PROYECTO. Generación de Procesos Pedagógicos-Integrados en el Aula correspondiente al Área de Aprendizaje de Ciencias Sociales

Transcripción

1 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Maracay Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara Departamento de Ciencias Sociales PROYECTO Generación de Procesos Pedagógicos-Integrados en el Aula correspondiente al Área de Aprendizaje de Ciencias Sociales Integrantes: Hernández Dormelina C.I Navas Eduarda C.I Facilitador: Dr. Efrén Rodriguez

2 OBJETIVO 1-Generar materiales pedagógicos para el desarrollo académico del docente de aula de clase a partir de un soporte metodológico global e integrador. 2-Construir un modelo operacional para el desarrollo de la clase que potencie la interdisciplinariedad e integración del conocimiento desde la perspectiva de la clase. 3-Ofrecer, desde una visión integrada de la ciencia, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, cuya intelección de saberes se diluya en una sola unidad global, sin desperzonalizar las disciplinas.

3 IMPORTANCIA Estimula una enseñanza desde el lugar que crea conciencia y sentimiento nacional a partir de realidades concretas 2- Se operacionaliza un material pedagógico construido desde la realidad y necesidades del aula 3- Permite una enseñanza creadora y liberadora del pensamiento que rompe con el pensamiento tradicional de enseñanza 4- Hace posible una aprehensión del cocimiento de manera global donde los límites de las áreas de aprendizaje desaparecen para integrarse en el pensamiento holistico 5- Se aproxima a una sistematización de los procesos pedagógicos desde un episteme que recurre al concepto humanista y constructivista desde una perspectiva histórica social que se nutre del pensamiento nacional expresado a través de autores 6- Es una oportunidad de aprendizaje en libertad, crecimiento humano, conciencia histórica para la vida.

4 METODOLOGÍA Consideraciones Generales Se asume en esta investigación un enfoque humanista-integrador dirigido a los docentes en ejercicio con un efecto directo en el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes, al proveerles la posibilidad de aprender bajo la orientación pedagógica de docentes que compartirácontenidos curriculares a través de prácticas pedagógicas innovadoras, para generar y transformar la información de su entorno y para construir y reconstruir su propio conocimiento. Se trata deun enfoque pedagógico que destaca la participación activa del educando en la construcción de su propio aprendizaje, la contextualización de dicho proceso y la atribución de significados a lo que se aprende.

5 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Maracay Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara Departamento de Ciencias Sociales Área de aprendizaje: Cs Sociales y Ciudadana Proyecto Liceo Determinar la importancia del petróleo y la actividad minera en el contexto de la economía venezolana Tema de Clase Influencia que tiene el petróleo en la economía de Venezuela Exportación del petróleo y sus yacimientos Uso racional del petróleo y de sus derivados Importancia de la explotación de los recursos minerales Ejes de intelección Desarrollo endógeno, lenguaje y ambiente y otras materias que integren el aprendizaje cognitivo y demás destrezas del estudiante Acciones Integrativas Con un mapa de Venezuela identificar la ubicación de los yacimientos y las reservas energéticas que se encuentran en el país, utilizando lo investigado y analizando la importancia que tiene la economía del país Sinopsis contenidos (Referenciales) DETERMINAR LA IMPORTANCIA DEL PETRÓLEO Y LA ACTIVIDAD MINERA EN EL CONTEXTO DE LA ECONOMÍA VENEZOLANA El petróleo constituye en Venezuela la principal fuente de ingresos, hasta el punto que no se establecen otras fuentes de riqueza, por lo que se puede decir que la economía y el presupuesto nacional están sujeto en cada ejercicio fiscal a las fluctuaciones de los precios internacionales del petróleo.

6 Contenido Evidencias Evaluativas Globales Sinopsis contenidos (Referenciales) Importancias de las exportaciones Yacimientos minerales Elaborar mapa indicando las principales refinerías Venezuela tiene una economía de mercado Refinerías Exposición de los diferentes yacimiento orientada a las exportaciones. La principal Actividades económicas que hay en Venezuela actividad económica de Venezuela es la Debate sobre la importancia del petróleo explotación y refinación de petróleo para la en Venezuela exportación y consumo interno. Es la quinta Elaboración de un cuadro comparativo economía más grande de América Latina, indicando la importancia del petróleo y después de Brasil, México y Argentina según el minería PIB (PPA). El petróleo en Venezuela es procesado por la industria estatal Petróleos de Venezuela(PDVSA).

