Guía de Actividades. Evaluación Nacional por Proyecto TRABAJO FINAL DEL CURSO

Transcripción

1 Guía de Actividades Evaluación Nacional por Proyecto TRABAJO FINAL DEL CURSO Cronograma de Actividades Fecha de Inicio: 28 Noviembre :00 am Fecha de Cierre: 12-Diciembre :55 pm Peso evaluativo: Puntaje máximo 125 puntos Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos. Este es un proyecto para desarrollar en grupo. Nombre del trabajo: Evaluación final. Objetivo general de la actividad: Comprender los conceptos de las unidades 1, 2 y 3 y ponerlos en práctica mediante la formulación del aprendizaje basado en proyectos - ABP. Premisas a tener en cuenta: Trabajar en equipo colaborativo. Reconocer las fuentes de consulta para la realización del trabajo final. Aplicar los conceptos básicos del curso en el desarrollo de la actividad. Objetivos Específicos: Identificar y poner en práctica los conceptos fundamentales en química. Consolidar la información de las actividades del curso. Temáticas revisadas: UNIDAD 1. Relaciones entre Química y Sociedad. Aportes, y posibilidades. UNIDAD 2. Aplicaciones químicas y sus impactos. 1

2 UNIDAD 3. Química y Medio Ambiente. Efectos contaminantes más comunes del ecosistema terrestre. Propósitos Fomentar en el estudiante el desarrollo de competencias cognitivas y comunicativas. Incentivar al estudiante el trabajo en equipo. Incentivar la investigación. Desarrollar en el estudiante la capacidad de consolidar información. Desarrollar un proyecto donde se utilicen los conceptos fundamentales de Química. Competencias Comprender los conceptos fundamentales de estructura y composición de la materia en relación a las moléculas y su formación de compuestos a partir de los átomos que fueron desarrollado en las actividades por unidad. Identificar los problemas de contaminación en la elaboración de materias primas de uso industrial, clasificando los riesgos que se presentan en el ambiente. Proponer alternativas para la mitigación de daños ambientarles ocasionados por la industria química. Aspectos Generales Iniciales: Se requiere participar activamente en el foro, desde el inicio de la actividad. Es importante leer la guía de actividades y rubrica de evaluación, cualquier inquietud manifestarla por medio del foro, a su tutor. Leer las lecturas sugeridas de acuerdo a la bibliografía planteada en el curso. 2

3 GUIA DE ACTIVIDADES Actividades a realizar entre el 28 de Noviembre y el 12 de Diciembre de Los estudiantes elaboraran un proyecto sobre el manejo de sustancias químicas en el hogar teniendo como referencia los productos utilizados en el aseo. Actividades a realizar desde el 28 de Noviembre al 5 de Diciembre: Cada estudiante del grupo colaborativo propondrá tres productos químicos de uso en el aseo del hogar (Shampoo, detergentes, suavizantes, desinfectantes, blanqueadores, quitagrasas, jabones lavaplatos, sanitizadores, ambientadores, otros) luego en discusión en grupo solo se elige uno de los propuestos y con ese se trabajara la propuesta final. Fase I: Elección del tema a trabajar hasta el 3 de diciembre. a. Cada estudiante del pequeño grupo seleccionara 3 productos que se utilicen para el aseo en el hogar. Para cada producto el estudiante nombrara 2 principios activos por producto. Con la ayuda del tutor se elegirá un único producto para el desarrollo del trabajo. b. El estudiante aportara en cada uno de los siguientes apartes con el fin de establecer el diagrama de obtención del producto escogido y será entregado el 5 de diciembre: La estructura general del proceso de fabricación. Determinar los componentes del proceso de fabricación. Describir las características químicas de las materias primas utilizadas. Encuentro con tutor JUEVES 4 de Dic de 3 a 7 pm CEAD JAG. 3

4 Actividades a realizar desde el 6 de Diciembre al 12 de Diciembre Fase II: Presentación de la propuesta Donde se identifique: Integrantes. Titulo: el titulo es tentativo y puede ajustarse a medida que se elabora el trabajo final, tratara de mostrar cual es la finalidad del trabajo a realizar, debe ser corto, preciso y conciso. Resumen. el resumen es una idea clara sobre la idea central del proyecto. Justificación. Se constituye es la sustentación de la metodología y finalidad del proyecto, mostrando el impacto del mismo. Palabras claves. Son palabras que permiten clasificar y definir el proyecto. Introducción. Muestra en forma resumida los diferentes apartes del proyecto. Marco teórico. Es la sustentación de la finalidad del proyecto. Debe ser bien referenciada y con fuentes actualizadas. Para lo cual se realizara. a. Definición del producto de aseo. b. Imagen del producto referenciado la pagina de Internet de donde se saco la imagen. c. Elección de un ingrediente activo del producto al cual se mostrara: - Átomos que lo conforman - Configuración Electrónica para cada átomo. - Ubicación en la tabla periódica para cada átomo(grupo y periodo) - Propiedades periodicas para cada átomo. - Estructura de Lewis de cada átomo y la molécula. - Descripción de tipos de enlaces que conforman la molécula. - Descripción del estado de la materia que presenta el producto de aseo y el principio activo. - Usos en la industria del ingrediente activo. - Propiedades fisicoquímicas del producto e ingrediente activo. - Peso molecular del principio activo con porcentaje de participación de cada elemento en la molécula. - Peso de una mol del compuesto. 4

5 - Unidades de medida relacionadas a la presentación del producto(ejemplo si el producto es liquido dar su volumen en mínimo tres unidades de medida diferente, litro, galón, mililitros) - Expresar la concentración del ingrediente activo en porcentaje. - Clasificar que tipo de mezcla es el producto. - ph del producto en presentación. - Describir una reacción química donde participe el compuesto, mostrando cálculos estequiométricos para la formación de 100 gramos de uno de los productos con un rendimiento de reacción del 70% Planteamiento del proyecto: se formula una pregunta la cual será una finalidad resolver con el proyecto planteado. Objetivo general del proyecto. Forma explicita de mostrar los alcances del proyecto. Objetivos específicos del proyecto. es la secuencia lógica de como se alcanzara el objetivo general. Metodología. Explicación de los procedimientos que se llevaran a acabo para alcanzar los objetivos del proyecto. Cronograma. Contiene las actividades a realizar mostrada por periodos de tiempo y en forma secuencial. Referencias (APA). Soporte documental que sustenta el desarrollo de la metodología. Encuentro con tutor MARTES 9 de Dic de 3 a 7 pm CEAD JAG. Fase III: Elaboración y envío del documento final grupal Una vez realizada la fase 2 de la actividad, el grupo creará un documento en Ms. Word, que llevará el nombre del grupo y del trabajo, por ejemplo TrabajoFinal_Jabonesantiacne_Grupo-01.docx, el cual deberá estar organizado de acuerdo a la siguiente estructura: La portada: Presenta el nombre del curso, nombre y número de identificación únicamente de integrantes que han aportado al producto de manera pertinente y oportuna, institución y fecha de elaboración. (1 página) Tabla de Contenido: Presentar el contenido del documento con número de página. Resumen. el resumen es una idea clara sobre la idea central del proyecto. Introducción: Una de las partes más importantes del trabajo es su introducción ya que es la primera en leerse, y por lo tanto, la que da una idea somera, pero exacta, de los diversos aspectos que componen el trabajo. 5

6 Podría decirse, en consecuencia, que la introducción es un anticipo resumido de aquellos temas que después aparecen desarrollados en el trabajo a manera de capítulos específicos o secciones temáticas. En este sentido, sirve como guía y motivación. En términos prácticos podría decirse que una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: Cuál es el tema del trabajo?, Por qué se hace el trabajo?, Cómo está pensado el trabajo?, Cuál es el método empleado en el trabajo?, Cuáles son las limitaciones del trabajo?, Se recomienda que la introducción se haga una vez terminado el desarrollo del trabajo a fin de que no se propongan metas que no se van a alcanzar. Justificación. Se constituye es la sustentación de la metodología y finalidad del proyecto, mostrando el impacto del mismo. Palabras claves. Son palabras que permiten clasificar y definir el proyecto. Marco teórico. Es la sustentación de la finalidad del proyecto. Debe ser bien referenciada y con fuentes actualizadas. Planteamiento y delimitación del problema Justificación Objetivos.1 General (1).2 Específicos (3) Resultados: todos los análisis del producto. Conclusiones Bibliografía: Mínimo 25 referencias numeradas de Libros especializados (No Wikipedia) que se hayan utilizado y estén presentes dentro del cuerpo del documento. Se deben presentar de acuerdo con normas APA. Extensión: máximo 20 páginas, incluyendo la portada y las referencias bibliográficas. IMPORTANTE: Se requiere que realicen la actividad y envíen el documento al correo del tutor de ST: Juan Gabriel Perilla Jiménez (juan.perilla@unad.edu.co), de acuerdo al cronograma de cierre de la actividad, 12 de diciembre de 2014 hasta las 23:55 horas (no dejen para última hora) Condiciones generales de la actividad. Se requiere que realicen la actividad y envíen el documento al foro correspondiente, con tiempo suficiente, de acuerdo al cronograma de la actividad, no dejen para última hora. No se recibe documentos enviados fuera de la fecha final 12 de diciembre de 2014 hasta las 23:55 horas. 6

7 Se recomienda iniciar la actividad desde el 28 de Noviembre, con el fin de evitar percances de última hora. En caso que exista plagio la nota será de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor. El documento solicitado debe tener los requerimientos de forma, contenido y normas APA. La participación de todos los estudiantes del grupo colaborativo es Imprescindible. En caso que un estudiante del grupo colaborativo NO participe, no obtendrá puntaje en la actividad. No se reciben trabajos individuales, a no ser que usted sea el único integrante del grupo colaborativo que participó. No serán evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente. (No se reciben trabajos a través de mensajería interna o correo externo del tutor). Cualquier inquietud por favor utilizar el correo del tutor correspondiente para consultar. Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la guía de actividades y rúbrica de evaluación, por ende se recomienda leerlas juiciosamente. Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad En caso que solo un estudiante participe en la actividad, deberá realizar todas las actividades establecidas en la guía de actividades. Con fraternidad., Juan Gabriel Perilla Jiménez Magister en Docencia de la Química Docente Ocasional HC Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Tutor Quimica General ST; Sede JAG, UNAD, Bogotá Skype: jgperillaj Twiter: #jgperillaj 7

8 Blog: conceptosquimicosupn.wordpress.com Web: 8