CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA
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- Luz Eugenia Soto Castellanos
- hace 6 años
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1 PRIMER SEMANA 1 A 10 -Saludar y despedirse. -Usar a o an. -Identificar sonidos de las letras b y p -Pregunta y respuesta de: how are you? -Pregunta y respuesta de: what s your name? -Pregunta: What s this? -Canción: What s your name? Say Hello -Up in the attic -Chicken little -Pregunta y responder acerca de la edad. -Identificar los números del Contestar usando yes/no. -Nombrar objetos comunes. -Identificar el sonido de c y g -Contestar usando: Yes, I am o No, I m not -Identificar el sonido m, n. -Pregunta y respuesta de: how old are you? -Canción: How old are you? -Ocupaciones. -Preguntas con el verbo to be Happy Birthday Occupations -Henry the clown. -My baby sister -Christmas -Katie lost her dog -Describir apariencia y sentimientos. -Usar but -Identificar el sonido d, t. -Sentimientos. -Uso de but. -Adjetivos calificativos. -Canción: My dear friend Look at me -Uncle long legs -Brian s family
2 -Identificar y nombrar objetos relativos a una fiesta de cumpleaños. -Usar: this y that -Uso de this y that. Party time -The bear family -At the library SEGUNDO CICLO ESCOLAR SEMANA11 A Identificar y nombrar figuras y colores. -Identificar el sonido de l, r. -Identificar y nombrar alimentos -Preguntar por lo que quieren usando want. -Usar these y those en oraciones cortas -Identificar el sonido de f, v. where y los cuartos de la casa usando preposiciones. -Nombrar a los miembros de la familia. -Identificar el sonido de s, z. -Pregunta: what color is it? -Figuras -Colores -Canción: Give me a big hug. -These, those. -Uso de: They are... -Pregunta con : Are they? -Palabra pregunta where. -Cuartos de una casa. -Preposiciones: in, on, under, in front of, between. -Canción: I m in a hurry. -Lectura: Grandpa s glasses Magic color Fruit show Sweet home -Rainbow garden. -I love you -Hansel and Gretel -The country mouse -Grandpa s glasses -Road signs
3 TERCER SEMANA19 A 26 -Identificar y nombrar ropa. -Identificar dueños de. -Identificar el sonido j, y. -Mencionar lo que se trae puesto. -identificar y nombrar los objetos de una recamara -responder preguntas con: where y what. -Identificar y nombrar números del Responder preguntas acerca de cantidades. -Identificar el sonido h, w. -Verbo wear. -Palabra pregunta what. -Canción: What are you wearing? Fashion show -Mandy the girl -Boby s toys -Objetos de una recamara. Ann s room -The Rick King. -The tree house -Números Pregunta con how many? -Canción: Let s count Mini Town -Cookie Jar -The clay heads
4 CUARTO SEMANA27 A 32 -Preguntar y decir la hora. -Expresar necesidades (hambre, sed) -Decir lo que quieren. -Describirse físicamente usando adjetivos. -Hablar de animales. -Hablar de lo que le gusta a algún animal. -Diferenciar plurales y singulares. -Identificar el sonido de vocal corta a -Responder a la pregunta: what are you doing? corta e -Pregunta y respuesta para saber la hora. -Sentimientos. -Alimentos -Comidas (desayuno, lunch..) -Partes del cuerpo. -Adjetivos calificativos. -Canción: Honey the funny dog -Uso de like. -Uso de have -Canción: What animal do you like? -Verbos: eat, drink, draw, cook.. -Pregunta: What are you doing? y su respuesta Busy Busy day Welcome my friend Animal fun It s time to go -The tortoise and the hare -Milk letters -Snow White. -Dad s snack -Jungle boy. -Fruit salad -Alice s Dream -Grandma Rabbit s garden
5 QUINTO SEMANA33 A 42 -Seguir comandos. -Usar oraciones imperativas. -Expresar lo que alguien hace. -Identificar el sonido corto de la vocal i. -Responder a la pregunta con whose. -Usar have y has al expresar lo que se tiene. corta o. -Expresar habilidades que se pueden hacer. -Expresar habilidades que los animales pueden hacer. corta u. -Expresar las habilidades de alguien. -Preguntar y contestar acerca de acciones que se están realizando. can. where. whose. -Comandos -Oraciones imperativas -Canción: Shake our body. -Palabra pregunta whose. -Uso de have y has. -Canción: A blue crayon and red scissors -Verbos -Uso de can. -Canción: What can we do? -Palabra pregunta What. -Uso de can. -Canción: We can sing a song. -Can -Where -Whose Let s move School day Olympics Fun At the park Time for fun - The wolf and the Lambs -Eating breakfast - Two sweet elves Mother-Baby race - My best friend. -Under the water - Magic Circus -A dog and a bone - The sword in the stone. -Animal homes
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