Universidad Central Del Este UCE Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Bioanálisis

Transcripción

1 Universidad Central Del Este UCE Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Bioanálisis Programa de la asignatura: (IDI-032) Inglés Técnico II Bio-Far II Total de Créditos: 4 Teoría: 4 Practica: 0 Prerrequisitos: IDI-031 Correquisitos: ********* Descripción General: Este programa de inglés Básico II ha sido diseñado para dar una revisión general de lo abarcado en el Inglés Básico I, en el mismo se ofrece al estudiante la oportunidad de manejar 4 aspectos básicos del idioma inglés, lectura, escritura, capacidad de escuchar y expresarse. Enfatizamos en aplicaciones de vocabulario, también en los aspectos gramaticales y pronunciación. El idioma se le presenta por medio de conversaciones propias de situaciones reales del diario vivir. Objetivo General: Los estudiantes aprenderán a comunicarse en el idioma desde el inicio del programa. Se les proveerá de un fundamento sólido que le sirva de base en la adquisición de conocimientos avanzados del idioma; motivar a los estudiantes en el aprendizaje eficaz del idioma inglés para que éste le sea fuente de lograr mejores resultados en su vida cotidiana y profesional. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 I Pronombre, sujeto, Subject pronoun, I, you, he. Verbo: to be. -Describir el saludo, la auto presentación y el lenguaje del salón de clases. -Escribir y pronunciar los números Presentar amigos y familiares describiendo relaciones. -Reconocer los días de la semana los números de 50 a 100 preguntar y dar la hora. -Explicar los eventos usando las fechas, los meses del año -Definir las partes del cuerpo humano y afecciones comunes. II Pronombres sujetos y los adjetivos posesivos con el verbo to be. III Yes / no questions and short answers with be, Preguntas y respuestas cortas con to be IV Question and answer with time and days, preguntas y respuestas con la hora y los días, los números ordinales. V Who questions with prepositions for dates and places, preguntas con palabras interrogativas, preposiciones fechas y lugares. When is your birthday? VI I have a Headache I have cold I have a backache -Bibliografía -Expositiva -Participativa e -Practica oral -Ejercicios de auto presentación, Revisión de vocabulario aprendido. -Ejercicios completando -Ejercicio de auto presentación. Ejercicios escritos, formulación de preguntas y respuestas. -Los alumnos describen programa de TV favorito, Repaso de los números, pronombres, los adjetivos, los números. -Auto evaluación por medio de preguntas y respuestas. -Continua -Diagnostica -Correctiva

3 VII -Construir oraciones Yes / no questions with do shorts answers -Bibliografía afirmativas y negativas. afirmative and negative, verbos comunes, -Expositiva sep, eat, play, cook, etc. -Identificar los miembros de la familia. -Aplicar los demostrativos, this, these, that, those. VIII Mother, father, brother, sister etc. is that your family. IX Is this your Family? Is that your husband? Are these your children? Are those your children? -Participativa e 1er Examen Parcial -Describing What do you want to do, talking about occupations. X I want to get a job Questions and statement Want to get a job A girl friend Save money etc. Las ocupaciones más comunes: chef, doctor, computer, programmer, teacher, reporter, Police officer, Etc. 2do Examen Parcial

4 -The simple past -Analizar el uso del pasado simple -Realizar Preguntas y respuestas con el pasado simple. -El uso de Did. XI Regular Verbo Play Played Practica Practiced Study Estudied Irregular Verbo Come Came Do Dis Get Got -Drink Drank XII Did peter eat fish? Yes, he did. No he didn t. Did she go to the park Yes, she did. She went to tha park. -Bibliografía -Expositiva -Participativa e -Preguntas con palabras -Elaborar interrogativas. GAT, where, how más el pasado XIII What did you eat? Where did he go? How did she sleep? Examen Final

5 Bibliografía Básica 1. David Nunan. (2001). Expressións. Heinly and Heinly Thompson Learning. 2. Susan Axbey. (2000). Real Time America. Richmond Publishing. 3. «Close up». (2001).. Heinly and Heinly Thompson Learning. 4. Jay Maurer Irene E. Echo Enberg (2003), True Colors- Long Man. Bibliografía Complementaria 1. Jack C. Richards. (2000). New Interchange. Cambridge University Press. 2. David _Bolton y Noel Goodey. (1997). Grammar Practice. Richmond Publishing. 3. H. Douglas Brown (2003), Voyage Longman.