FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECANICA SÍLABO DE INGLÉS I

Transcripción

1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECANICA SÍLABO DE INGLÉS I I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Ingeniería Mecánica 1.0. Semestre Académico : B 1.1. Código : Ciclo : I 1.3. Créditos : Pre requisitos : Ninguno 1.5. Duración : 16 semanas 1.6. Horas semanales : 03 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Profesores responsables : II. SUMILLA La asignatura de Inglés I es de naturaleza teórica - práctica, pertenece al área de formación general. Tiene como propósito que el estudiante de ingeniería comprenda textos de su especialidad y los emplee con propiedad en la comunicación profesional. Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas: Unidad I: Para empezar. Unidad II: Familias y Amigos. Unidad III: El trabajo y la Escuela. Unidad IV: De compras III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Comprende e interpreta textos en idioma inglés correspondientes al área de ingeniería. Emplea el idioma inglés para comunicarse con propiedad y fluidez. 3.1 CAPACIDADES Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre saludos, intercambio de información personal y de eventos. Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas, sobre relaciones familiares, países, habitaciones de una casa, artefactos comunes y descripciones.

2 Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre lugares de trabajo, fechas de calendario, partes del cuerpo humano, idiomas, objetos de dormitorio, números y rutinas. Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre compras, gustos y disgustos, costos de artículos, comparaciones y descripciones. 3.2 ACTITUDES Y VALORES: Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones. Muestra interés por aprender el idioma y la cultura extranjera; comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo. Comparte información en forma solidaria. Acepta las características de personalidad de sus compañeros. Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido. Responde adecuadamente de acuerdo a la necesidad del interlocutor. Participa activamente en el desarrollo de la clase.

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I PARA EMPEZAR CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre saludos. Intercambio de información personal y de eventos. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Saludos y despedidas. Oraciones básicas con el verbo to be y el presente progresivo. Uso de artículos definidos-indefinidos. Sustantivos singulares y plurales. Vocabulario referente a actividades comunes. Vocabulario de alimentos comunes y animales. Complementos directos. Negación. Palabra Interrogativa: What. Preguntas y respuestas. Adjetivos. Colores. Profesiones. Pronombres personales primera y segunda persona. Números del 1 al 6. Vocabulario de objetos domésticos y ropa. Palabras interrogativas con Who y Howmany. 1ra Práctica Calificada : Identifica y se ejercita en el uso del verbo to be y el presente progresivo. Diferencia el uso de los artículos en las oraciones. Reconoce y practica el singular y plural de los sustantivos en las oraciones, como en forma oral el uso correcto del vocabulario de actividades comunes. : Identifica el vocabulario de alimentos comunes y de animales en las oraciones. Reconoce los complementos directos en las oraciones. Diferencia la forma negativa en las oraciones. Formula preguntas con la palabra interrogativa: What. Practica en forma oral preguntas con sus respectivas respuestas. : Distingue los adjetivos en las diferentes oraciones. Identifica el vocabulario de profesiones comunes. Diferencia los pronombres personales de primera y segunda persona en las oraciones. : Practica en forma oral los números del 1 al 6. Identifica vocabulario de objetos domésticos y ropa. Pregunta y responde usando las palabras interrogativas who y howmany. Desarrolla la 1ra práctica calificada PRESENCIAL DISTANCIA

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II FAMILIAS Y AMIGOS CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre relaciones familiares, países, habitaciones de una casa, artefactos comunes y descripciones.. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Relaciones familiares. Pronombres posesivos. Números del 7 al 12. Edades de las personas. Preposiciones. Habitaciones de la casa. Artefactos comunes. Relaciones familiares. Presentaciones. Nombres de varias ciudades y países. Palabras para monumentos de las ciudades. Palabras interrogativas. EXAMEN PARCIAL Relaciona el vocabulario de familia con las imágenes y practicar la pronunciación. Analiza los pronombre posesivos de acuerdo a los sujetos. Practica en forma oral los números del 7 al 12. Pregunta y responde las edades de las personas. Analiza el uso de las preposiciones de acuerdo a la intención y el vocabulario a usar. Relaciona el vocabulario de habitaciones de una casa y de artefactos con sus respectivas viviendas. Relaciona el vocabulario de familia con las imágenes y practicar la pronunciación. Realiza presentaciones y dá información personal. Pregunta y responde usando las ciudades y los países. Identifica vocabulario de monumentos de las ciudades en las oraciones. Pregunta y responde usando las palabras interrogativas dadas. PRESENCIAL DISTANCIA Desarrolla el examen parcial