7 Las exploraciones efectuadas por Petróleos de Venezuela (PDVSA) han determinado un volumen de reservas probadas de crudos y condensados de alrededor de millones de barriles y con las técnicas actuales se podrían extraer millones de barriles de petróleo pesado de la faja del Orinoco. A las tasas actuales de extracción, tres millones de barriles diarios, Venezuela tendría petróleo durante los próximos 250 a 300 años.

8 Venezuela es rica en petróleo; sus reservas son enormes; está ahora en manos del Gobierno y de los técnicos de PDVSA el "saber hacer uso inteligente" del petróleo, de sus fuentes y de sus recursos. En el Mapa que se puedes ver a continuación se señalan las Cuencas Petrolíferas que tiene Venezuela en este momento. El uso racional del petróleo y de los derivados del petróleo seguirá dando a Venezuela la oportunidad de estar en los primeros puestos, en este renglón, dentro del mercado internacional. Junto con el petróleo Venezuela tiene grandes reservas energéticas: gas, electricidad, carbón y otros productos que dan esperanza a la economía de Venezuela.

9 Muchas industrias dependen de los combustibles (gasolina, gas natural diesel, orimulsión), asimismo en Venezuela las posibilidades de contribuir al desarrollo del país a partir de la industria petrolera es una gran alternativa para superar los problemas del país.

10 Venezuela, después del petróleo, cuenta con La explotación de recursos minerales que también es fundamental para la economía del país. La mayor parte de la riqueza mineral de Venezuela se localiza en la región de Guayana, debido al origen y formación geológica de su relieve. Cuenta también con yacimientos de asbesto, yeso, mica, azufre, sal y calizas. Algunos de estos minerales se explotan en la actualidad, y otros constituyen valiosas reservas para los futuros planes económicos del país.

11 La explotación de recursos minerales es fundamental para la economía del país. Aparte de la atención especial que se da a la explotación del hierro y de la bauxita en el estado Bolívar, destaca la movilización en su territorio y en otras regiones del país del carbón, la sal, el fosfato, el manganeso, las calizas, el níquel, el oro, los diamantes, con excelentes expectativas en éstos y otros minerales.

12 La minería en Venezuela actualmente esta relativamente desarrollada y diversificada, pero en termino de ganancias se encuentra bipolarizada, especialmente con los minerales antes mencionados mineral de hierro y bauxita-. La actividad minera en Venezuela conforma parte de lo que es el PIB, -después del petróleo- como la principal fuente de divisas al país o simplemente como una fuente de dinero para nuestros bolsillos o para los bolsillos de los grandes capitalistas-. Por supuesto la minería venezolana para que pueda ser líder o simplemente para mantenerse viva debe adaptarse a las necesidades y requerimientos del mercado, tanto venezolano como mundial.

13 Venezuela es un miembro fundador de la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP). Otros minerales explotados con fines comerciales son hierro ( t), bauxita ( t), carbón ( t), oro ( kg), sal, fosfatos ( t) y calizas. El subsuelo venezolano contiene grandes recursos que han constituido, durante el presente siglo, la principal fuente de riquezas de nuestro país.

14 CONCLUSIÓN Venezuela cuenta con grandes recursos naturales con ventajas comparativas, que constituyen una excelente base para el desarrollo económico sustentable y del bienestar social ampliado. Sin embargo, de manera paradójica, en lugar de progresar económicamente y de elevar el nivel de vida de nuestros ciudadanos, venimos padeciendo de un empobrecimiento progresivo y creciente, que abarca cada vez más a más sectores de nuestra población. Este trabajo nos ha permitido darnos cuenta que el progreso económico y la elevación del nivel de vida, se logra gracias a los aumentos de la productividad en todos los sectores de la actividad económica: industrial, comercio, servicios, agricultura y cría, etc., mientras que, por el contrario, el deterioro de la productividad produce inevitablemente deterioro económico y pobreza.

15 Bibliografía Básica o referencia ados/9/23299/p23299.xml Antonio Gómez Espinoza HISTORIA MODERNA Y CONTEPORANEA DE VENEZUELA. 1er. Ciclo diversificado. Primera Edición Editorial Salesiana. Economía 02.htm RIA/venezuela.html