UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ S Í L A B O ASIGNATURA KPINGU"VGEPKEQ"K SEMESTRE ACADÉMICO 2017 II DOCENTE

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1 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ FACULTAD DE" CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS " ESCUELA PROFESIONAL DE" ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALESfi" S Í L A B O ASIGNATURA KPINGU"VGEPKEQ"K SEMESTRE ACADÉMICO 2017 II DOCENTE KPI0"GEQP0"TWDGP"HNQTGU"IQOG\"" Oivt0"CDTCJCO"EQKNC"VQTTGU" " " JULIACA PUNO PERÚ

2 UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA, ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTÍNUA S Í L A B O I. DATOS GENERALES: 1.1. ASIGNATURA : INGLES TECNICO I 1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : N DE CRÉDITOS : REQUISITO : INGLES 1.5. FACULTAD : CIENCIAS CONTABLES 1.6. ESCUELA PROFESIONAL : ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES 1.7. TIPO DE ESTUDIOS : ESPECIALIDAD 1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : II-SEMESTRE SECCIÓN: A y B 1.9. HORAS SEMANALES : TEÓRICAS: 2 PRÁCTICAS 2 TOTAL: DURACIÓN DE ASIGNATURA : N SEMANAS: 16 Del: 04/09/17 Al: 31/12/ TURNO DE ESTUDIO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE: EQUIPO DOCENTE : ING. ECON. RUBEN FLORES GOMEZ/ fg_ruben@hotmail.com Mgtr. ABRAHAM COILA TORRES II. SUMILLA: La asignatura de Ingles Técnico I forma parte de los cursos específicos, es de naturaleza teórico práctico; tiene como finalidad brindar a los estudiantes las enseñanzas del idioma del inglés norteamericano, el cual les permita realizar la lectura, escritura y hablando con los verbos básicos en base a un dialogo entendible y fluido siguiendo las expectativas del mundo moderno. Los contenidos que la asignatura aborda son: Estructuras gramaticales básicas, uso de adjetivo comparativo y superlativo, y el uso de auxiliares en oraciones. III. COMPETENCIA(S): Conoce y utiliza diversas formas de comunicación en el idioma ingles para relacionarse con pertinencia e idoneidad en diversos espacios socioculturales, respetando los principios y normas lingüísticas. IV. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DIDÁCTICAS: 4.1. UNIDAD DIDÁCTICA N 01: TÍTULO: ESTRUCTURAS GRAMATICALES BASICAS Duración en semanas: 04 semanas Del: 01/09/2017 Al: 29/09/2017 Competencia especifica: Conoce, escribe y realiza preguntas con los auxiliares do y does, y la conjugación de oraciones utilizando el presente simple y el presente continuo. Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño): El estudiante utiliza los auxiliares do y does para realizar preguntas de diferentes situaciones. Hace oraciones en base al presente simple y el presente continuo.

3 Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO 1 Semana Personas gramaticales, pronombres Realiza la conjugación Conoce, escribe y con los pronombres y conjugaciones. realiza la personales utilizando estructuración de diferentes verbos. oraciones con el 2 Semana Formulación de preguntas con el Formula preguntas presente simple, verbo auxiliar do y does. utilizando los auxiliares do y does presente continuo y hace preguntas 3 Semana Presente simple Realiza oraciones en con los auxiliares base al presente simple. do y does 4 Semana Presente Continuo Realiza oraciones en base al presente continuo. Valora la importancia de comunicarse utilizando estructuras gramaticales. Se integra a diálogos grupales UNIDAD DIDÁCTICA N 02: TÍTULO: USO DE LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS, PRESENTE Y PASADO Duración en semanas: 05 semanas Del: 02/10/2017 Al: 10/11/2017 Competencia especifica: Conoce, escribe y realiza preguntas oraciones utilizando el presente simple y el presente continuo. Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño): Conoce y usa los adjetivos demostrativos THAT, THESE, THOSE. Escribe y usa en forma adecuada el singular y plural en diferentes situaciones en las cuales se presenta. Conoce y escribe oraciones en base al pasado simple. Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO Uso de los demostrativos Conoce y realiza oraciones 5 Semana THIS, THAT, THESE, con adjetivos THOSE. demostrativos. Conoce e identifica el Singular y Plural 6 Semana singular y plural en sus diversas estructuraciones. 7 Semana Artículos definidos THE 8 Semana 9 Semana Pasado simple Verbo auxiliar did Oraciones con pasado simple Utiliza el artículo THE para la estructuración de oraciones. Conoce y escribe el pasado simple de los verbos. Utiliza el auxiliar did para realizar preguntas en el tiempo pasado. 10 Semana Evaluación de aprendizajes unidad 1 y 2 Valora el trabajo grupal de sus compañeros. Se integra a diálogos grupales. Conoce, escribe y utiliza los adjetivos demostrativos, artículos definidos en oraciones del presente y pasado simple UNIDAD DIDÁCTICA N 03: TÍTULO: USO DE LOS ADVERBIOS DE TIEMPO Y CANTIDAD Duración en semanas: 05 semanas Del: 13/11/17 Al: 29/12/2017 Competencia especifica: Conoce, escribe y usa los adverbios de tiempo y cantidad en la estructuración de oraciones.

