PROYECTAMOS LA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL HORARIO LECTIVO ACTIVIDADES FORMATIVAS CURSO

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1 PROYECTAMOS LA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL HORARIO LECTIVO ACTIVIDADES FORMATIVAS CURSO

2 COLEGIO LA CONCEPCIÓN, ONTINYENT ACTIVIDADES FORMATIVAS CURSO 2008/09 Noviembre 2008 REUNIÓN INFORMATIVA ATENCIÓN A PADRES: Siempre que necesitéis poneros en contacto con nosotros para cualquier consulta podéis hacerlo en el colegio los los miércoles de 11:15 a 11:45 la coordinadora de AULABIERTA, Srta. Andrea está a vuestra disposición. Web: clave de acceso a centros VA9608LC. Correo electrónico: info@aulabierta.com EVALUACIÓN: En todas las actividades se evalúa trimestralmente la participación, actitud y conocimientos adquiridos que os llegará mediante un boletín informativo en los meses de Diciembre, Marzo y Mayo junto con un informe de contenidos donde se detalla lo trabajado con cada grupo durante el trimestre correspondiente. Rogamos encarecidamente nos devolváis la matriz firmada y las 4 preguntas contestadas, pues para nosotros, conocer vuestra opinión es muy importante. Además, nos ayuda a tener la estadística con vuestra valoración lo más completa posible FESTIVAL FIN DE CURSO: En el mes de Mayo recibiréis la invitación para el Festival de fin de curso. Cada grupo preparará una exposición de dibujo y una pequeña representación en inglés. TRINITY COLLEGE: A todos los alumn@s a partir de 2º de primaria damos la opción de presentarse a los exámenes de Trinity College de Londres, del cual somos centro examinador. Se basa principalmente en pruebas orales. Hay 12 niveles integrados en 4 bloques. El 1er bloque, Initial stage, consta de 3 niveles y son entrevistas de 3 a 5 minutos solo y exclusivamente en inglés, se evalúa la comprensión oral, la habilidad comunicativa y el uso básico de vocabulario de dicho nivel. Trinity envía los examinadores al propio colegio siempre y cuando se consiga un mínimo de alumnos (dependiendo de los niveles 60 aprox.) En Septiembre nos remiten los diplomas que certifican el nivel y la nota obtenida ( A=Distinction; B=Merit; C=Pass; D=Failed). Cada nivel tiene un coste de derechos de examen. En AULABIERTA sabemos que las actividades Formativas favorecen el desarrollo personal del niño y que éste debe vivirlas como una experiencia lúdica, como un tiempo dedicado al juego distinto a las clases convencionales. Creemos que es fundamental contar con los intereses e inquietudes de los niños para garantizar el éxito de las mismas.

3 ED. INFANTIL MULTIACTIVIDAD: Desarrollo personal del niño a través de actividades lúdicas, educativas y creativas. 5 sesiones semanales de 12:00 a 13:00. Comienzo de la actividad 1 de Octubre y finalización 29 de Mayo. TALLER DE EXPRESIÓN LENGUA EXTRANJERA: 2 sesiones semanales Método English with Ellie 1 y 3: Se potencia la habilidad oral con vocabulario del entorno del niñ@: partes de la cara/el cuerpo, la familia, La Navidad, los juguetes, la ropa las profesiones, el carnaval los alimentos, los animales y las vacaciones. Ellie, la elefantita, guiará las actividades El método cuenta además con juegos, canciones, flash cards, rimas y fichas de Halloween, Navidad, Pascua, día del padre y día de la madre. Además, complementamos con películas en DVD, un día a la semana ½ hora, de dibujos o similares adecuadas a su edad, como por ejemplo, Magic English o Winnie the Pooh donde practicamos el vocabulario aprendido en clase. Cada alumno tiene su propio libro que lo llevará a casa en Mayo. TALLER DE CUENTA CUENTOS: 1 sesión semanal A través de los cuentos e historias los alumnos aprenden a interaccionar con el hilo conductor estimulando así su imaginación. Establecemos relaciones entre los personajes, los escenarios, las situaciones trabajando la capacidad de comprensión del alumno El juego será la herramienta utilizada como metodología: Experimentar y sentir para poder adquirir diferentes técnicas de expresión. TALLER ARTÍSTICO: 1 sesión semanal. El objetivo principal del curso es despertar la sensibilidad artística de los niños/as proponiendo ideas y criterios a seguir, pero sin imponer normas rígidas que se interpongan en su desarrollo artístico. Con los alumnos de infantil, que se encuentran en una etapa donde aparecen los primeros intentos de representación, trataremos de mostrar la gran variedad de formas, colores y cosas que les rodean para así comenzar a desarrollar en ellos una visión global de la práctica artística. Uno de los puntos más importantes a tratar será el color y su contraste. TALLER DE MÚSICA: 1 Sesión semanal. Los alumnos aprenden conceptos musicales y canciones a través del juego y de musicogramas (paneles de cartulina como una partitura con dibujos en vez de notas). Cada 2 semanas hay un día temático donde el profesor lleva un instrumento musical de banda a la clase y los niños aprenden su nombre, como suena, de que está hecho y en consecuencia si es de viento, percusión o cuerda.

