PER129 Taller de Radio

Transcripción

1 PER129 Taller de Radio

2 Asignatura: PER 129 Taller de Radio Carácter: Optativa Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Créditos: 6 Curso: Cuarto Semestre: Segundo Grupo: 4PE Profesores/Equipo Docente: D. Juan Diego Guerrero Mimbrero 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Tratamiento práctico de la información en radio en sus diferentes géneros y programación. Creación, planificación y producción de programas. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias: Desarrollar informativos radiofónicos. Reunir e interpretar datos para, tras aplicar un razonamiento crítico, emitir juicios. Demostrar el correcto uso del lenguaje oral y escrito en la lengua española. Demostrar la capacidad para trabajo en equipo, desarrollando las relaciones interpersonales, dentro de la elaboración de proyectos de comunicación. Resultados de aprendizaje Ejecutar un programa informativo radiofónico. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría y práctica: 45 h. Todas las competencias de la materia. Trabajo personal del alumno: 75 h. Todas las competencias de la materia. Evaluación: 15 h. Todas las competencias de la materia. Tutorías: 15 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia.

3 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: Asistencia y participación: 10% Prueba parcial: 20% Actividades académicas dirigidas: 20% Prueba final: 50% Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. El alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Las actividades académicas dirigidas, que supondrán un 20% de la evaluación final, consistirán en: - Trabajo 1: Superar un test de actualidad. Estar informado es imprescindible para poder comunicar información. Estar al tanto de las noticias es fundamental para dominar el medio radiofónico. De ahí la presencia de este primer test, que irá seguido de otros durante las clases posteriores para comprobar si el conocimiento de la actualidad por parte del alumno se ha mantenido (en el caso de que ese conocimiento sea apreciable) o si se ha superado (en el caso de que ese conocimiento sea mejorable). Es un trabajo individual. - Trabajo 2: Hacer un boletín informativo. Preparación y puesta en escena de un boletín informativo de cinco minutos. Es una prueba que sirve para descubrir si los alumnos ya son capaces de condensar un volumen amplio de información en 300 segundos de Radio. Una vez realizado, los alumnos defenderán la manera en la que han preparado su boletín. Se trata de un trabajo en grupo. - Trabajo 3: Hacer una entrevista. Preparación y puesta en escena de una entrevista. Es una prueba en la que se enfrentarán a un personaje que responderá a las preguntas que hayan preparado. Será útil para conocer la capacidad de reacción de los alumnos ante las salidas por los cerros de Úbeda de los entrevistados avezados. Una vez realizado, los alumnos deberán defender la forma en la que han elaborado su entrevista. Es un trabajo en grupo. - Trabajo 4: Hacer un programa informativo. Preparación y puesta en escena de un programa informativo de Radio. Es la manera de comprobar cómo los alumnos transforman lo aprendido en clase en un tipo de espacio informativo de Radio universal. Una vez realizado, los alumnos defenderán la manera en la que han preparado su informativo. Se trata de un trabajo en grupo. PER129 Taller de Radio_FCA [3]

4 Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. Asistencia y participación: 10% Actividades académicas dirigidas: 20% Prueba final: 70% Advertencias sobre plagios La Facultad de Comunicación y Artes no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros ), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prácticas la sanción consistirá en el suspenso de la asignatura en la convocatoria correspondiente. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - Albert, P. y Tudesq, A. (2001). Historia de la Radio y la Televisión. París: Fondo de Cultura Económica. - Cebrián Herreros, M. (2007). Modelos de Radio, desarrollos e innovaciones. Madrid: Fragua Editorial. - Ferrer Molina, V. (2016). Buenas noches y saludos cordiales. Barcelona: Roca Editorial. - Tenorio, I. (2012). La nueva radio: manual completo del radiofonista 2.0. Barcelona: Marcombo. Bibliografía complementaria - Díaz, L. (1997). La radio en España, Madrid: Alianza Editorial. - Díaz, L. (1998). Años de Radio. Madrid: Temas de Hoy. - Mateu, M & Balsebre, A. (2008). La entrevista en radio, televisión y prensa. Madrid: Cátedra. PER129 Taller de Radio_FCA [4]

