SYLLABUS 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: REDES DE AREA LOCAL CRÉDITOS: CÓDIGO: CIENCIA MILITAR FECHA ELABORACIÓN: ENERO 2014

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1 . DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: REDES DE AREA LOCAL DOCENTE(S): PERÍODO ACADÉMICO: III PERÍODO PRE-REQUISITOS: Ensamblaje y Mantenimiento PC CO-REQUISITOS: SYLLABUS CÓDIGO: CRÉDITOS: 0 99 EJE DE FORMACIÓN: CIENCIA MILITAR FECHA ELABORACIÓN: ENERO 0 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Redes de Área Local es una asignatura que le permitirá al estudiante resolver los problemas técnicos en la explotación de las Redes Locales analizando, proponiendo, valorando y adoptando soluciones acordes con la situación de los mismos, los procesos que se realizan y las prestaciones que se les exigen. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Apoya con conocimientos técnicos permanentes a los procesos de planificación, organización y control de las operaciones, cumpliendo estándares encomendadas por el mando con responsabilidad e iniciativa. ESPECÍFICAS: Establece la red de ordenadores interconectados que permitan compartir recursos e intercambiar información, para que todos los programas, datos y equipo estén disponibles para cualquiera de la red que así lo solicite, permitiendo optimizar los recursos y costes. UNIDAD DE COMPETENCIA: Resolver problemas de la transmisión de voz y datos, empleando el pensamiento lógico, los conocimientos adquiridos en su formación y los estándares establecidos en la EEEI. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Comprende la tecnología actual de transmisión de voz y datos, así como su integración, encriptación de datos y la seguridad en Internet. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Implementar redes LAN y WAN aplicando las normas del cableado estructurado. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del Grumete ya que le proporciona la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos técnicos en la operación de los sistemas y equipos de interconexión y redes del sistema de ingeniería de los buques que participan en las operaciones navales.. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

2 Unidad :. Intranet Y Tecnología LAN.. Conceptos básicos de Redes... Componentes de una red..3. Modelo OSI: Capa,, 3 y... Modelo OSI: Capa, 6 y 7... Redes LAN, WAN y MAN..6. Dispositivos Finales e intermediarios..7. Estándares de redes IEEE 80.3 y 80. Horas : Conocer los dispositivos de networking y sus estándares. Tarea principal.: Identificar los dispositivos de red pertenecientes a cada capa del modelo referencial. Tarea principal.: Investigar los estándares para redes LAN establecidos por la IEEE Unidad :. Repetidoras, Hubs y switching hubs Horas: Conocer las diferencias entre un Switch y un Hub y su cableado correspondiente dentro de una LAN... Dispositivos intermediarios de LAN... Características de medios de conexión..3. Cableado estructurado... Generalidades de un Hubs... Ventajas y Desventajas del hub..6. Generalidades de un Switch..7. Switch vs Hub..8. Prácticas de ponchados de cables Tarea principal.: Realizar un análisis comparativo entre un hub y un switch. Tarea principal.: Investigar sobre los estándares del cableados 68a, 8b y su utilización entre los dispositivos finales e intermediarios. 3 Unidad 3: 3. BRIDGED 3.. Bridged transparente 3.. Algoritmo STA y aprendizaje Bridged para LAN y WAN. 3.. Bridged: ventajas y desventajas 3.. Bridged VS Router 3.6. Arquitectura Basada en Routers 3.7. Administración de internetworking 3.8. Protocolos de Router Ventajas y desventajas de router 3.0. Práctica sobre configuraciones básicas de un router. Unidad :. Introducción a IP Routing Horas: 8 Horas: Conocer las diferencias entre un Bridges y un Router y como permiten unir segmentos de red. Tarea principal 3.: Realizar un análisis comparativo entre un Bridges y un Router. Tarea principal 3.: Realizar configuraciones básicas de un router. Aplicar el direccionamiento ip y subneting, para configurar una red... Capa 3 Modelo OSI... Direccionamiento de Internet y sus clases..3. Fundamentos de Ruteo IP... Subneting... Arquitectura de Internet..6. Ejercicios de aplicación de subneting.. LAN EMULACION Horas: Tarea principal.: Elaborar una tabla que resuma el direccionamiento ip en redes clase A, B y clase C. Tarea principal.: Realizar la configuración de una RED mediante direccionamiento IP. Representar redes de área local en el simulador aplicando subneting.