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III EL TRABAJO Y LA ESCUELA CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre lugares de trabajo, fechas de calendario, partes del cuerpo humano, idiomas, objetos de dormitorio, números o rutinas. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Adjetivos para describirse. Prendas de vestir. Estados físicos personales Lugares de trabajo Horas del día y saludos para las horas del día. Palabras interrogativas when y where. Preposiciones relacionadas con tiempo y lugar. Números del 13 al 20. Fechas de calendario. Días de la semana. Preposición with. Partes del cuerpo humano. Adjetivos demostrativos. Nombres de idiomas que el usuario habla o no habla. Números del 21 al 69. Presente simple. 2da Práctica Calificada Describe a otras personas y a ellos mismos. Reconoce vocabulario de ropa en las oraciones. Relaciona estados físicos personales en las imágenes Identifica vocabulario de lugares de trabajo en las oraciones. y Practica la hora en Inglés. Pregunta y responde con las palabras interrogativas when y where. Practica las preposiciones relacionadas con tiempo y lugar. Practica en forma oral los números del 13 al 20. Reconoce y diferencia los días de los meses. Identificar el uso de la preposición with en las oraciones. Reconoce e identifica las partes del cuerpo humano en las imágenes. Usa apropiadamente los adjetivos demostrativos de acuerdo al tipo de oración. Pregunta y responde usando los países y las nacionalidades, identificando al idioma correcto. Practica en forma oral los números del 21 al 69. Analizar y usar el presente simple para expresar rutinas. Desarrolla la 2da Práctica Calificada PRESENCIAL DISTANCIA

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV DE COMPRAS CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre compras, gustos y disgustos, costos de artículos, comparaciones y descripciones. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Rutina de higiene personal. Objetos de dormitorio y baño. Uso de Why y Because. Adjetivos Compras. Nombres de varias tiendas. Artículos que se compran comúnmente. Verbos: need y want. Pronombres posesivos. Expresar lo que gusta y disgusta. Actividades para hacer en la ciudad. Deportes. Identifica y reconoce vocabulario relacionado a la rutina de higiene personal. Deduce el significado de vocabulario referente a objetos de dormitorio y baño a través de las imágenes. Pregunta y responde usando el why y because. Reconoce el uso de adjetivos en las oraciones. Reconoce vocabulario referente a compras en las diferentes oraciones. Identifica nombre de tiendas. Reconoce los artículos que se compran comúnmente. Completa oraciones con los verbos need y want. Identifica los pronombres posesivos en las oraciones. Pregunta y responde sobre lo que le gusta y disgusta. Da información de actividades que hace en su ciudad. PRESENCIAL DISTANCIA 16 Expresiones de costo de artículos. Monedas comunes. EXAMEN FINAL Expresa los deportes que practica y el de sus amigos. Practica el costo de artículos en oraciones. Identifica las monedas comunes en las diferentes oraciones. Desarrolla el Examen Final

7 V. METODOLOGÍA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza-aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la constitución del conocimiento del estudiante. Comprende: Método Didáctico: - Inductivo, deductivo, didáctico y sistémico. Usos de la mayúscula socrátiva. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Diálogo. - Investigación: libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. - Carpeta de aprendizaje para un seguimiento secuencial de las tareas /worksheet) y de casa (homework). VI. EQUIPOS Y MATERIALES 6.1 Equipos: - Computador, - Proyector multimedia, - Equipo de sonido 6.2 Materiales - Pizarra, - Plumones, - USB, Internet, - Lista de cotejo, observación - Separatas - Bibliografías - Correo electrónico - Direcciones electrónicas VII. EVALUACIÓN Comprende lo siguiente: TA : Trabajo académico 40% EP : Examen parcial 30% EF : Examen final 30% PF : Promedio final El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula. PF = TA x EP x EF x 0.3 El trabajo académico (TA) es el promedio de los calificaciones: - Primera práctica calificada.

8 - Segunda práctica calificada. - Evaluaciones consideradas por el docente. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas Diccionario Bilingüe Bruño Advanced: Lima: Editorial Bruño. Rosseta Stone Workbook Nivel 1 Electrónicas stoneclassroom.com