5 - Perales Benito, T. (2005). Radio y televisión digitales. Creaciones Copyright. - Rodero, E. (2014). Creación de programas de radio. Madrid: Síntesis. Otros recursos - Ediciones digitales de agencias de noticias: Europa Press (europapress.es); Efe (efe.com), y Servimedia (servimedia.es). - Ediciones digitales de diarios: La Razón (larazon.es); El Mundo (elmundo.es); El País (elpais.com); ABC (abc.es); El Periódico de Catalunya (elperiodico.com), y La Vanguardia (lavanguardia.com). - Ediciones en papel de diarios, de venta en kioscos: La Razón; El Mundo; El País; ABC; El Periódico de Catalunya, y La Vanguardia. - Estudio General de Medios (EGM): aimc.es - Webs de cadenas de Radio: Onda Cero Radio (ondacero.es / atresplayer.com); RNE (rtve.es); SER (cadenaser.com) y COPE (cope.es). - Webs de cadenas de televisión: Antena 3 (antena3.com / atresplayer.com); La Sexta (lasexta.com / atresplayer.com); TVE (rtve.es); Telecinco (telecinco.es), y Cuatro (cuatro.com). 7. BREVE CURRICULUM Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense. Periodista. Director de Noticias Fin De Semana de Onda Cero Radio. Ha trabajado en siete cadenas radiofónicas: Radiocadena Española, Cadena COPE, Cadena Rato, Antena 3 de Radio, Radio Nacional de España, Cadena Radio Voz y Onda Cero Radio. En todas ellas ha sido responsable de programas de entretenimiento y espacios informativos. También ha ocupado cargos como el de director de Radio Nacional de España en Badajoz, o el de director de Programas de la Cadena Radio Voz. Ha trabajado en las cadenas de televisión Telecinco y Antena 3; y ha colaborado en Telemadrid y Diario 16. En la actualidad escribe en Extraconfidencial.com. Compagina su carrera periodística con la interpretación en la compañía de teatro clásico griego Helios. Ha sido galardonado con la Antena de Oro y con la Antena de Plata. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Campus de Madrid Princesa. Previa petición de hora al profesor por o en la Secretaría de la Facultad de Comunicación y Artes. El horario de tutorías será, preferiblemente, al finalizar las sesiones docentes. jguerrer@nebrija.es PER129 Taller de Radio_FCA [5]

6 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Grado en Periodismo. CURSO ACADÉMICO: ASIGNATURA: PER 129 Taller de Radio.... CURSO: 4º SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 6 Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Presentación de la asignatura. Quién es quién: alumnos y profesor. Motivos para creer en la Radio. Mitos y leyendas: del riguroso directo a la objetividad inexistente. Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Primera aproximación (sin paracaídas) a Lectura en directo de cómo se hace Radio. Reflexiones sobre el información real. salto al hiperespacio en la Radio y la velocidad de la luz en la información. En las redes de las redes: ventajas e inconvenientes de vivir pegado a una pantalla. Tres claves para comunicar: redactar, leer y ser curioso. Aprender y aprehender después del test con un segundo test. Puede contarse una noticia en un minuto? Instrumentos para poder hacerlo. Puesta en escena de una crónica. Cómo resumir un aluvión de datos en un minuto de información. Cómo hacer un boletín. División en grupos y reparto del trabajo. Puesta en escena de un boletín. Mens sana in corpore sano: herramientas para expresarse bien y para hablar bien. AAD T1: individual. Tes de actualidad sobre noticias y personajes relevantes (2,5%) Test de actualidad. Prueba práctica: crónica de un minuto en tiempo real. AAD T2: grupo. Presentación y defensa de argumentos del boletín de cada grupo (5%). Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media PER129 Taller de Radio_FCA [6]

7 11 Cómo pasa el tiempo: la evolución de la Radio durante las últimas décadas. 12 Examen parcial Preparación de lo previsto: elaborar un guión y una pauta. Reaccionar ante lo imprevisto: la última hora. Cómo improvisar. Elegir una improvisación. La improvisación: el funambulista sin red. Imaginar también es necesario para comunicar: el teatro de las ondas. Los míticos cuadros de actores de la Radio. Distribución por grupos para una recreación literaria en la Radio. Puesta en escena del teatro de las ondas en la recreación de los alumnos. El reportaje, ese lujo de la Radio de hoy en día. Claves para su preparación. Puesta en escena de un reportaje. La entrevista: saber callar más de lo que se revela y saber esperar tras el silencio. Puesta en escena de la entrevista con entrevistado en directo. Información y opinión: encrucijada o intersección? Nuevos géneros de la Radio informativa: el análisis y la tertulia. Distribución en grupos para la tertulia. Puesta en escena de una tertulia. 24 Highlights de la asignatura. Test de actualidad. Práctica de improvisación. Dramatización radiofónica de los textos preparados por los grupos. Prueba práctica sobre cómo presentar un reportaje en antena. AAD T3: grupo. Presentación y defensa de argumentos de la entrevista de cada grupo (2,5%) Prueba práctica sobre cómo afrontar una tertulia. 25 Reparto del TF en grupos. Test de actualidad. 26 Programa informativo AAD TF. Preparación de la unidad en grupo. Presentación G1 (10%). 27 Programa informativo AAD TF. Preparación de la unidad en grupo. Presentación G2 (10%). 28 Programa informativo AAD TF. Preparación de la unidad en grupo. Presentación G3 (10%). 29 Visita a medios* PER129 Taller de Radio_FCA [7]

8 30 Visita a medios* Evaluación Final 3 Ordinaria Evaluación Final 3 Evaluación Extraordinaria Actividades de 9 Evaluación Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) TOTAL 150 horas *La asignatura tiene previstas dos visitas a medios de comunicación. Estas salidas corresponderán a las sesiones 29 y 30 del programa, aunque se desarrollen con anterioridad. La fecha de las visitas se comunicará con antelación PER129 Taller de Radio_FCA [8]