Querétaro V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004. Identificación.

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1 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 Asignatura/submodulo: INGLES II Identificación Plantel : MENCHACA Profesor (es) : M.A. PAOLA MÓNICA MENDOZA CIFUENTES Academia/ Módulo: ACADEMIA DE COMUNICACION Periodo Escolar: FEBRERO - JUNIO 2016 Semestre: SEGUNDO Horas/semana: TRES Competencias: Disciplinares ( *) Profesionales ( ) 11.- Se comunica en una segunda lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral y escrito congruente con la situación comunicativa Competencias Genéricas: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. Resultado de Aprendizaje: Da información persona, Describe sus actividades cotidianas. Solicita información, describe lugares objetos y personas. Tema Integrador: Talentos, Compras alrededor del mundo, disfrutando de diferentes tipos de comida, hablando del pasado, vidas geniales, cerca del futuro Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1.- ORGANIZA SU FORMACION CONTINUA A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL: Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Se actualiza en el uso de una segunda lengua. Dimensiones de la Competencia 1/6

2 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 Conceptual: Procedimental: Usa las tecnologías de la información para desarrollar sus habilidades de comunicación en un segundo idioma. Empezando de la interacción virtual con el programa de enseñar de inglés el estudiante desarrolla la confianza al expresarse en un segundo idioma. Los estudiantes saben la estructura gramatical requerida en la identificación de diálogos las escrituras simples y marcadas. Aplican los pronombres personales, preguntas, adjetivos posesivos, el verbo para ser y estar afirmativo, negativo e interrogativo estructurar las oraciones. Aplica artículos definido e indefinido y su relación con los nombres singulares y plurales (regular e irregular) Presentación personal, mediante diálogos en situaciones formales e informales. Realización de actividades, siguiendo los pasos descritos en el texto proporcionado Desarrollo del mapa conceptual Participa en actividades en las que se abordan contenidos procedimentales, identificados como funciones del lenguaje y estrategias de lectura Tema Integrador: : Talentos, Compras alrededor del mundo, disfrutando de diferentes tipos de comida, hablando del pasado, vidas geniales, cerca del futuro Actitudinal: Respeto, Orden, Puntualidad, Responsabilidad, Trabajo en equipo Tiempo Programado: 48 hrs Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud) Actividad que realiza el docente (Enseñanza) No. de sesiones Actividades de Aprendizaje Tiempo Real: 16 hrs Fase I Apertura Actividad / Transversalidad Actividad que realiza el alumno (Aprendizaje) El material didáctico a utilizar en cada clase. Producto de Aprendizaje Ponderación 2/6

3 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 CG 4 CG 4.2 CG 4.4 CG 4 CG En una práctica guiada, el estudiante relaciona adjetivos de personalidad, escucha una conversación relacionada, practica un texto e identifica la idea principal. 1 sesión. 2.- practica autónoma, identifica habilidades de poder y aplica reglas de uso, completa frases de acuerdo a las habilidades expuestas en el 1 sesión 3.- Practica autónoma, escucha un resumen de televisión e identifica los talentos y habilidades, identifica las diferencias entre poder y no poder. 1 sesión 4.- Practica supervisada, completa las páginas de termino de unidad 1 sesión 5.- Practica guiada, el alumno identifica los insumos más consumidos, relaciona vocabulario de diferentes prendas. 1 sesión Explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación explica el tema en el Ejercicios del Ejercicios del Ejercicios del Ejercicios del Ejercicios del 3/6

