SECOND GRADE ASIGNATURA: INGLES DOCENTE: GLORIA MARENI PÉREZ ARGÜELLO NIVEL: SECUNDARIA 2DO. GRADO

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1 SECOND GRADE APRECIADOS ALUMNOS: NUESTRA ESCUELA Y EN ESPECIAL LA ASIGNATURA DE INGLES TE DA LA BIENVENIDA AL NUEVO CICLO ESCOLAR ESPERANDO SEA UN AÑO LLENO DE FRUTOS, ASUME DESAFIOS PARA MEJORAR Y EXPLORA LO MEJOR DE TI! ESTAS ACTIVIDADES ESTAN PREPARADAS Y ENCAMINADAS A MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES, ESPERAMOS SEAN INTERESANTES Y TE MOTIVEN A CONTINUAR APRENDIENDO ESTE INTERESANTE IDIOMA. ASIGNATURA: INGLES DOCENTE: GLORIA MARENI PÉREZ ARGÜELLO NIVEL: SECUNDARIA 2DO. GRADO CONTENIDO: (1) BIENVENIDA (2) PRÓPOSITO (3) REPASO (4) SUGERENCIAS (5) ACTIVIDADES

2 PRÓPOSITO Consolidar el vocabulario básico y arreglar expresiones usadas para comunicarse en el salón de clase y usarlas constantemente. Reconocer una variedad de textos orales y escritos (cotidiano, académico y literatura) y utilizarlos para determinados propósitos. Usar su limitado conocimiento de la lengua creativamente y con fluidez para hablar y escribir sobre personas, lugares y hechos. LAS ACTIVIDADES AQUÍ PLANTEADAS PERMITEN QUE LOS ALUMNOS HAGAN UN REPASO DEL CICLO ANTERIOR Y QUE LAS ACTIVIDADES ESTÉN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. LAS ACTIVIDADES LLEVARAN FECHA DEL 05 AL 16 DE SEPTIEMBRE. FECHA LIMITE DE ENTREGA 17 DE SEPTIEMBRE Y ENVIARLAS AL CORREO ELECTRONICO INDICADO. REALIZA TUS ACTIVIDADES DE FORMA LIMPIA Y ORDENADA ANOTANDO SIEMPRE LA FECHA. TE SUGIERO AL INICIO HACER UNA PORTADA CON UN DIBUJO QUE TU QUIERAS CON LOS SIGUIENTES DATOS: NOMBRE DEL ALUMNO ((STUDENT S NAME) NOMBRE DEL DOCENTE, (STUDENT S TEACHER), ASIGNATURA (SIGNATURE), FECHA (DATE), GRADO Y GRUPO (GRADE AND GROUP). LAS ACTIVIDADES IMPRESAS LAS DEBES CONTESTAR CON LÁPIZ PARA PODER HACER LAS CORRECCIONES NECESARIAS. CUALQUIER DUDA O COMENTARIO, ESCRIBEME AL CORREO ingles_eseco16@hotmail.com ESPERO DISFRUTES LAS ACTIVIDADES DESEANDOTE MUCHO ÉXITO!!!!!!!

3 1.1 EL USO DE VERBO CAN El Can es un verbo en su forma presente; utilizado en la lengua inglesa para expresar una habilidad que posee determinada persona, así como también para dar a conocer una posibilidad o pedir permiso. Cabe añadir, que éste, es un verbo modal, por lo que se utiliza para pedir, pero de manera un poco informal. Finalmente, cabe señalar, que debido a que el verbo se encuentra en su forma presente, lo usaremos para expresar lo anteriormente enunciado, pero refiriéndonos al presente. Reglas En la construcción de oraciones utilizando el verbo Can que en español significa Poder, usaremos las siguientes reglas: Cuando se traten de oraciones afirmativas, el verbo Can siempre irá precedido por la forma base del verbo en infinitivo, es decir, sin el to. Cuando hagamos oraciones negativas, debemos agregar al verbo Can la partícula de negación not = Can not. También podemos usar su forma abreviada Can t ; proseguiremos agregando la forma base del verbo en infinitivo es decir, su forma en presente. Finalmente, cuando se trate de hacer preguntas, debemos usar el Can al principio de la pregunta. Estructura de oraciones con el Verbo Can Affirmative Negative Interrogative Subject + Can + Verb Present Form + Complement Subject + Can t + Verb Present Form + Complement Can + Subject + Verb Present Form + Complement

4 NAME DATE

5 NAME DATE MATCH THE CORRECT SENTENCES WITH THE CORRECT PICTURE AND COMPLETE THE SENTENCES USING CAN

6 EL USO DE CAN EN ORACIONES INTERROGATIVAS ( PREGUNTAS). UTILIZA LOS SIGUIENTES VERBOS PARA HACER 5 ORACIONES DE FORMA INTERROGATIVA (PREGUNTA), USA LOS PRONOMBRES QUE TU QUIERAS. DANCE, COOK, PLAY, FIX, FLY, READ

7 NAME DATE A: Hi. What s your name? NAME: Mary Jane Stewart AGE: 14 years old Speak English Dance ballet Play the guitar B: COMPLETE THE QUESTIONS AND ANSWERS OF THE TALENT INTERVIEW. USE THE INFORMATION FROM THE CARD. A:? B: I m 14 years old A: Can you Speak French? B: A:? B: Yes, I can dance Ballet very well. A: Can you play any musical instrument? B: A: Thank you, Mary Jane. B: You re welcome.

8 NAME -DATE WRITE ABOUT YOURSELF. WRITE ABOUT WHAT YOU CAN AND CAN T DO. My name is

9 1.2 DESCRIBING PEOPLE AND ANIMALS. NAME DATE

10 NAME DATE DE ACUERDO A LOS ADJETIVOS ENCONTRADOS EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR ESCRIBE LOS ADJECTIVOS NUEVAMENTE CON TINTA AZUL O NEGRA Y ESCRIBE EL SIGNIFICADO EN ESPAÑOL CON TINTA ROJA. ENGLISH SPANISH 15.-

11 READ THE TEXT AND COLOUR WITH THE CORRECT DESCRIPTIONS OF THESE PEOPLE. LOUISE PETER MARIA MY SISTER MARIA IS PRETTY, HER EYES ARE GREEN. HER HAIR IS LARGE AND CURLY. SHE IS WEARING A BLUE DRESS AND BLAK SHOES. MY BROTHER PETER IS A GOOD SOCCER PLAYER HE IS THIN AND TALL HIS HAIR IS SHORT AND BLOND, HIS EYES ARE BLUE. HE IS WEARING A BLAK T- SHIRT AND BLUE JEANS. MY BEST FRIEND IS LOUISE SHE IS SHORT AND THIN, HER HAIR IS SHORT AND BROWN, SHE IS WEARING A RED SKIRT AND WHITE BLOUSE AND BLAK SHOES. I LOVE THEM VERY MUCH.

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