4 1º,2º,3º y 4º DE PRIMARIA MULTIACTIVIDAD: Desarrollo personal del niño a través de actividades lúdicas, educativas y creativas. 5 sesiones semanales de 12:00 a 13:00. Comienzo de la actividad 1 de Octubre y finaliza 29 de Mayo. TALLER DE EXPRESIÓN LENGUA EXTRANJERA: 2 sesiones semanales 1º y 2º PRIMARIA: Método Mega Zoom 2. Este es un método que ayuda al desarrollo de la autonomía de los alumno@s. Su metodología en espiral permite que se afiancen todos los conocimientos adquiridos en cada nivel. Se potencia la lectura desde el primer nivel y la habilidad oral. la familia, los amigos, la casa, el colegio, la ropa, los animales, los gustos... Avanzando a lo largo del curso con estructuras, cada vez más complejas, para dar lugar a pequeñas conversaciones. Cada alumno tiene su propio libro del alumno, libro de actividades, recortables y un libro de lectura que llevara a casa al finalizar el curso. El método consta de 6 unidades más 3 de repaso y una evaluación por unidad. Con recortables, juegos, canciones, flash cards, rimas y fichas de Halloween, Navidad, Pascua, día del padre y día de la madre. Además, complementamos con películas en DVD, un día a la semana ½ hora, de dibujos o similares adecuadas a su edad, como por ejemplo, Madagascar, Hermano Oso 2 donde practicamos el vocabulario aprendido en clase. 3º y 4º PRIMARIA : Método: Step Up 3. Los alumnos adquieren el idioma de forma natural. Se les anima a tomar un papel activo en su propio aprendizaje, con énfasis en la comunicación. Se motiva a los niños para que se impliquen en tareas variadas, divertidas e interesantes, donde la práctica del idioma surge de manera natural; usan el inglés para hacer cosas, en lugar de repetir las estructuras mecánicamente. Aprenden los animales del mundo, las direcciones en la ciudad, la casa y la familia, las profesiones, las nacionalidades, diferentes estilos de vida (en el campo, en la ciudad ) El ocio y tiempo libre. Conocen la cultura anglosajona con canciones, rimas y fichas de Halloween, Navidad, Pascua, día del padre y día de la madre. Además, complementamos con películas en DVD, un día a la semana ½ hora, de dibujos o similares adecuadas a su edad, como por ejemplo, Robots donde practicamos el vocabulario aprendido en clase. Cada alumno dispone de su propio libro que llevara a casa al finalizar el curso.

