracción geométrica. Conoceremos la obra de algunos pintores contemporáneos que trabajan con la abstracción y nos inspiraremos en sus piezas para crear nuestra propia pintura geométrica empleando una gama de color armónica que elegiremos previamente. Materiales: Tablilla, gesso, pintura acrílica, cinta de carrocero.

mayas vamos a hacer una máscara decorada con

Para ello, primero vamos a teñir el papel

carrocero, pintura negra, espuma de afeitar,

negro de tipo académico, poniendo especial

(colocación, proporciones, claroscuro, textura).

S. 22, 23: Producto milagroso: Inventaremos un

6 S. 18, 19: Máscaras precolombinas. Tomando como ejemplo el arte de los aztecas y mayas vamos a hacer una máscara decorada con mosaicos. Para ello, primero vamos a teñir el papel imitando el jaspeado de las piedras con espuma de afeitar! Materiales: Cartulina, cartón, cinta de carrocero, pintura negra, espuma de afeitar, acuarelas líquidas, pegamento. S. 20, 21: Dibujo del natural. Realizaremos un dibujo del natural en blanco y negro de tipo académico, poniendo especial interés en la observación de los objetos (colocación, proporciones, claroscuro, textura). Materiales: Papel Ingres 50x35 cm., carboncillo. S. 22, 23: Producto milagroso: Inventaremos un producto que sirva para resolver un problema cotidiano. Crearemos un cartel para anunciarlo, teniendo en cuenta que los colores sean atractivos, el dibujo esté proporcionado, la página quede bien compuesta Materiales: Papel basik, papeles de colores, acuarelas, tinta china, rotuladores, ceras.

definitiva, en acuarela y tinta negra, y

colocación de la figura sobre la página en

7 Tercer Trimestre S24, 25, 26: Interpretación de una fotografía. Elegiremos una foto (retrato, animal u objeto) para entender la importancia de la síntesis a la hora de transformar una imagen fotográfica en una pictórica. Materiales: Tablilla, gesso, pinturas acrílicas o al óleo. S. 27, 28: El cuaderno del naturalista. Tomando como modelos unas fotografías de animales, los dibujaremos a lápiz realizando un análisis de sus características diferenciales. Elegiremos uno para hacer una versión definitiva, en acuarela y tinta negra, y teniendo muy presente la composición (la colocación de la figura sobre la página en blanco). Materiales: Papel, rotuladores negros finos, acuarelas líquidas. S. 29, 30: Escultura de papel. Utilizaremos cartón y papel para hacer una escultura abstracta. Materiales: Cartón, cartulinas, periódico, cola, pinturas acrílicas.

trabajar el dibujo de un objeto simétrico y el análisis de forma

pinturas acrílicas. S. 34, 35: Furgoneta Hippy.

furgoneta surfera empleando diferentes técnicas de dibujo y

8 S. 31, 32, 33: Pintura del natural. Usaremos como modelo un tarro u otro elemento de cristal para trabajar el dibujo de un objeto simétrico y el análisis de forma y color necesario para pintar los reflejos y brillos propios de un material transparente. Materiales: Papel basik 35x25, cartulina de color, lápiz, pinturas acrílicas. S. 34, 35: Furgoneta Hippy. Cerraremos el curso con una imagen muy veraniega de una furgoneta surfera empleando diferentes técnicas de dibujo y añadiendo materiales variados para darle un toque más divertido y creativo Materiales: Papel basik 50x35 cm., acuarelas, acrílicos, rotulador, elementos decorativos, arena

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