4 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 CG 4.4 CG 4 CG 4.2 CG 4.4 CG 4 CG Practica autónoma, identifica pronombres demostrativos, hace preguntas relacionadas a compra de ropa. 1 sesión 7.- Practica guiada, escucha información numérica e identifica precios, relaciona argumentos de venta. 1 sesión 8.- practica supervisada, identifica y escribe adjetivos comparativos, escribe oraciones compuestas, completa las páginas de termino de unidad 1 sesión Examen 1 parcial Actividad que realiza el docente (Enseñanza) No. de sesiones 1.- Practica guiada, en una lluvia de ideas identifica el plato del buen comer y sus porciones. Identifica contables e incontables. 1 sesión 2.- Practica guiada, Escucha frases e identifica sus infinitivos. Ordena en un restaurante 1 sesión interactúa con los alumnos registra participación explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Examen 1 parcial Actividad/ transversalidad Actividad que realiza el alumno (Aprendizaje) Explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Grabadora Examen 1 parcial Unidad 7-8 El material didáctico a utilizar en cada clase. Ejercicios del Ejercicios del Ejercicios del Examen 1 parcial Producto de Aprendizaje 60% Ponderación 4/6

5 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 CG 4.4 CG 4 CG 4.2 CG 4.4 CG 4 CG Practica autónoma identifica información necesaria para definir la mejor opción de restaurante 1 sesión 4.- Practica supervisada, completa las páginas de termino de unidad 1 sesión 5.- Practica de demostración, Identifica acciones pasadas, revisión de pasado simple oraciones en afirmativo, revisión de verbos en pasado (regulares e irregulares) Lee encuesta y resuelve. 1 sesión 6.- Practica de demostración, Diferencia adjetivos con -ed o ing, revisión de pasado simple con oraciones en negativo pág sesión 7.-Practica supervisada, Audio, identifica la idea principal de la conversión, conecta ideas principales y secuencias, habla de experiencias pasadas 1 sesión 8.- Practica autónoma, completa las páginas de termino de unidad 1 sesión Examen 2do parcial explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Grabadora Examen U9-10 Examen 2do parcial 60% 5/6

6 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 Competencias a desarrollar (habilidad, conocimiento y actitud) CG 4 CG 4.2 CG 4.4 CG 4 CG 4.2 CG 4.4 Actividad que realiza el docente (Enseñanza) No. de sesiones 1.- Practica autónoma, Identifica personajes de la historia, lectura, identifica ideas principales y completa información 1 sesión 2.- En una práctica autónoma, Revisión de pasado simple unión de dos ideas con la palabra when relaciona eventos de la vida 1 sesión 3.- Practica autónoma, Audio identifica frases relacionadas a tiempo, contesta trivia de tiempo1 sesión 4.- Practica supervisada, Identifica pronombres de objeto directo, relaciona eventos históricos con verbos en pasado 1 sesión Practica autónoma, completa las páginas de termino de unidad 1 sesión Fase III Cierre Actividad/transversalidad Actividad que realiza el alumno (Aprendizaje) Explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación explica el tema en el interactúa con los alumnos y registra participación Explica el tema en el El material didáctico a utilizar en cada clase. 6.- Practica demostrativa Explica el tema en el Producto de Aprendizaje Ponderación 6/6

7 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 CG 4 CG 4.2 planeamos el futuro, aprende el uso de presente progresivo en futuro 1 sesión 7.- Practica guiada, Audio identifica la idea principal y resuelve ejercicio, completa e identifica oraciones con el verbo go 1 sesión 8.- Practica autónoma, estructura ideas en presente progresivo, de acuerdo a las imágenes. Identifica buenos hábitos y relaciona con su vida personal. completa las páginas de termino de unidad 1 sesión Examen 3 er parcial interactúa con los alumnos y registra participación explica el tema en el Examen 3er parcial Grabadora Examen 3er parcial U Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: Criterios: 60% evaluación parcial 40% trabajos y tareas Equipo de apoyo Grabadora Proyector Evaluación Elementos de Apoyo (Recursos) OPEN MIND LEVEL 1B Examen 3er parcial Bibliografía 60% Author.- MICKY ROGERS, JOANE TAYLORE- KNOWLES, STEVE TAYLORE- KNOWLES Evaluación Instrumento: Examen Ed.- MACMILLAN Porcentaje de aprobación a lograr: 100% Fecha de validación: 7/6

8 Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. : 4 de febrero 2016 Ing. Antonio Uribe Reyes 8/6

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