UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE U C E

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1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE U C E FACULTAD DE CIENCIAS DE LAS INGENIERIAS Y RECURSOS NATURALES ESCUELA DE ARQUITECTURA Programa de la Asignatura: IDI-052 INGLES BASICO II Total de Créditos: 4 Teórico: 4 Práctico: 0 Prerrequisito: IDI-051 Correquisito: NINGUNO DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA: Este programa de inglés Básico II ha sido diseñado para dar una revisión general de lo abarcado en el inglés Básico I, en el mismo se ofrece al estudiante la oportunidad de manejar 4 aspectos básicos del idioma inglés, lectura, escritura, capacidad de escuchar y expresarse. Se enfatiza en aplicaciones de, también en los aspectos gramaticales y pronunciación. El idioma se le presenta por medio de conversaciones propias de situaciones reales del diario vivir. OBJETIVO GENERAL: Los estudiantes aprenderán a comunicarse en el idioma durante el programa. Se los proveerá de un fundamento sólido que le sirva de base en la adquisición de conocimientos más avanzados del idioma Motivar a los estudiantes en el aprendizaje eficaz del idioma inglés para que le sea fuente de lograr mejores resultados en su vida cotidiana y profesional. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. David Nunan. (2006). Expressions. Heinly and Heinly Thompson Learning. 2. Susan Axbey. (2005). Real Time America. Richmond Publishing. 3. «Close up». (2001). **********. Heinly and Heinly Thompson Learning. 4. Jay Maurer Irene E. Echo Enberg (1993), True Colors- Long Man. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Jack C. Richards. (2000). New Interchange. Cambridge University Press. 2. David _Bolton y Noel Goodey. (1997). Grammar Practice. Richmond Publishing. 3. H. Douglas Brown (1998), Voyage Longman.

3 -Describir y hacer el Saludo la auto presentación y el lenguaje del salón de clases. -Escribir y pronunciar los números Presentar amigos y familiares describiendo relaciones. I (3 horas) Pronombre sujeto, Subject pronoun, I, you, he. Verbo to be. II (3 horas) Pronombres sujetos y los adjetivos posesivos con el verbo to be. - de auto -Reconocer los días de la semana los números de 50 y más; preguntar y dar la hora. -Saber los eventos usando las fechas, los meses del año. -Definir las partes del cuerpo humano y afecciones comunes. III (3 horas) Yes / no questions and short answers with be, Preguntas y respuestas cortas con to be IV (3 horas) Question and answer with time and days, respuestas con la hora y los días, los números ordinales. V (3 horas) Wh questions with prepositions for dates and places, preguntas con palabras interrogativas, preposiciones fechas y lugares. When is your birthday? -Problematiización -Los alumnos describen programa de TV favorito, Repaso de los números, pronombres, los adjetivo, los números. -Auto evaluación por medio de VI (3 horas) I have a Headache I have cold I have a backache -Continua -Diagnostica -Correctiva

4 -Construir oraciones afirmativas y negativas. -Identificar los miembros de la familia. -Aplicar los demostrativos, this, these, that, those. -Describing What do you want to do, talking about occupations. VII (3 horas) Yes / no questions with do shorts answers afirmative and negative, verbos comunes, sep, eat, play, cook, etc. VIII (3 horas) Mother, father, brother, sister etc. is that your family. IX (3 horas) Is this your Family? Is that your husband? Are these your children? Are those your children? X (3 horas) I want to get a job Questions and statement Want to get a job A girl friend Save money etc. Las ocupaciones más comunes: chef, doctor, compter., programmer, teacher, reporter, policer, Police officer, Etc. - 1er Examen Parcial (3 horas) de auto 2do Examen Parcial

5 -The simple past -Analizar el uso del pasado simple -Realizar Preguntas y respuestas con el pasado simple. -El uso de Did. XI (3 horas) Regular Verbo Play Played Práctica Practiced Study Estudied Irregular Verbo Come Came Do Dis Get Got -Drink Drank XII (3 horas) Did peter eatfish? Yes, he did. No he didn t. Did she go to the park Yes, she did. She went to tha park. - de auto -Preguntas con palabras -Elaborar interrogativas. GAT, where, how más el pasado XIII (3 horas) What did you eat? Where did he go? How did she sleep? Examen Final (3 horas)