3 6.. Manipulación del simulador de redes... Implementación y configuración de una LAN en el simulador..3. Aplicar Subneting a las LAN del.. VLAN... Ejercicios de aplicación en el simulador. 6. WANS Y CABLEADO ESTRUCTURADO Horas: Tarea principal : Configurar redes LAN virtuales en equipos portátiles. Tarea principal : Elaborar un Esqueda comparativo sobre Proxys y NonProxys Exposición sobre cableado estructurado y dispositivos para redes WAN. 6.. Redes WAN. 6.. Frame Relay Servicios de transmisión analógica. 6.. Red digital de servicios integrados. 6.. Cableado estructurado: Reglas y equipos certificados Práctica. Tarea principal 6.: Trabajo grupal sobre dispositivos de área extendida. Tarea principal 6.: Trabajo individual sobre la diferenciación de cableado estructurado.. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: NIVELES DE LOGRO LOGRO O El estudiante debe RESULTADOS DE APRENDIZAJE A. Aplicación de CCBB de la carrera. Aplica principios técnicos utilizando normativas de tecnología en informática. C.. Formulación de problemas Identificar y formular problemas y consultas de informática con objetividad y precisión C.. Resolución del problema Una vez identificados, presenta soluciones oportunas a los problemas presentados. D. Utilización de herramientas Maneja herramientas y técnicas de software y hardware para brindar la solución adecuada. A Alta B Media X C Baja X Aplica principios técnicos sobre la implementación de redes. Identificar adecuadamente los problemas de direccionamientos de una red. X Propone soluciones técnicamente sostenibles sobre redes LAN y WAN. X Utilizar adecuadamente simuladores de redes con la finalidad de obtener mejores resultados de la solución planteada. 3. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TÉCNICAS E DURACIÓN TAREAS INSTRUMENTOS PREVISTA PONDERACIÓN TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS Tarea principal.: Identificar los dispositivos de red pertenecientes a cada capa del modelo referencial. Tarea principal.: Investigar los estándares para redes LAN establecidos por la IEEE Tarea principal.: Realizar un análisis comparativo entre un hub y un switch. 3

4 3 Tarea principal.: Investigar sobre los estándares del cableados 68a, 8b y su utilización entre los dispositivos finales e intermediarios. Tarea principal 3.: Realizar un análisis comparativo entre un Bridges y un Router.. Tarea principal 3.: Realizar configuraciones básicas de un router. Tarea principal.: Elaborar una tabla que resuma el direccionamiento ip en redes clase A, B y clase C. Tarea principal.: Realizar la configuración de una RED mediante direccionamiento IP. Tarea principal : Configurar redes LAN virtuales en equipos portátiles. Práctica. Práctica. Trabajo práctico. Tarea principal : Elaborar un Esqueda comparativo sobre Proxys y NonProxys. 6 3 Tarea principal 6.: Trabajo grupal sobre dispositivos de área extendida.. Tarea principal 6.: Trabajo individual sobre la diferenciación de cableado. estructurado. TOTAL EVALUACIÓN TAREAS 3 h 30% PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO Conocer los dispositivos de networking y sus estándares. Conocer las diferencias entre un Switch y un Hub y su cableado correspondiente dentro de una LAN. Conocer las diferencias entre un Bridges y un Router y como permiten unir segmentos de red. Representar redes de área local en el simulador aplicando PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. DURACIÓN PREVISTA h PONDERACIÓN %. h %. h %. h %

5 subneting. 6 Representar redes de área local en el simulador aplicando subneting. Exposición sobre cableado estructurado y dispositivos para redes WAN. Práctica. h % Exposición. h % TOTAL PONDERACIÓN DE UNIDADES DE ESTUDIO 7 h 30% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE IMPLEMENTAR REDES LAN Y WAN APLICANDO LAS NORMAS DEL CABLEADO ESTRUCTURADO. RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (0%) y Exposición (60%) DURACIÓN PREVISTA PONDERACIÓN h 0%. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas administrativos que se pueden automatizar. Se realizan ejercicios prácticos el laboratorio. Se hará énfasis en los trabajos de investigación y su exposición. La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la autoevaluación. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Se podrá emplear alguna de las siguientes herramientas TIC s: Aulas virtuales. o Moodle. o Edmodo. o Dokeos. Servicios de alojamiento de archivos en la nube: o Dropbox. o SkyDrive. o Google Drive.

6 Cualquier otra aplicación que permita servicios similares.. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL INFRAESTRUCTURAS Y REDES DE TELECOMUNICACIÓN PADILLA 0 ESPAÑOL PEARSON 7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL. Interconections: Bridges, Routers, Switches and Internetworking Protocols. Internetworking LANs and WANs. Concepts, Techniques and Methods 3. Local Area Networks: architectures and implementations Perlman, R. 009 Español Addison Wesley Held, G. 009 Español Martin, J 009 Español 8. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB Redes de Área Local RAL TEMÁTICA DE LA LECTURA Ingeniero De Telecomunicación PÁGINAS Y OTROS DETALLES 3&id=86 6