4 Logros de Aprendizaje (Indicadores de desempeño): Conoce y usa el THERE IS, el THERE ARE, el SOME y ANY en diferentes oraciones que involucran cantidades. Escribe y usa en forma adecuada los adverbios de tiempo. Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO Conoce y utiliza el THERE Uso de THERE IS y THERE IS y el THERE ARE para ARE situaciones de cantidades. 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana Uso del SOME y ANY Adverbio de tiempo always, every day, usually, often, sometimes, rarely, hardly ever, never Vocabulario de Situaciones de Negociación Talleres de conversación con situaciones relacionadas a negociaciones. Talleres de conversación con situaciones relacionadas a negociaciones. Conoce y utiliza el SOME y el ANY en diferentes expresiones orales. Conoce y utiliza los adverbios de tiempo. Estructura una conversación con situaciones de negocios. Estructura conversaciones en base a situaciones de negocios. 16 Semana Evaluación de aprendizajes unidad 3 Valora el trabajo grupal de sus compañeros. Se integra a diálogos grupales. Valora la importancia de comunicarse utilizando estructuras gramaticales V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Desarrollo de talleres de sistematización. Investigación, organización de la información, análisis de temas específicos- Análisis y control de lecturas. Prácticas dirigidas. Orientación y asesoramiento 5.1. Métodos: Conoce, escribe y utiliza los adverbios de tiempo, el THERE IS Y EL THERE ARE en diferentes situaciones. Genera una conversación básica de negocios. Métodos participativos (exposición, diálogo, debates, dinámica de grupos, juego de roles, etc.) Método de casos, meta plan Métodos basados en habilidad de comunicación 5.2. Técnicas: Organizadores visuales. Mapa de conceptos. Dinámica grupal. Discusión de grupos dirigidos. Lectura y análisis de textos. Actividades grupales e individuales. Sustentación de informes y conclusiones Procedimientos: Presentación de temas y/o casos Distribución de temas: individuales o en equipos

5 Análisis, diálogo, debate, exposición y conclusión Elaboración de informes Evaluación, reforzamiento, reflexión, metacognición. Aplicación y seguimiento. VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: 6.1. Medios (cómo): Visuales Auditivos Audiovisuales Didácticos 6.2. Materiales (con qué): Pizarra acrílica, plumones, mota Laptop, multimedia Imágenes audiovisuales: Proyecciones. Impresos: Separata, libros, revistas, diccionarios, periódicos, fichas de estudio. VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS CONCEPTUAL: Conocimiento de la asignatura. PROCEDIMENTAL: -" Desarrollo de trabajos encargados. -" Destrezas, habilidades para lograr aprendizajes significativos. Participación, responsabilidad, perseverancia. Pruebas. Observación sistemática. Exámenes escritos. Registro de participación y control Fichas de observación. Informes. Lista de cotejos CALIFICACIÓN La calificación será vigesimal. El proceso de calificación se efectuará mediante 2 evaluaciones: Prueba parcial (PP); Prueba Final (PF); Exposición (E); Trabajos prácticos (TP) y Participación en clase (PC) y asistencia (A); que permiten medir y valorar los niveles de logro de capacidades y competencias. FÓRMULA PARA EL PROMEDIO PARCIAL PP + PF + (E + TP) + (PC + A) 4 FÓRMULA PARA EL PROMEDIO FINAL = Promedio Parcial Promedio Parcial 1 + Promedio Parcial 2 2 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: = Promedio Final Goney Andrew (1995): - Gramática inglesa. Vaquero Sánchez Antonio Diccionario de términos informáticos y economía. Nuply Raymond. Inglés Lenguaje Gramar, Cambridge University. Simon greenall heinemann Move Up

6 Direcciones de bases de datos con acceso libre IX. ANEXOS: Horario Turno Mañana HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1ra X X 2da X X 3ra 4ta 5ta 6ta Juliaca, setiembre del Mgtr. ABRAHAM COILA TORRES DOCENTE ING. ECON. RUBEN FLORES GOMEZ DOCENTE V B DECANO DE FACULTAD V B. DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL