1 Hipótesis Planteo Metodológico Técnica Metodológica: Entrevista Justificación Variables e indicadores...

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "1 Hipótesis Planteo Metodológico Técnica Metodológica: Entrevista Justificación Variables e indicadores..."

Transcripción

1 Índice 1 Hipótesis Planteo Metodológico Técnica Metodológica: Entrevista Justificación Variables e indicadores Objetivos de la técnica Muestra Presentación y justificación del instrumento Etapas Presentación de los resultados Interpretación Conclusiones Técnica Metodológica: Observación Justificación Variables e indicadores Objetivos de la técnica Muestra Presentación y justificación del instrumento Etapas Presentación de los resultados Interpretación Conclusiones

2 1 Hipótesis El diseño de joyas desarrollado en la provincia de Rio Grande do Sul entre , recupera la identidad de la cultura gaúcha a través de la simbología y la aplicación de materiales tradicionales del campo. 2 Planteo Metodológico La metodología planteada en esta investigación es del tipo cualitativo, en lo cual se busca conceptos y argumentaciones sobre el objeto de estudio. Se brinda conocer en profundidad las piezas de los diseñadores elegidos, además de entrevista con ellos para acercarse de cómo la población gaúcha ve su cultura a la vez que explican cómo es su trabajo con la joyería con identidad cultural. La primera técnica empleada fue la entrevista con dos diseñadores de joyas que trabajan con la temática de la identidad gaúcha aplicada en sus diseños. Se planteó en la entrevista a partir de los indicadores los conceptos necesarios para el mejor entendimiento de su trabajo y proceso creativo. Además de obtener informaciones sobre su saber sobre el gaúcho y el nivel de conocimiento y practica que tienen con la cultura. La segunda técnica planteada fue la de observación que se buscó, a partir de colecciones de joyas de esos diseñadores, piezas que contemplasen características puntuales sobre la cultura y con los indicadores de la hipótesis te esa investigación. Se diversificó los tipos y materiales a fin de tener una muestra relevante. Por tanto las dos técnicas adoptadas visan la búsqueda por conceptos claves sobre la aplicación de una identidad cultural, específicamente la gaúcha de Rio Grande do Sul, en 3

3 una colección de joyas y como los profesionales sacan, a partir de su vivencia y estudios, elementos para componerla a fin de profundar el estudio teórico de la tesis. 3 Técnica Metodológica: Entrevista 3.1 Justificación Una de las técnicas metodológicas para el tipo de investigación planteada, cualitativa es la entrevista, que busca en profesionales del área investigada, conceptos relevantes e informaciones complementarias a cerca del marco teórico que no son encontradas en bibliografías sobre el asunto. En el caso de esa tesis, además de aclarar temas específicos sobre el diseño de joyas y la cultura gaúcha da a conocer que ciertas prácticas culturales todavía están siendo desarrolladas. En definitiva la entrevista servirá para saber desde el punto de vista del profesional como se da la elaboración de una colección, informaciones a respecto de sus colecciones, la busca por la temática y su experiencia en el medio del gauchismo. 3.2 Variables e indicadores Diseño de joya Experiencia laboral Creación de una colección Elección de la temática Producción de las piezas Mercado joyero en Brasil 4

4 Identidad de la cultura gaúcha Manifestaciones culturales Indumentaria campesina Costumbres cotidianas Materiales tradicionales Oficios del Campo 3.3 Objetivos de la técnica Objetivo general Obtener informaciones, a partir de los entrevistados, acerca de puntos clave sobre el desarrollo de colecciones de joyas que tienen como temática la cultura gaúcha Objetivos específicos Verificar a partir de los diseñadores la idea de la cultura gaúcha y como es su aplicación a una colección de joyas. Indagar como los elementos y materiales tradicionales pueden ser aplicados piezas de joyería a fin de crear un objeto con identidad cultural. 3.4 Muestra Se eligió entre los diseñadores de la provincia del Rio Grande do Sul que trabajan con la temática de la cultura gaúcha los que más se destacan en ese rubro temático. La muestra de esa técnica corresponde a dos diseñadores de joyas: Celso Dornelles y Maria da Graça Portela Lisboa. Como variables para la elección de esa muestra se tomó el nivel de reconocimiento de su trabajo, sus investigaciones científicas a nivel académico y 5

5 características específicas de sus trabajos como los materiales tradicionales y elementos diferenciadores Diseñadores elegidos Nombre: Celso Dornelles Se formó en el Istituto Poligrafico Zecca dello Stato, Italia, y trabajo en un taller ubicado en Roma, durante 24 años. En el año 1995, retornó a Brasil donde fundó el Núcleo de Diseño de Joyas/RS. Fue vice-presidente de la Asociación de los Profesionales en Diseño/RS; participó del Programa Gaúcho de Diseño y Programa Integrado de Exportación South Brazilian Design del Servicio Brasileño de Apoyo a Micro y Pequeñas Empresas (SEBRAE)/RS; fue responsable del Centro de Diseño de la Universidad Feevale RS. Nombre: Maria da Graça Portela Lisboa Se graduó del curso de Diseño de Productos con énfasis en joyas, en el Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), en el año de Obtuvo su Master en ingeniería de producción en la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM) en el año Su tema del trabajo final de graduación fue el gaúcho: Las representaciones simbólicas del Estanciero Gaúcho en el siglo XIX a contemplar en la proyección de una colección de joyas. Su línea de investigación es Historia, Estética y Cultura de los Objetos, donde aborda temáticas las temáticas de diseño y joyería sobre el gaúcho en la provincia de Rio Grande do Sul. Su principal investigación científica es sobre la cultura gaúcha y su aplicación en una colección de joyas llamada Gauchidade, la cual originó tres propuestas distintas. 6

6 3.5 Presentación y justificación del instrumento Se elaboró una guía de preguntas para la realización de la entrevista. Las preguntas tienen como referencia los indicadores y fueron realizadas para los dos diseñadores. Hay preguntas distintas para cada diseñador en lo que tiene que ver con su experiencia laboral por presentaren características distintas entre sí, de mercado y de fabricación de joyas, las demás preguntas sobre la cultura gaúcha siguen el mismo modelo para los dos. Celso Dornelles Manifestación cultural Qué entiende usted por cultura gaúcha? Símbolos, creencias, oficios, fiestas conmemorativas. Materiales Tradicionales Cuáles son las materias primas que usted considera que representan a esa cultura? Oficios Las técnicas tradicionales del oficio que trabaja esos materiales, usted los considera como un patrimonio inmaterial? Y cuándo lleva materiales alternativos, quien hace el trabajo? Elección de la temática En dónde busca inspiración para sus diseños? Creación de una colección Cuáles son los pasos que sigue para la elaboración de una colección? Cómo es la elección del material? 7

7 En las piezas para el análisis de la investigación, cuál es la simbología usada para la creación de cada una? Producción de las piezas La producción/ejecución de las piezas es propia? Experiencia laboral Cómo fue su experiencia en fabricación de joyas en Italia? En el Proyecto Lã Pura, cómo era la construcción de las piezas? En su colección con crin de caballo, de dónde surgió la idea? Quién hizo las piezas en crin? Y en metal? Cómo fue la exposición de piezas en el Louvre? Mercado Joyero Cómo ubica las piezas en el mercado gaúcho? Y en otras provincias de Brasil? es lo mismo? Qué aceptación tienen sus joyas en Rio Grande do Sul? Maria da Graça Portela Lisboa Manifestación cultural Qué entiende usted por cultura gaúcha? Símbolos, creencias, oficios, fiestas conmemorativas. Materiales Tradicionales Cuáles son las materias primas que usted considera que representan a esa cultura? 8

8 Oficios Las técnicas tradicionales del oficio que trabaja esos materiales, usted los considera como un patrimonio inmaterial? Elección de la temática En dónde busca inspiración para sus diseños? Creación de una colección Cuáles son los pasos que sigue para la elaboración de una colección? Cómo es la elección del material? En su colección Gauchidade Cómo fue la elección de materiales y metales? En las piezas para el análisis de la investigación, cuál es la simbología usada para la creación de cada una? Producción de las piezas La producción/ejecución de las piezas es propia? Experiencia laboral Cómo fue su experiencia en la joyería artesanal como pasante en Airton Joyero? Usted es profesora universitaria e investigadora, cómo ve en la enseñanza el diseño de joyas con identidad cultural? Se sigue esa búsqueda en los trabajos desarrollados en clase? Mercado Joyero En su currículo hay muchos congresos fuera de Rio Grande donde lleva su colección Gauchidade, cómo la perciben las personas que están alejadas de la cultura gaúcha? 9

9 Cómo ubica las piezas en el mercado gaúcho? Y en otras provincias de Brasil? es lo mismo? Qué aceptación tiene la colección Gauchidade en Rio Grande do Sul? 3.6 Etapas El tiempo que se tomó para realizar las entrevistas fueron de tres meses. La primera etapa fue de ponerlos a par del asunto de la tesis a través de encuentros y charlas informales en sus respectivos talles y oficinas. Se conoció en detalle su vida como profesional del diseño de joyas, estudios académicos, vivencias laborales y personales en lo que tiene que ver con la cultura gaúcha. El segundos momento fue programar el día de las entrevista e informar en líneas generales los asuntos que serían preguntados. En continuación se dio la entrevista como tal, donde los diseñadores además de las preguntas propuestas por el instrumento propusieran materiales específicos sobre sus trabajos, como los bocetos, investigaciones acerca de la temática, presentaciones en congresos y sus tesis de grado y de maestría. 3.7 Presentación de los resultados 3.8 Interpretación 3.9 Conclusiones 10

10 4 Técnica Metodológica: Observación La segunda técnica metodológica elegida para la investigación del tipo cualitativo es la observación. Este instrumento busca la observación y análisis de 5 piezas de joyería de cada uno de los diseñadores de joyas entrevistados en la técnica anterior. Esa técnica visa la recopilación de informaciones sobre la construcción estructural, material y estética de las joyas, teniendo como base los indicadores de la hipótesis. 4.1 Justificación El uso de la técnica de observación para el análisis de las piezas seleccionadas tiene como objetivo entender de cómo es aplicada la identidad gaúcha, sus símbolos y materiales característicos además de su configuración estética a partir del uso de esos materiales y qué relación tienen con la historia de la construcción identitária gaúcha. La selección de las piezas fue hecha a partir de la observación de todas las colecciones de los diseñadores que tienen que ver con el gaúcho. Se usó como base de elección de las piezas los siguientes elementos: materiales y forma. 4.2 Variables e indicadores Diseño de joyas Tipo de fabricación (de las piezas) Materiales Colección y línea de productos Tipo de pieza Simbología Referencia cultural gaúcho Objetos de uso en el campo Animales del campo 11

11 Costumbres cotidianas Composición de los materiales en las piezas Colores del campo Materiales tradicionales del campo Tipos de materiales Utilización en objetos Procesos (transformación) Estructura de la joya con materiales distintos 4.3 Objetivos de la técnica Objetivo general Observar características en las piezas de joyería desde el punto de construcción del objeto hasta la proposición formal dada por materiales tradicionales o representativos para la cultura gaúcha Objetivos específicos Elaborar a partir de una metodología de diseño para nuevos productos un recorrido inverso para brindar información sobre el aspecto de construcción estructural de la pieza y de los elementos ahí contenidos. Indagar como la simbología gaúcha está presentada en esas piezas en su aspecto formal y en la aplicación de materiales tradicionales. 12

12 4.4 Muestra La muestra para el análisis de observación es un total de diez piezas, cinco de cada uno de los diseñadores, Celso Dornelles y Maria da Graça Portela Lisboa. Las joyas presentadas son collares, colgantes, anillos, pendientes y broche. Se buscó dentro del rol de piezas las que poseen materiales tradicionales distintos entre sí (cuero, crin, lana y cuerno) así como la utilización de metales como oro y plata, y piedras. Otro punto importante para la elección fue la forma de construcción de esas piezas, en relación a orfebrería y procesos de transformación del material tradicional. La observación primaria fue hecha en los talleres de los diseñadores para entender cada piezas, su inspiración y como fue construida, sin embargo el análisis final fue basado en las fotografías del acervo de los diseñadores. Se utilizó el análisis en base de fotos para el mejor entendimiento formal y utilización de los materiales. 4.5 Presentación y justificación del instrumento Para el análisis de las piezas se adaptaron tres etapas de la metodología de proyecto en diseño de Bernd Löbach (1976). Las etapas originales de su metodología son el análisis del mercado, estructural y de configuración. Como complemento, se realizará también un análisis descriptivo personal de las piezas, llevando en consideración los aportes de los diseñadores sobre sus piezas y los indicadores de la hipótesis. Para Löbach, el análisis del mercado contempla todos los productos de un cierto tipo (p.144). Este análisis se adaptará y servirá para observar, entre las joyas seleccionadas, puntos específicos a fin de conocer los productos. En ese caso se llamará Análisis Precedente. Se toma la variable diseño de joyas con los indicadores de tipo de fabricación, materiales, colección y línea, y tipo de pieza. 13

13 Luego, el Análisis Estructural se basa en observación técnica de la estructura del producto con el objetivo de un estudio sobre la aplicación de los materiales y las soluciones que se buscó. La variable relacionada con ese análisis es la de Materiales Tradicionales con los indicadores de: tipos de materiales, utilización en objetos, procesos (transformación), estructura de la joya con materiales tradicionales. Ya en el Análisis de la Configuración se estudiará el aspecto formal del producto donde se busca una mirada hacia la variable Simbología cuyos los indicadores son: referencia cultural gaúcha, objetos de uso en el campo, animales del campo, costumbres cotidianas, composición de los materiales en las piezas, colores del campo. En particular los dos análisis, estructural y de configuración, serán utilizados con el fin de conocer los materiales y sistemas utilizados en la fabricación de las piezas. Ya el análisis precedente es utilizado como herramienta base de conocimiento de las piezas elegidas. Los tres análisis serán presentados en forma de tabla con la imagen y la descripción de cada una de las piezas teniendo como base los indicadores. En la Tabla 01 (p.15) se presentan las piezas seleccionadas para la observación. Se optó por esas piezas por contener materiales distintos entre ellas y formas que remiten a la cultura gaúcha, estudiada en el marco teórico además del tipo de pieza (collar, pendientes, colgante, anillo y broche). 14

14 Tabla 01: Piezas para el análisis Celso Dornelles Maria da Graça Portela Lisboa Fuente: Elaboración propia (2013). 15

15 4.6 Etapas El tiempo utilizado para el desarrollo del análisis de observación fue de dos meses. Las dos primera semanas se tomó para hacer visitas a los diseñadores, Celso Dornelles y Maria da Graça, Portela Lisboa con el objetivo de conocer las piezas en vivo y una charla informal sobre sus trabajos. Las siguientes semanas se analizó las fotografías de acuerdo con las variables, indicadores e informaciones recopiladas de las charlas. El primer análisis hecho fue el Precedente que proporcionó informaciones básicas sobre cada pieza a fin de un conocimiento general del objeto de estudio. Los dos siguientes análisis, estructural y de configuración, tratan de temas técnicos de fabricación y concepción del objeto como tal. A partir de esas informaciones se armó las tablas del instrumento propuesto. 16

16 4.7 Presentación de los resultados Análisis Precedente Tabla 02: Piezas de Celso Dornelles Producto Tipo de fabricación Materiales Colección y línea de productos Tipo de pieza Artesanal Artesanal Artesanal Artesanal Artesanal Plata, crin Plata, crin y Plata, crin y Plata y cuerno Plata y cuerno y piedra piedras piedra A riqueza A riqueza dos A riqueza A riqueza dos A riqueza dos dos Pampas dos Pampas Pampas Pampas Pampas Colgante Colgante Anillo Pendientes Colgante Fuente: Elaboración propia (2013) Tabla 03: Piezas de Maria da Graça Portela Lisboa Producto Tipo de fabricación Materiales Colección y linea de productos Tipo de pieza Artesanal Artesanal Artesanal Artesanal Artesanal Plata, piedras cuero y Oro amarillo, piedras y cinta de seda Oro amarillo y piedras Oro amarillo y piedras Oro amarillo y piedras Collar Collar Pendientes Colgante Broche Fuente: Elaboración propia (2013). 17

17 Análisis estructural Tabla 04: Piezas de Celso Dornelles Pieza Descripción 1 Tipos de materiales: crin de caballo, plata y piedra Utilización en el objeto: crin como material principal de la pieza y sustentación de la piedra. Procesos (transformación): crin preparada por artesanos de la frontera con Argentina. Estructura de la joya con materiales tradicionales: estructura en plata para la unión de la crin a la cadena; piedra con engarce de grifa en plata. 2 Tipos de materiales: plata, lana y crin de caballo Utilización en el objeto: crin y lana como detalles de colores y de adorno Procesos (transformación): crin y lana preparadas por artesanos de la frontera con Argentina. Estructura de la joya con materiales tradicionales: estructura en hilo de plata; adornos en lana y crin 3 Tipos de materiales: Crin de caballo, plata y piedra Utilización en el objeto: crin como estructura principal del anillo. Procesos (transformación): crin preparada por artesanos de la frontera con Argentina. Estructura de la joya con materiales tradicionales: estructura del anillo en plata con aplicación de crin de caballo y piedra. 18

18 4 Tipos de materiales: cuerno y plata Utilización en el objeto: el cuerno es utilizado como detalle en el pendiente. Procesos (transformación): Cuerno trabajado en chapa y cortado a laser. Estructura de la joya con materiales tradicionales: estructura principal en plata y detalle en cuerno calado a laser. 5 Tipos de materiales: cuerno y plata Utilización en el objeto: detalle principal del colgante Procesos (transformación): Cuerno trabajado en chapa y cortado a laser. Estructura de la joya con materiales tradicionales: chapa en plata con textura martillada y cuerno. Fuente: Elaboración propia (2013). 19

19 Tabla 05: Piezas de Maria da Graça Portela Lisboa Pieza Descripción 6 Tipos de materiales: plata, piedra y cuero Utilización en el objeto: las piedras como adorno en la plata y el cuero como cadena de sustentación para el objeto central. Procesos (transformación): cuero tratado industrialmente Estructura de la joya con materiales tradicionales: estructura en plata 950; engarce de la piedra ónix del tipo inglés; el colgante está asegurado por un cordón en cuero; la pieza central tiene una estructura rígida. 7 Tipos de materiales: oro, piedra y cinta en tela Utilización en el objeto: - Procesos (transformación): - Estructura de la joya con materiales tradicionales: chapa calada en oro amarillo con amatistas talladas del tipo cabuchón y engarce con grifas. 8 Tipos de materiales: oro y piedras Utilización en el objeto: - Procesos (transformación): - Estructura de la joya con materiales tradicionales: chapa en oro amarillo con piedras amatistas talladas del tipo cabuchón y engarzadas del tipo inglés y grifas. 9 Tipos de materiales: oro y piedras Utilización en el objeto: - Procesos (transformación): - Estructura de la joya con materiales tradicionales: chapa en oro amarrillo, piedras citrino con engarce inglés y talla cabuchón. 20

20 10 Tipos de materiales: oro y piedras Utilización en el objeto: - Procesos (transformación): - Estructura de la joya con materiales tradicionales: chapa calada en oro amarillo con piedras citrino talladas del tipo cabuchón y engarce con grifas. Posee sistema de broche. Fuente: Elaboración propia (2013). Análisis de la configuración Tabla 6: Piezas de Celso Dornelles Pieza Descripción Referencia cultural gaúcha: nudos; caballos 1 Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: remite al nudo en la cola del caballo. Costumbres cotidianas: el acto de hacer el nudo para salir al campo Composición de los materiales en la pieza: crin con el formato de circulo que remite al nudo y que sirve de sustentación para la piedra Colores del campo: negro del caballo; amarrillo del sol, trigo y del color de la piedra más encontrada en la provincia de RS. 2 Referencia cultural gaúcha: flor del campo Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: - Costumbres cotidianas: llevar flores del campo para la casa de la ciudad Composición de los materiales en la pieza: el hilo de plata forma una flor y la crin utilizada para dar el movimiento; la pelotas rojas en lana para dar el color 21

21 Colores del campo: el negro del caballo; rojo del amor al campo 3 Referencia cultural gaúcha: flor del campo Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: - Costumbres cotidianas: llevar flores del campo para la casa de la ciudad Composición de los materiales en la pieza: crin e hilo de plata forman la flor, ya la piedra es el centro Colores del campo: negro del caballo; piedra transparente como las estrellas que iluminan el campo por la noche. 4 Referencia cultural gaúcha: periodo barroco en la misiones jesuíticas Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: ganado Costumbres cotidianas: la utilización del cuerno como objeto de almacenamiento de caña (cachaça). Composición de los materiales en la pieza: el cuerno cortado a laser en formato orgánico que recuerda el arte barroco desarrollado en la región misionera. Colores del campo: el color del cuerno de ganado 5 Referencia cultural gaúcha: hebilla de la indumentaria del hombre del campo y de la montura del caballo Objetos de uso en el campo: hebilla de la montura del caballo Animales del campo: caballo y ganado Costumbres cotidianas: el acto de poner la montura y sus accesorios en el caballo; la hebilla en plata de los estancieros Composición de los materiales en la pieza: el cuerno cortado en formato de pasador con una chapa en plata martillada representando el cuerno. Colores del campo: cuerno Fuente: Elaboración propia (2013). 22

22 Tabla 7: Piezas de Maria da Graça Portela Lisboa Pieza Descripción 6 Referencia cultural gaúcha: hierros de los caballos Objetos de uso en el campo: hierros de los caballos Animales del campo: caballo Costumbres cotidianas: el uso del caballo en la labor del campo Composición de los materiales en la pieza: aplicación de piedras negras y cordón en cuero. Colores del campo: negro del caballo 7 Referencia cultural gaúcha: indumentaria de la mujer Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: - Costumbres cotidianas: el camafeo usado en las vestimentas tradicionales de las mujeres Composición de los materiales en la pieza: cinta de tela y piedras Colores del campo: lilás, negro y amarrillo 8 Referencia cultural gaúcha: indumentaria de la mujer Objetos de uso en el campo:- Animales del campo:- Costumbres cotidianas: el camafeo usado en las vestimentas tradicionales de las mujeres Composición de los materiales en la pieza: aplicación de piedras sobre el metal Colores del campo: lilas y amarrillo 23

23 9 Referencia cultural gaúcha: el amor por su cultura Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: caballo Costumbres cotidianas: dedicación y arraigo por su cultura, familia y animales Composición de los materiales en la pieza: el metal en forma de corazón Colores del campo: amarillo y naranja (la riqueza de la pampa) 10 Referencia cultural gaúcha: el amor por su cultura Objetos de uso en el campo: - Animales del campo: caballo Costumbres cotidianas: dedicación y arraigo por su cultura, familia y animales Composición de los materiales en la pieza: el metal en forma de corazón Colores del campo: amarillo y naranja (la riqueza de la pampa) Fuente: Elaboración propia (2013). 24

24 4.8 Interpretación En esa técnica metodológica se observó y analizó diez piezas de joyería con la temática de identidad cultural. La observación incluyó piezas de distintos tipos y materiales. Se tomó como parámetro de análisis los variables e indicadores. En el variable diseño de joyas el tipo de fabricación es común entre todos los productos, método artesanal. Ya en la cuestión de los materiales se observó que las cinco piezas del diseñador Celso Dornelles llevan algún tipo de material tradicional del campo como crin, cuerno o lana. Ya las piezas de Maria da Graça, llevan la piedra amatista, muy característica de la provincia por su abundancia. Las diez piezas llevan el metal como base, oro o plata. Lo que se refiere la colección y línea de productos, ellos tienen la similitud en lo que dice a respecto de la temática del campo, pero cada uno enfocado en un punto específico. Celso Dornelles va por el camino de la naturaleza y algunos elementos de la indumentaria, por otro lado Maria da Graça busca en la vestimenta y comportamiento del hombre del campo su inspiración. Los tipos de piezas varían entre ellos: colgantes, broches, collares, anillo y pendientes. En la variable materiales tradicionales se pudo observar que las piezas 1 hasta la 5 presentan en materiales tradicionales de la cultura gaúcha como la crin, lana y cuerno, además de la plata. Ya en las figuras 6 hasta 10, se observó que los tipos de materiales tienen que ver con la temática elegida, la indumentaria del gaúcho del siglo XIX, como explanó la diseñadora en la entrevista. Se usa piedra amatista, característica de la provincia y oro por la riqueza de los estancieros de la época. 25

25 En el ítem de utilización en el objeto la mayoría de las piezas presenta como detalles los materiales diferenciados. Como excepción tenemos las piezas número 1, 3, 5, 6, 7, 8 que muestran el uso del material como principal, en el caso de la crin, cuerno y piedras. Como procesos de transformación se destaca la crin y la lana que reciben el proceso de tratamiento por artesanos del proyecto Lana Pura desarrollado en la frontera de la Provincia de Rio Grande y Argentina, en lo cual el diseñador participó con diseños exclusivos para esa organización. El cuerno proviene de una pequeña industria de mano de obra artesanal que hace el proceso de trasformación en chapa y corte a laser. En las piezas de 6 hasta 10, las piedras son talladas en micro industrias de tratamiento de piedras de la región norte de la provincia, donde hay exploración de piedras. En el aspecto de la estructura de la joya, se observa el uso del metal como sustentador de los materiales. Muchas veces es presentado como material principal o secundario, dependiendo de la propuesta y tipo de materia prima. En el caso de la crin, por ser un hilo, hay necesidad de una estructura rígida por detrás para poder dar forma al objeto. En las piedras es necesario por el tipo de engarce y modelo de pieza. En el análisis de la configuración se contempló la variable Simbología, en la cual se observa los elementos y composiciones utilizados en las joyas. Como referencia a la cultura gaúcha, la pieza 1 hace referencia al caballo específicamente al nudo utilizado en su cola. Ya las piezas 2 y 3 traen la naturaleza campesina con la temática de la flor del campo. El colgante 4 busca en la arquitectura del periodo jesuítico de la provincia en lo cual se desarrolló artes y oficios finalmente la pieza 5 presenta la referencia hacia la hebilla de la indumentaria del campero y a la montura del caballo. La pieza 6 representa en su forma el caballo especialmente sus patas. Las el collar 7 y los pendientes 8 buscan en la indumentaria femenina del siglo XIX su inspiración, pero se puede observar en el traje tradicional de la mujer las misma formas básicas, colores y 26

26 telas de las antiguas. Las dos últimas piezas, 9 y 10, hacen referencia en el sentimiento del gaúcho a su tierra y a su gente, es simbolizado por el corazón. Lo que dice a respecto a la variable objetos de uso en el campo, solo las piezas 5 y 6 hacen referencia a algún tipo de objeto. La hebilla de la montura, que es de suma importancia para la monta en el caballo se observa en la imagen 5 ya los hierros utilizados en las patas del caballos están representados en la pieza 6. Acerca de los animales del campo las piezas 1, 5, 6, 9 y 10 buscan el caballo como inspiración, asimismo la 5 presenta referencia hacia el ganado vacuno, por la utilización de su cuerno juntamente con la pieza 4. El indicador de costumbres cotidianas abarcado en todas las piezas como actos del gaúcho campesino en relación a la forma de la pieza. La pieza 1 por hacer referencia al nudo de la cola del caballo y la 6 recuerda los hierros de las patas lo que demuestra su cuidado al salir al campo con su animal, para no dañar la crin y no molestar sus patas en terrenos con piedras, luego las piezas 9 y 10 representan ese cuidado y amor que el gaúcho tiene por sus animales, el arraigo por la tierra. Las 2 y 3 referencian hacia la naturaleza, las flores y es muy común los estancieros llevárselas para su casa de la ciudad donde está su esposa. En efecto las piezas 7 y 8 cargan en su forma la indumentaria de la mujer campesina que en siglo XIX era de gran lujo y detalles. Por el lado de la utilización del material en la vida diaria del campesino, las piezas 4 y 5 llevan el cuerno que en su forma natural es utilizado para cargar algún tipo de bebida alcohólica 27

27 Otro indicador analizado es la composición de esos materiales cuando aplicados a las piezas los cuales hacen referencia para el indicador de la costumbre y a los objetos de uso en el campo como se ve en la descripción de todas las piezas. Por ultimo los colores de los materiales aplicados a las joyas tienen como inspiración el campo como un todo, en sus animales, plantas, paisajes e indumentaria. 4.9 Conclusiones El diseño de una pieza de joyería basado en la identidad cultural de un determinado pueblo, requiere atención para muchos ítems en lo que tiene que ver con sus costumbres y simbología. En este análisis se pudo observar y analizar diez piezas de dos diseñadores que presentan esa misma característica, la identidad cultural. Ellos trabajaron a partir del pueblo gaúcho de la provincia de Rio Grande do Sul, observando en sus manifestaciones culturales elementos para aplicación en las joyas. Celso Dorneles y Maria da Graça, además de sus estudios teóricos sobre el asunto, posen la vivencia como miembros de esa comunidad lo que contribuye con la construcción de las piezas. En definitiva, el análisis de observación de esa muestra de piezas contribuye con la idea de que la construcción de una identidad cultural está reflejada en muchos aspectos del cotidiano de la población local, no solo en el campo, también el traslado de esos elementos, materiales e inmateriales, hacia productos de gran valor agradado vendido en las ciudades. Las piezas analizadas contemplan los aspectos propuestos en esa análisis, principalmente la utilización del materia tradicional y representativo para esa cultura. Se puede decir que a través del profesional de diseño de joyas es posible transmitir la cultura local de una forma distinta a los símbolos como tal, con un trabajo de interpretación de la vida cotidiana de ese pueblo. 28

MARINARO JOYAS ÚNICAS

MARINARO JOYAS ÚNICAS MARINARO JOYAS ÚNICAS MARINARO JOYAS ÚNICAS Fotografía Jesús María Domínguez Estilismo y maquillaje Fernando Maillo Modelo: Claudia Ferranti Se define como joya a toda pieza artística realizada con ricos

Más detalles

3 Metodología (Idea-Problema-Objetivos-Hipótesis-Marco Teórico) 4 Metodología (Marco Teórico/Marco Conceptual) Justificación

3 Metodología (Idea-Problema-Objetivos-Hipótesis-Marco Teórico) 4 Metodología (Marco Teórico/Marco Conceptual) Justificación ÍNDICE: 1 Índice 2.Consignas 3 Metodología (Idea-Problema-Objetivos-Hipótesis-Marco Teórico) 4 Metodología (Marco Teórico/Marco Conceptual) Justificación 5 Justificación - Estado del Conocimiento Bibliografía

Más detalles

M D. Tipos de Asignaturas. El Programa. Año Básico

M D. Tipos de Asignaturas. El Programa. Año Básico Diseño de Modas El objetivo de la carrera en Diseño de Modas es desarrollar la comprensión del diseño contemporáneo de vestimenta. Este programa ofrece al estudiante una visión amplia del proceso de creación

Más detalles

SUBASTA DE JOYAS VIGO

SUBASTA DE JOYAS VIGO SUBASTA DE JOYAS VIGO 2012 002 Exposición Del 19 al 30 de noviembre de 2012 Vestíbulo de la Sede Central de Novagalicia Banco en Vigo En horario de atención al público Admisión de ofertas En pliego cerrado,

Más detalles

SUBASTA DE JOYAS VIGO

SUBASTA DE JOYAS VIGO SUBASTA DE JOYAS VIGO 2012 002 Exposición Del 19 al 30 de noviembre de 2012 Vestíbulo de la Sede Central de Novagalicia Banco en Vigo En horario de atención al público Admisión de ofertas En pliego cerrado,

Más detalles

El presente proyecto de graduación (PG) Refugios para perros con diseño interior, pretende

El presente proyecto de graduación (PG) Refugios para perros con diseño interior, pretende Introducción: El presente proyecto de graduación (PG) Refugios para perros con diseño interior, pretende obtener una toma de partido para mejorar y planificar espacial y estéticamente los refugios para

Más detalles

COLLAR HILO CORAZÓN REFERENCIA: C1

COLLAR HILO CORAZÓN REFERENCIA: C1 COLLAR HILO CORAZÓN REFERENCIA: C1 Collar en Swarovski, con terminación en acero e hilo transparente, colores en azul, rosado, morado, rojo, verde, transparente Valor unidad: $ 25.000 Valor al por mayor

Más detalles

1. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

1. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA 1. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA En la actualidad se realizan diseños a los cuales se han integrado piedras semipreciosas y elementos metálicos como pepas, tubos, broches y borlas realizando diseños fusión,

Más detalles

IMPORTANCIA DEL DISEÑO DE COLECCIÓN

IMPORTANCIA DEL DISEÑO DE COLECCIÓN IMPORTANCIA DEL DISEÑO DE COLECCIÓN Como diseñador de moda, era consiente de no ser un artista porque estaba creando algo que se hacia para ser vendido, comercializado, usado y finalmente desechado. Tom

Más detalles

Pendientes: perlas casuales, cuff, punk y pusets

Pendientes: perlas casuales, cuff, punk y pusets Pendientes: perlas casuales, cuff, punk y pusets Deberás prestar atención a los productos con perlas, ya que hoy en día este material se utiliza de manera más casual en colecciones juveniles. Opciones

Más detalles

PROGRAMA CYTED Ciencia y Sociedad

PROGRAMA CYTED Ciencia y Sociedad PROGRAMA CYTED Ciencia y Sociedad Red Temática: REMIPCYT Red de Medición del impacto de la popularización de la Ciencia y la Tecnología en Iberoamérica Constanza Pedersoli Martín Eckmeyer Mundo Nuevo.

Más detalles

Joaquín Urien Publicidad I TP1 OBJETIVO

Joaquín Urien Publicidad I TP1 OBJETIVO OBJETIVO Este trabajo busca desarrollar la integración y aplicación de contenidos académicos a casos prácticos reales que le permitan analizar conceptualmente la comunicación de una empresa y de sus productos.

Más detalles

PLAN DE MERCADEO. El secreto de tu Elegancia. Karen Valdez Mercedes Rojas Margarita Preciado Geovanni Valderrama

PLAN DE MERCADEO. El secreto de tu Elegancia. Karen Valdez Mercedes Rojas Margarita Preciado Geovanni Valderrama PLAN DE MERCADEO El secreto de tu Elegancia Karen Valdez Mercedes Rojas Margarita Preciado Geovanni Valderrama Joyas Larita Microempresa con gente joven e innovadora, con productos vanguardistas, modernos

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA VICERRECTORADO ACADÉMICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA VICERRECTORADO ACADÉMICO SÍLABO POR COMPETENCIAS A. ANTECEDENTES Mediante la Resolución Rectoral N 591-2004-UNALM se crea la Unidad de Calidad y Acreditación Universitaria

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Educación para la Recreación y Expresión Corporal Carga académica : 3 Créditos Modalidad : EDI-121

Más detalles

Sesión 10. La hipótesis cualitativa y el campo de investigación

Sesión 10. La hipótesis cualitativa y el campo de investigación Metodología de la investigación Sesión 10. La hipótesis cualitativa y el campo de investigación La hipótesis en la investigación cualitativa No se establecen antes de ingresar en el ambiente y comenzar

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO UBICACIÓN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL. Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 BÁSICO

MÓDULO DIDÁCTICO UBICACIÓN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL. Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 BÁSICO MÓDULO DIDÁCTICO UBICACIÓN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 1º BÁSICO Módulo Didáctico. UBICACIÓN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL 1 Básico

Más detalles

DISEÑAR COMO UN PINTOR PETRO VALVERDE PETRO VALVERDEP

DISEÑAR COMO UN PINTOR PETRO VALVERDE PETRO VALVERDEP 1 2 DISEÑAR COMO UN PINTOR PETRO VALVERDE PETRO VALVERDEP 3 VESTIDO MUJER MÁS ELEGANTE, propiedad de la Princesa Tessa de Baviera Primer vestido que apareció en prensa del diseñador en mayo de 1980 y con

Más detalles

CONSIGNAS 3 MI PROCESO CREATIVO 4

CONSIGNAS 3 MI PROCESO CREATIVO 4 INDICE CONSIGNAS 3 MI PROCESO CREATIVO 4 2 CONSIGNAS TP5- MI PROCESO CREATIVO FOTOGRAFICO. Completar la ficha: Estudiante. Asignatura. Profesor. Año. Cuatrimestre. Titulo de la producción fotográfica.

Más detalles

CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA Y DISEÑO 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA Y DISEÑO 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA Y DISEÑO 3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Esta investigación tiene un enfoque cualitativo porque ha utilizado información de naturaleza descriptiva en los resultados obtenidos

Más detalles

EDUCACIÓN PARVULARIA Primer y Segundo Nivel de Transición

EDUCACIÓN PARVULARIA Primer y Segundo Nivel de Transición MUSEO ABIERTO 2016 Desde el año 2006 hemos trabajado para que niños y jóvenes se acerquen a nuestras colecciones y reflexionen en torno al patrimonio del Museo de Artes Decorativas (MAD) y Museo Histórico

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002 Facultad: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VIP-F-002 -Formulario de Presentación de Proyectos de Investigación-

Más detalles

PULSERAS Volver - AMATISTA y PLATA: 30 - AMATISTA DOBLE y PLATA: 55

PULSERAS Volver - AMATISTA y PLATA: 30 - AMATISTA DOBLE y PLATA: 55 PULSERAS Volver - AMATISTA y PLATA: 30 PRECIO REAL: 80 Pulsera de plata.con 7 AMATISTAS LILA ENVUELTAS EN PLATA y entre ellas ARGOLLAS de PLATA CIERRE: ARANDELA GRANDE MEDIDA de LA AMATISTA: 1 mm MEDIDA

Más detalles

9.00h Presentación personal, donde se explica mi recorrido profesional, y diversos tipos de trabajo realizados.

9.00h Presentación personal, donde se explica mi recorrido profesional, y diversos tipos de trabajo realizados. Salida desde Barcelona, viernes 13 de junio de 2008. Llegada al hotel de Quito sábado 14 junio 2008 Salida hacia Cuenca domingo 15 de junio 2008. Lunes 16 de junio de 2008: 9.00h a 14.30h Presentación

Más detalles

Los medios de comunicación masiva hoy en día son de vital importancia para la

Los medios de comunicación masiva hoy en día son de vital importancia para la Introducción Los medios de comunicación masiva hoy en día son de vital importancia para la sociedad ya que éstos son los que proporcionan casi el cien por ciento de la información que sucede en el mundo.

Más detalles

Capítulo I. Metodología del Proyecto. 1.1 Objetivo General. 1.2 Objetivos Específicos.

Capítulo I. Metodología del Proyecto. 1.1 Objetivo General. 1.2 Objetivos Específicos. Capítulo I. Metodología del Proyecto. 1.1 Objetivo General. Elaborar y proponer un plan completo de negocios, con énfasis en el estudio de mercado, para la creación de un nuevo medio publicitario dedicado

Más detalles

CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL PROYECTO ARTESANAL Artesanía es el arte y las obras de los artesanos. Un artesano, por otra parte, es la persona que realiza trabajos manuales, sin la ayuda de máquinas o de procesos automatizados. No

Más detalles

No cobramos matricula

No cobramos matricula Un gusto haber compartido con ustedes este curso, la verdad es que me gustó mucho y espero seguir con otros cursos más adelante porque me parecen accesibles en cuanto a costo y por sobre todo con la calidez

Más detalles

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE ASIGNATURA O MÓDULO DE CONTENIDOS

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE ASIGNATURA O MÓDULO DE CONTENIDOS ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE ASIGNATURA O MÓDULO DE CONTENIDOS ASIGNATURA: GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA DEPARTAMENTO: CIENCIAS EXACTAS NIVEL: CURSO DE NIVELACIÓN CRÉDITOS:

Más detalles

PROYECTO: urbano. Práctica Profesional.UP T.P Nº 1 Imagen Empresarial. GALO STORE. Indumentaria infantil unisex de vanguardia con estilo

PROYECTO: urbano. Práctica Profesional.UP T.P Nº 1 Imagen Empresarial. GALO STORE. Indumentaria infantil unisex de vanguardia con estilo Práctica Profesional.UP T.P Nº 1 Imagen Empresarial 1 PROYECTO: GALO STORE. Indumentaria infantil unisex de vanguardia con estilo urbano Ventaja competitiva: La propuesta es una buena idea y puede llevarse

Más detalles

PROGRAMA. 2. MATERIA/ OBLIGACION ACADEMICA: Práctica para la Formación

PROGRAMA. 2. MATERIA/ OBLIGACION ACADEMICA: Práctica para la Formación UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Delegación Provincia de Corrientes Campus San Roque González de Santa Cruz Plan. Res. Rec. 260/2006 PROGRAMA 1. CARRERA: Agronomía 2. MATERIA/ OBLIGACION ACADEMICA: Práctica para

Más detalles

CAPITULO IV 4.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPITULO IV 4.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO IV 4.0 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN Esta investigación es de tipo descriptiva, y con características de ser expost facto y transversal. a) Se considera que es descriptiva

Más detalles

CREACIÓN DE UN TEJIDO

CREACIÓN DE UN TEJIDO (1) Título del proyecto: CREACIÓN DE UN TEJIDO Autoría: Cristina Díaz de la Torre (2) Producto final deseado: La elaboración de un tejido de forma artesanal utilizando la técnica de nuno felt. Tras desarrollar

Más detalles

CONVOCATORIA PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

CONVOCATORIA PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES - EDITORIAL BONAVENTURIANA CONVOCATORIA 009 2014 PARA PUBLICAR LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Anexo. 3. Pautas generales para la elaboración y validación

Más detalles

Metodología de diseño Por Referentes

Metodología de diseño Por Referentes Metodología de diseño Por Referentes Estrategias para el trabajo con comunidades indígenas y artesanales Punto de Inspiración o Referente Es aquello que se toma como punto de partida en el proceso de diseño

Más detalles

Semana 12. Metodología de la investigación

Semana 12. Metodología de la investigación Semana 12. Metodología de la investigación Introducción Este texto definirá lo que es un diseño de investigación, cómo está compuesto, así como la descripción de cada tipo de diseño. Clasifica a los tipos

Más detalles

Elaboración del proyecto de investigación

Elaboración del proyecto de investigación Elaboración del proyecto de investigación Seminario Clase en que se reúne el profesor con los discípulos para realizar trabajos de investigación. Organismo docente en que, mediante el trabajo en común

Más detalles

EDICIÓN CHILE:Nº 001. Color. Piedras Facetadas. Los Clasicos. Tendencias. Regresa el Rosado. No pasan de moda. CombinaLos. une arma y deslumbra

EDICIÓN CHILE:Nº 001. Color. Piedras Facetadas. Los Clasicos. Tendencias. Regresa el Rosado. No pasan de moda. CombinaLos. une arma y deslumbra EDICIÓN CHILE:Nº 001 Color Piedras Facetadas Los Clasicos No pasan de moda CombinaLos une arma y deslumbra Tendencias Regresa el Rosado Indice Editorial 02 Noche de Ayudarte 04 Color 06 Clásicos 12 Tendencias

Más detalles

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR. GESTIÓN DE COSTOS

PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR. GESTIÓN DE COSTOS Nombre Actividad Curricular PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR. GESTIÓN DE COSTOS Pre-requisitos (*) CONTABILIDAD II (*) (pueden especificarse en términos de actividades curriculares o en número de créditos)

Más detalles

Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica

Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica 1. Funciones y finalidades de la imagen Las imágenes no siempre tienen la misma función. Los creadores, organizan sus obras con diferentes

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura

UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Educación. Programa de Asignatura UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Dinámica y Recursos de la PEA Carga académica : 3 créditos Modalidad : Semipresencial Clave : EDB-360

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Más detalles

El uso de la imagen - Presencial Código Número De Créditos 2

El uso de la imagen - Presencial Código Número De Créditos 2 UNIVERSIDAD DEL ROSARIO FACULTAD: DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO Asignatura El uso de la imagen - Presencial Código 6011026 Número De Créditos 2 Prerrequisitos NINGUNO Período Académico Primero 2012

Más detalles

PROMOTORES-AS CÍVICOS

PROMOTORES-AS CÍVICOS Nombre de proyecto: PROMOTORES-AS CÍVICOS Es una capacitación de tipo taller experiencial, que busca construir colectivamente el ideal de cultura ciudadana para la comunidad bonaverence. Es un ejercicio

Más detalles

GUÍA DE TRABAJO DE GRADO MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL

GUÍA DE TRABAJO DE GRADO MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL GUÍA DE TRABAJO DE GRADO MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL La presente guía pretende sentar las bases para la homogeneización del formato de todos los trabajos presentados por el alumnado

Más detalles

Metodología y Técnicas Cualitativas

Metodología y Técnicas Cualitativas Metodología y Técnicas Cualitativas (Primera Parte) Antonio Berthier Limitaciones del Enfoque Cuantitativo Limitaciones del Enfoque Cuantitativo La conducta humana es tan compleja que resulta imposible

Más detalles

CAPITULO IV. Metodología. En este capítulo, se abordará el tipo de análisis que se aplico en la

CAPITULO IV. Metodología. En este capítulo, se abordará el tipo de análisis que se aplico en la 51 CAPITULO IV Metodología En este capítulo, se abordará el tipo de análisis que se aplico en la investigación, así como la definición del mismo y del procedimiento que se utilizó para llegar a resultados

Más detalles

PROYECTO DE TESIS: La Protección Jurídica de los Programas de. Computación.

PROYECTO DE TESIS: La Protección Jurídica de los Programas de. Computación. PROYECTO DE TESIS: La Protección Jurídica de los Programas de Computación. Planteamiento del Problema No cabe duda que este tema pertenece al campo del Derecho de la propiedad intelectual, sin embargo

Más detalles

Producto.- Se debe revisar si es un solo producto o sin son productos estandarizados, varios productos o un producto a pedido.

Producto.- Se debe revisar si es un solo producto o sin son productos estandarizados, varios productos o un producto a pedido. INTRODUCCION RESUMEN EJECUTIVO 1. PROBLEMAS La empresa CASAS PREFABRICADAS Y SERVICIO EN GENERAL S.A. no iene una adecuada distribución de los espacios de trabajo, el cual le genera costos innecesarios

Más detalles

DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O.

DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O. DEPARTAMENTO DE DIBUJO PROGRAMACIÓN DE PROYECTO INTEGRADO 4º DE E.S.O. I.E.S. LUCA DE TENA SEVILLA Indice INTRODUCCIÓN.... 3 OBJETIVOS... 3 CONTENIDOS... 4 ACTIVIDADES.... 4 Bloque 1.- Cerámica.... 4 Bloque

Más detalles

MEMORIAS SEMANA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA

MEMORIAS SEMANA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA MEMORIAS SEMANA DE LA FACULTAD DE 5a Muestra de producciones académicas e investigativas de los programas de Construcciones Civiles, Ingeniería Ambiental, Arquitectura y Tecnología en Delineantes de Arquitectura

Más detalles

Programa de Lógica para la solución de problemas

Programa de Lógica para la solución de problemas Programa de Lógica para la solución de problemas Octubre del 2006 B @ UNAM Asignatura: Lógica para la solución de problemas Plan: 2006 Créditos: 10 Bachillerato: Módulo 2 Tiempo de dedicación total: 80

Más detalles

MICROCURRÍCULO(SYLLABUS)

MICROCURRÍCULO(SYLLABUS) I. INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CURSO:METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN UNIDAD ACADÉMICA NIVEL ACADÉMICO DEL CURSO CÓDIGO 221198 COMPONENTE DE FORMACIÓN FACULTAD INGENIERIA INDUTRIAL POSGRADUAL BÁSICA

Más detalles

Programas de Asignatura LABORATORIO EXPERIMENTAL: SUSTENTABILIDAD APLICADA

Programas de Asignatura LABORATORIO EXPERIMENTAL: SUSTENTABILIDAD APLICADA Formato Programa Orientado por Competencias Programas de Asignatura LABORATORIO EXPERIMENTAL: SUSTENTABILIDAD APLICADA A. Antecedentes Generales 1. Unidad Académica FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTE 2. Carrera

Más detalles

abordados, considerando la etapa del año en la que se iría a aplicar la experiencia. De entrada se

abordados, considerando la etapa del año en la que se iría a aplicar la experiencia. De entrada se Una experiencia con analogías. Ma. Cecilia Roma. Bs. As. Argentina. 2012. Me gustaría comentar en este momento las particularidades sobre la elección del tema. Es importante mencionar que para la elaboración

Más detalles

Programa CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL

Programa CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Educación Parvularia y Básica Inicial Programa CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL I.- Identificación de la actividad

Más detalles

UNA MIRADA DESDE LA JOYERÍA CONTEMPORÁNEA

UNA MIRADA DESDE LA JOYERÍA CONTEMPORÁNEA UNA MIRADA DESDE LA JOYERÍA CONTEMPORÁNEA En el contexto de los países la/noamericanos el barroco no es sólo el período en la historia del arte entre el siglo XVII al XVIII, sino que cons/tuye el espacio

Más detalles

CULTURA DE LA PAZ Y CONVIVENCIA SOCIAL Santiago Agüero Muñoz Trinidad Lorenzo Gómez

CULTURA DE LA PAZ Y CONVIVENCIA SOCIAL Santiago Agüero Muñoz Trinidad Lorenzo Gómez CULTURA DE LA PAZ Y CONVIVENCIA SOCIAL Santiago Agüero Muñoz Trinidad Lorenzo Gómez INTRODUCCIÓN PAZ Y VIOLENCIA Tradicionalmente ha predominado en las relaciones sociales y humanas una concepción negativa

Más detalles

PERIODO DOS DECIMO GRADO REPRESENTACION DE DISEÑOS

PERIODO DOS DECIMO GRADO REPRESENTACION DE DISEÑOS PERIODO DOS DECIMO GRADO REPRESENTACION DE DISEÑOS Tiempo: 6 de abril al 12 de junio. 10 semanas IHS: 2 CRITERIOS DE EVALUACION 1. Desarrollar disciplina formativa evidenciada en la puntualidad, responsabilidad

Más detalles

VITRINA ZAPATOCA VITRINA ZAPATOCA. Salvador Díaz Garzón Alcalde Página 1 Zapatoca, Destino Cordial de Colombia

VITRINA ZAPATOCA VITRINA ZAPATOCA. Salvador Díaz Garzón Alcalde Página 1 Zapatoca, Destino Cordial de Colombia 2012 VITRINA ZAPATOCA VITRINA ZAPATOCA SALVADOR DIAZ GARZON ALCALDE MUNICIPAL DE ZAPATOCA SANTANDER 2012 Alcalde 2012-2015 Página 1 DEFINICION Vitrina Zapatoca es un programa de apoyo a las iniciativas

Más detalles

Al estudiante le permite analizar, diseñar, planificar y gestionar Sistemas de información. Concretamente, se pretende conocer:

Al estudiante le permite analizar, diseñar, planificar y gestionar Sistemas de información. Concretamente, se pretende conocer: Fecha: 07/04/2014 DATOS GENERALES ASIGNATURA Y CODIGO: DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION PROGRAMA: TECNOLOGIA EN GESTION FINANCIERA ÁREA ELECTIVAS ENFASIS EN AUDITORIAS SEMESTRE: CUARTO METODOLOGIA: PRESENCIAL

Más detalles

MODELO PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO Enseñanzas Ar+s,cas Superiores de Diseño (Nivel Grado) DISEÑO GRÁFICO

MODELO PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO Enseñanzas Ar+s,cas Superiores de Diseño (Nivel Grado) DISEÑO GRÁFICO [38006253] EASD Fernando Estévez MODELO PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO Enseñanzas Ar+s,cas Superiores de Diseño (Nivel Grado) DISEÑO GRÁFICO Puntuación y calificación El examen de cada materia se calificará

Más detalles

Programa Semestre: Diseño de Medios Interactivos Periodo Académico: Intensidad Semestral: 4 Horas. Descripción

Programa Semestre: Diseño de Medios Interactivos Periodo Académico: Intensidad Semestral: 4 Horas. Descripción FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE DISEÑO Código Materia: 12047 Teoría del Color Programa Semestre: Diseño de Medios Interactivos Periodo Académico: 2016-2 Intensidad Semestral: 4 Horas Descripción

Más detalles

Presentación del Bicentenario de la Diputación Provincial de Jaén

Presentación del Bicentenario de la Diputación Provincial de Jaén Presentación del Bicentenario de la Diputación Provincial de Jaén Buenos días a todos y a todas. Con este acto iniciamos el año del Bicentenario de la. Nos acompañan los miembros de la Comisión del Bicentenario,

Más detalles

ESCUELA DE ADMINISTRACION METODOLOGIA DE INVESTIGACION UNIDAD II MARCO TEORICO ANTECEDENTES

ESCUELA DE ADMINISTRACION METODOLOGIA DE INVESTIGACION UNIDAD II MARCO TEORICO ANTECEDENTES ESCUELA DE ADMINISTRACION METODOLOGIA DE INVESTIGACION UNIDAD II MARCO TEORICO ANTECEDENTES Prof. Beatriz Saldaña JUNIO 2011 ESTRATEGIA METODOLOGICA ETIMOLOGIA : LOGOS = TRATADO. EXPLICACION. ODOS = CAMINO

Más detalles

Evaluación de la Política Sobre el uso del software libre en las Entidades Públicas y su repercusión en el nivel Productividad.

Evaluación de la Política Sobre el uso del software libre en las Entidades Públicas y su repercusión en el nivel Productividad. Evaluación de la Política Sobre el uso del software libre en las Entidades Públicas y su repercusión en el nivel Productividad. UNIANDES- AMBATO Evaluación del estado de la utilización de Software Libre

Más detalles

we are eclethnic COLLECTION

we are eclethnic COLLECTION CoLLECTIoN we are eclethnic Cargada de color, desciende de Perú, la mágica artesanía de los incas. Lana, piedras y pieles, materiales originales de allí a los que damos forma con el estilo de aquí. Incluimos

Más detalles

INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

INVESTIGACIÓN - ACCIÓN INVESTIGACIÓN - ACCIÓN Desarrollar en niños de 4to. 5to. y 6to. Grado habilidades y destrezas en el área de corte y confección de madres y jóvenes de la comunidad Centro de Nazareth Fe y Alegría Autora:

Más detalles

NORMATIVA DE CONCESIÓN DE DISTINCIONES DE LA U.P.M.

NORMATIVA DE CONCESIÓN DE DISTINCIONES DE LA U.P.M. El Consejo de Gobierno de la Universidad Politécnica de Madrid, en su sesión del 1 de julio de 2005, a propuesta de la Comisión de Distinciones, aprobó la siguiente Normativa para la Concesión de Distinciones

Más detalles

Joya de Autor. Pieza Original: Broche

Joya de Autor. Pieza Original: Broche Consigna: A partir de una joya dada, rediseñar en base a su propia visión como diseñador, modificando si o sí la utilidad, y desarrollar a partir de la modificación y reinterpretacion de la morfología

Más detalles

amuletos para el alma

amuletos para el alma amuletos para el alma DESCRIPCIÓN SON es un proyecto de joyería emocional que nace en el 2010. Su principal inspiración es la tipografía y la geometría. Cada palabra proyecta una actitud; cada forma y

Más detalles

LOVELY PEPA UNICCOS.com UNICCOS.com www.uniccos.com

LOVELY PEPA UNICCOS.com UNICCOS.com www.uniccos.com El primer fin de semana de diciembre la marca UNICCOS sale del mundo online para dar a conocer sus productos celebrando un showroom muy especial en Madrid. Aprovechando una época perfecta para realizar

Más detalles

Syllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados

Syllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados Syllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados Master Universitario en Gestión comercial y Master en Dirección de marketing Curso 2013/14 Profesor/es: Periodo de impartición: Tipo:

Más detalles

Diplomado Fundición y diseño 3D para joyería

Diplomado Fundición y diseño 3D para joyería Diplomado Fundición y diseño 3D para joyería Objetivo General Desarrollar la técnica de fundición a la cera perdida incorporando procesos tecnológicos que permiten construir por computadora modelos de

Más detalles

UNIDAD DIDACTICA: Creación de campaña publicitaria para desfile de moda

UNIDAD DIDACTICA: Creación de campaña publicitaria para desfile de moda UNIDAD DIDACTICA: Creación de campaña publicitaria para desfile de moda CURSO ÁREA MATERIA ASIGNATURA 3º EEAASS Diseño Gráfico Proyectos de Diseño Gráfico Campaña Publicitaria OBJETIVOS COMPETENCIAS Comprender

Más detalles

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados.

Más detalles

2016 Año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Argentina Ley 7.750

2016 Año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Argentina Ley 7.750 1 QUE SIGNIFICA INVESTIGAR? 1 Autores: Adriana Fassio, Liliana Pascual, Francisco M. Suarez Investigar significa indagar sobre la realidad. Es un camino que nos conduce a responder a nuestros interrogantes

Más detalles

FORO: PERSPECTIVAS Y RETOS PARA EL SECTOR ARTESANAL DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE ARTESANIA?

FORO: PERSPECTIVAS Y RETOS PARA EL SECTOR ARTESANAL DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE ARTESANIA? FORO: PERSPECTIVAS Y RETOS PARA EL SECTOR ARTESANAL DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE ARTESANIA? BOGOTA, 18 Y 19 DE DICIEMBRE DE 2013 artesanía arte popular innovación PATRIMONIO turismo urbana hecho

Más detalles

Catálogo JoyasVerobarri ESTE LINK REVÍSELO SIEMPRE EN SU CORREO NO LO GUARDE EN SU COMPUTADOR PARA QUE ESTE ACTUALIZADO

Catálogo JoyasVerobarri ESTE LINK REVÍSELO SIEMPRE EN SU CORREO NO LO GUARDE EN SU COMPUTADOR PARA QUE ESTE ACTUALIZADO Catálogo JoyasVerobarri ESTE LINK REVÍSELO SIEMPRE EN SU CORREO NO LO GUARDE EN SU COMPUTADOR PARA QUE ESTE ACTUALIZADO ARTICULO JOYAS DE PLATA 925 PULSERA Tobillera L21 101202 19 Caucho Broche plata $

Más detalles

OBJETO DE ESTUDIO: La ciudadanía y las nuevas formas de construcción de Democracia en el mundo contemporáneo.

OBJETO DE ESTUDIO: La ciudadanía y las nuevas formas de construcción de Democracia en el mundo contemporáneo. FACULTAD PROGRAMA ACADÉMICO Todas las Facultades Todos los Programas ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Tipo Asignatura: Teórica Créditos: 02 TP: 32 TI: 64 Semestre académico: Varios Código asignatura:

Más detalles

Consultoría para CENSI

Consultoría para CENSI Consultoría para CENSI EVALUACION DE LAS CASAS DE ESPERA COMO ESTRATEGIA PARA LA REDUCCION DE RIESGO DE MUERTE MATERNA EN COMUNIDADES AYMARAS DE LA RED COLLAO, DIRESA PUNO IWC S.A.C. Lima, Diciembre del

Más detalles

Artesanía. Catálogo de artesanía de Bizarte. Tangueros. HAZ Artesanos. Bronce sobre peana de mármol. Altura:16,5 cm Peana:9x9x2,5. Saxo.

Artesanía. Catálogo de artesanía de Bizarte. Tangueros. HAZ Artesanos. Bronce sobre peana de mármol. Altura:16,5 cm Peana:9x9x2,5. Saxo. Artesanía Catálogo de artesanía de Bizarte Tangueros HAZ Artesanos Bronce sobre peana de mármol Altura:16,5 cm Peana:9x9x2,5 78 Gacela HAZ Artesanos Bronce sobre peana de mármol Altura:12cm Peana:12x4x2

Más detalles

PROGRAMA DE ESTUDIO A.

PROGRAMA DE ESTUDIO A. PROGRAMA DE ESTUDIO A. Antecedentes generales - Nombre de la asignatura: MEDIOS DE EXPRESIÓN - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva): Obligatoria - Pre-requisitos: No tiene - Co-requisitos:

Más detalles

Pueblos originarios y el cobre

Pueblos originarios y el cobre Ficha técnica de la guía de trabajo Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 2º Básico Propósito de la guía: El siguiente material tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen

Más detalles

Proceso de Investigación y Modelo Integral

Proceso de Investigación y Modelo Integral Proceso de Investigación y Modelo Integral Metodología de la Investigación 1 Temas Definición de Investigación Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa Modelo Integral Modelo de dos etapas.

Más detalles

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Conceptos y palabras claves para abordar la mediación -Instituto de Chile -Academia Chilena de Bellas Arte -Miembros académicos de número -Aporte a la educación, ciencias, arte

Más detalles

Pauta de visita para profesores

Pauta de visita para profesores 1 Museo Reseña El 12 de marzo de 1940, se dictó el decreto N 735 del Ministerio de Educación Pública, que daría vida al actual Museo, como Museo Araucano de Temuco, dependiente de la Dirección de Bibliotecas,

Más detalles

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FPB TAPICERÍA Y CORTINAJES (LOMCE) CURSO

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FPB TAPICERÍA Y CORTINAJES (LOMCE) CURSO INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FPB TAPICERÍA Y CORTINAJES (LOMCE) CURSO 2015-16 TÉCNICO PROFESIONAL BÁSICO EN TAPICERÍA Y CORTINAJES (LOMCE) 1. PRESENTACIÓN DE ESTOS ESTUDIOS Estos estudios preparan

Más detalles

Objetivos específicos

Objetivos específicos INTRODUCCIÓN Este trabajo, contiene un diagnóstico para la agilización del proceso de edición en el área de producción del Informativo Entre Todos pretende exponer la problemática que tienen los empleados

Más detalles

Procesos de Investigación

Procesos de Investigación Procesos de Investigación La Maestría pretende desarrollar en el estudiante capacidades para la investigación, de manera que se convierta en una actitud y una actividad que caracterice su trabajo. Por

Más detalles

COLEGIO ALEXANDER DUL

COLEGIO ALEXANDER DUL PRIMER BIMESTRE CAMPO FORMATIVO CICLO ESCOLAR 2016 2017 EDUCACIÓN ARTÍSTICA (ARTES VISUALES Y MÚSICA) ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN SEMANA 1A 8 TEMA DESARROLLO PERSONAL Y PARA

Más detalles

Exposición VERDE Y NEGRO: Homenaje Álvaro Delgado y Asturias

Exposición VERDE Y NEGRO: Homenaje Álvaro Delgado y Asturias Exposición VERDE Y NEGRO: Homenaje Álvaro Delgado y Asturias 19.06.13-07.09.13 DAVID ARNÁS ISABEL CARRALERO ÁLVARO DELGADO ELENA GUERRERO FERNANDO PALACIOS DORA PIÑÓN CAROLINA VERAMENDI B Galería Modus

Más detalles

CAPITULO UNO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. conduzca la belleza que encierran las cosas, por pequeñas que estas sean, lo

CAPITULO UNO 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. conduzca la belleza que encierran las cosas, por pequeñas que estas sean, lo CAPITULO UNO 1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La literatura infantil como toda bella obra debe ser sentida por el niño y la niña, y le debe brindar goce espiritual, a la vez que

Más detalles

2. Enfermedades y defectos de la madera y corcho. Alteraciones que se producen en el material y como afectan ala calidad de este.

2. Enfermedades y defectos de la madera y corcho. Alteraciones que se producen en el material y como afectan ala calidad de este. TEMARIO DE PROFESORES TÉCNICOS DE F.P. : FABRICACIÓN E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) FABRICACIÓN E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE

Más detalles

ALBERTO CORAZÓN ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT

ALBERTO CORAZÓN ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT 2015 Introducción: En esta ocasión, se dará a conocer la vida, los asuntos relevantes,

Más detalles

Anillo circonita multicolor. Anillo con rubí. Anillo redondo amatista. Anillo con marcasita. Anillo cuadrado turquesa. Grupo Lab. Nale, S.L.U.

Anillo circonita multicolor. Anillo con rubí. Anillo redondo amatista. Anillo con marcasita. Anillo cuadrado turquesa. Grupo Lab. Nale, S.L.U. Anillo circonita multicolor Ref. Nc1623_14 Anillo con rubí Ref. Nc1618_28 Anillo cuadrado turquesa Ref. Nc1669_19 Anillo redondo amatista Ref. Nc1676_2 Anillo con marcasita Ref. Nc1382 Anillo con marcasita

Más detalles

Programa de Historia del Arte II

Programa de Historia del Arte II Escuela Pública de Orfebrería de Catamarca Programa de Historia del Arte II Docente: Carolina Paradela Año 2014 Fundamentación Durante el desarrollo del curso los alumnos conocerán la historia de la Orfebrería

Más detalles

Métodos de Investigación e Innovación -Metodologías de Investigación-

Métodos de Investigación e Innovación -Metodologías de Investigación- 1 Sesión 2 Métodos de Investigación e Innovación -Metodologías de Investigación- Dr. Hugo Terashima M. 25 de Enero de 2008 2 Page 1 Contenido de la Sesión Metodologías de Investigación Mapa conceptual

Más detalles

Joyería de Egipto. - Oro: Era el material que mas abundaba en Egipto por lo que no tenían que hacer ningún comercio para obtenerlo.

Joyería de Egipto. - Oro: Era el material que mas abundaba en Egipto por lo que no tenían que hacer ningún comercio para obtenerlo. Joyería de Egipto Materiales Los materiales cotidianos usados por los egipcios fueron - Oro: Era el material que mas abundaba en Egipto por lo que no tenían que hacer ningún comercio para obtenerlo. -

Más detalles

Diseño Industrial Noveno Semestre Período académico: Intensidad semanal:

Diseño Industrial Noveno Semestre Período académico: Intensidad semanal: FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE DISEÑO Código-Materia: 12085 Fotografía de Producto Requisito: N/A Programa Semestre: Diseño Industrial Noveno Semestre Período académico: 2016-2 Intensidad semanal:

Más detalles