5 TALLER DE DIBUJO artístico y textil: 2 sesiones semanales. El objetivo principal del curso es despertar la sensibilidad artística de los niños/as proponiendo ideas y criterios a seguir, pero sin imponer normas rígidas que se interpongan en su desarrollo artístico. Dependiendo de la edad varían los objetivos, así con los alumnos /as más pequeños que se encuentran en una etapa donde aparecen los primeros intentos de representación, trataremos de mostrar la gran variedad de formas, colores y cosas que le rodean y ayudarles así nuevos conceptos para expresarse. Para los alumnos/as más mayores que son más observadores y empiezan a tener capacidad de abstracción, los objetivos son más precisos y realistas y contribuyen a enriquecer su personalidad, a que expresen a través de su pintura sentimientos y emociones. El dibujo textil nos servirá para comprobar como influyen los diferentes soportes y materiales en el resultado de los trabajos artísticos (no es lo mismo pintar sobre papel que papel pinocho, algodón, seda ) TALLER DE INFORMÁTICA: 1 sesión semanal. El objetivo es el de concienciar al niño/a de la importancia de las nuevas tecnologías, del ordenador y de las aplicaciones que en el se desarrollan y de usar los medios informáticos como herramienta de comunicación, de forma que les sea una herramienta útil para su vida escolar. Adaptamos el temario a las edades de los grupos que trabajaran los siguientes contenidos: Introducción a la informática: Comprobar que lo ya visto el curso pasado está afianzado Trabajar el sistema operativo Utilizar Microsoft Office para cubrir sus necesidades Software de tratamiento de imágenes Juegos (CD-ROM) Las clases constarán de una parte teórica y otra práctica, donde los/as alumnos/as deberán desarrollar una ficha de trabajo aportada por el/la monitor/a. La ficha estará relacionada con el temario que corresponda a esa sesión y será un tipo de actividad o ejercicio motivador y lúdico para los/as niños/as. Cada alumno dispone de su propio disquete.

6 5º y 6º DE PRIMARIA MULTIACTIVIDAD: Desarrollo personal del niño a través de actividades lúdicas, educativas y creativas. 5 sesiones semanales de 12:00 a 13:00. Comienzo de la actividad 1 de Octubre y finaliza 29 de Mayo. TALLER DE EXPRESIÓN LENGUA EXTRANJERA: 2 sesiones semanales Método: Step Up 3. Los alumnos adquieren el idioma de forma natural. Se les anima a tomar un papel activo en su propio aprendizaje, con énfasis en la comunicación. Se motiva a los niños para que se impliquen en tareas variadas, divertidas e interesantes, donde la práctica del idioma surge de manera natural; usan el inglés para hacer cosas, en lugar de repetir las estructuras mecánicamente. Aprenden a relacionarse con otros niños de su edad en inglés mediante propuestas de conversaciones de información personal, hobbies, gustos Tanto oral como por escrito a través de composiciones con formato de carta y correo electrónico, lecturas, experimentos, inventos En gramática verán la voz pasiva en presente y pasado, presente perfecto, 1er y 2º condicional, algunos modal verbs, preposiciones de tiempo, comparativos, superlativos, pronombres, preguntas con how TALLER DE INFORMÁTICA: 1 sesión semanal. El objetivo es el de concienciar al niño/a de la importancia de las nuevas tecnologías, del ordenador y de las aplicaciones que en el se desarrollan y de usar los medios informáticos como herramienta de comunicación, de forma que les sea una herramienta útil para su vida escolar. Adaptamos el temario a las edades de los grupos que trabajaran los siguientes contenidos: Introducción a la informática: Comprobar que lo ya visto el curso pasado está afianzado Trabajar el sistema operativo Utilizar Microsoft Office para cubrir sus necesidades Software de tratamiento de imágenes Juegos (CD-ROM) Las clases constarán de una parte teórica y otra práctica, donde los/as alumnos/as deberán desarrollar una ficha de trabajo aportada por el/la monitor/a. La ficha estará relacionada con el temario que corresponda a esa sesión y será un tipo de actividad o ejercicio motivador y lúdico para los/as niños/as. Cada alumno dispone de su propio disquete. AULA DE ESTUDIO: 1 sesión semanal. Los alumnos hacen sus deberes y estudian. La profesora les orienta si tienen dudas.

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