PROPUESTA DIDÁCTICA TELEÑO EL NIÑO QUE CONOCÍA EL MAR (Jorge Luis Oviedo)

Transcripción

1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN PROPUESTA DIDÁCTICA TELEÑO EL NIÑO QUE CONOCÍA EL MAR (Jorge Luis Oviedo) LITERATURA HONDUREÑA MSc. Lexy Concepción Medina 2011 S A N P E D R O S U L A, C O R T É S

2 La propuesta didáctica plantea la construcción de prácticas educativas innovadoras para el abordaje de los contenidos con un énfasis lúdico que faculte al alumno para el autoaprendizaje e incorpore las TIC. Se reconoce al docente como un actor del proceso educativo con habilidades para guiar y encauzar a los alumnos, para que ellos generen su propio aprendizaje, de ahí que hoy en día se le atribuye al quehacer docente actividades como tutoría, enseñanza, guía, investigación, administración, certificación del aprendizaje, desarrollo e incorporación de nuevas estrategias que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje (González García, 2005). Fases de la Propuesta Didáctica: Identificar el tema objeto de estudio. Definir los propósitos del aprendizaje, mediante el diseño de competencias. Diseñar las estrategias para el logro del aprendizaje. Definir las estrategias de evaluación y autoevaluación. Desarrollo multimedia de los contenidos. COMPETENCIAS CONCEPTUALES: COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: COMPETENCIAS ACTITUDINALES: RESUMEN ARGUMENTAL

3 A DESTACAR: Esta propuesta didáctica se presenta como una posibilidad más de atraer al alumnado a la lectura. Ayudándolo a entender el significado del cuento lo ayudamos también a que no pierdan el hilo argumental de la historia. Los ejercicios que se presentan a continuación pretenden trabajar aspectos importantes del currículum de aprendizaje de lengua para la Educación Básica y Educación Media, en temas de literatura y lingüística propiamente. Quedan reflejados aspectos como: La comprensión lectora La ortografía La gramática El léxico: Vocabulario y expresiones La expresión escrita Los ejercicios se presentan en dos partes: 1. Los primeros ejercicios, pensados para ser realizados antes de comenzar la lectura del cuento. 2. El resto de ejercicios, pensados para ser realizados al finalizar la lectura. AUTOR Fotografía Reseña biográfica

4 PROPUESTAS DE TRABAJO ANTES DE LEER El título del libro que va a leer es Teleño el niño que conocía el mar. 1. Quién cree que es Teleño? 2. Qué características físicas tenía Teleño? 3. Cuáles eran las mayores habilidades de Teleño? 4. Quiénes eran los padres de Teleño? 5. Cuál era el comportamiento de Teleño con sus amigos? 6. Qué representaba Teleño para sus amigos? 7. Se atreve usted a dibujar una de las aventuras de Teleño:

5 DESPUÉS DE LEER 1. Ahora ya conoce a Teleño, seguro que es más o menos como lo imaginaba. Recuerde tres cosas importantes que nos ha explicado el texto sobre Teleño. 2. Cuáles son las aventuras más grandes de Teleño en el mar?

6 3. Aunque el texto lo dice literalmente: la amistad de Teleño con sus amigos Podría descubrirlo descifrando este código? T5e2l4e6ñ9o s8e n4os m2e1t5i8ó e7n e5l a3i5r3e, e7n l3a s2a1n7g8r9e,e3n e2l a2g4u7a, e5n l4os e3s6p8e9jos, e2n l4a v2i1d6a t3o5d7a, e5n l4os h3u8e4s3o2s, e6n l2a c5a6r8n9e, e2n l5o6s s4u2e5ñ7os, e9n e4l t3i4e6m8p9o, d2e d2í4a o d4e n7o7c6h8e; n7o i3m4p5o6r7t8a9b7a l3a h4o6r8a Texto numérico Texto narrativo 4. Con la ayuda de un diccionario busca el significado de estas palabras: Percudida Jorobas Desplayadas Atarraya Mojarras Chacalines Bagres Guapotes Guabinas Sábalos Congas 5. Algunas de estas frases son verdaderas y algunas falsas. Señala con una V las que son verdaderas y con una F las que son falsas: Teleño cuando se ponía nostálgico decía: El mar está como escapándose.( ) Teleño decía fútbol y todo se volvía brisa, nostalgia y enojo ( ) Teleño decía cometas y todo se tornaba papelillo armado, venitas de coco de palmera.( )

7 6. Por qué jugaba Teleño con sus compañeros? 7. Busca en las páginas #72 y 73 cinco palabras que se escriban con B y cuatro que se escriban con V. Cuando las tengas escribe otras tres en cada grupo. Se escriben con B: Se escriben con V: Explica el significado de estas expresiones: Ser o no ser Olfato de sabueso.. Chorro de tiempo. Milenaria necedad..

8 9. En el cuento aparecen varias palabras con acento ortográfico, escriba diez a continuación y clasifíquelas según su acento: Palabras Clasificación según su acento 10. Complete los textos: Uno cambia y, nosotros con, el mundo con nosotros. Teleño, cuando se ponía decía: El está como escapándose, uno tiene la de que se le viene encima 11. Invente el diálogo entre Teleño y sus amigos o entre Teleño y sus padres. (Presente la narración como principio del texto, luego presente los diálogos y finalmente cierre con una argumentación)

9 12. Ordene cronológicamente estas frases según las secuencias del texto original: Teleño decía mables y todo se volvía esféricas de vidrio, ñoclas Teleño nos cambio el mundo Teleño decía fútbol y todo se volvía trapos amarrados Teleño decía trompos y todo se volvía cáñamos Teleño decía río y todo se volvía agua Teleño decía monte y todo se tornaba bosque Teleño decía globos y todo se volvía armar Teleño caía de bruces, nosotros con él. Teleño nos cayó del cielo Teleño se nos metió en el aire, en la sangre 13. Con la ayuda del diccionario, busque un sinónimo para: Irradiaba Escandalosa Insultos Apuestas Inquisidora Vivaracha Asustadiza Necedad 14. Teleño, es un niño especial, Por qué cree que lo es? Hecho Opinión

10 15. MAPA BIOGRÁFICO: destaque el lugar de nacimiento del escritor y el lugar donde se desarrolla la obra. 16. Destaque en la rueda de ideas lo siguiente: Animales Gente Lugares Objetos

11 17. Describa las imágenes sensoriales que aparecen en el cuento: Auditiva Olfativa Gustativa Visual Táctil 18. Redacte una adivinanza con la historia de Teleño y sus amigos. 19. Elabore un acróstico con el título del cuento. 20. Construya un poema alusivo al cuento, utilizando la técnica japonesa aprendida con el poeta Julio Cesar Pineda. 21. La historia llega a su final. Invente un final diferente.

12 22. Imagine que tiene que dibujar la portada para el libro de Teleño el niño que conocía el mar, Cómo sería según su imaginación?