SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

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1 Código: F004-P006- GFPI Nº IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Código:122320_1 VIRTUAL EG-Gestión del Talento Humano por Competencias-Metodología Nombre del Proyecto: Implementación de la Metodología de la Gestión Talento Humano por Competencias en ambientes reales o simulados. Fase del proyecto: Hacer Actividad del Actividad de Proyecto: Aprendizaje: Implementar la metodología para la Gestión del talento humano por competencias. Resultados de Aprendizaje: Integrar las necesidades de programas de bienestar y beneficios en la organización, teniendo en cuenta el direccionamiento estratégico, la política salarial organización y las normas legales vigentes Considerar los recursos necesarios para el desarrollo de Elaborar el plan de beneficios para un grupo crítico de la organización. Competencia: Versión: 1 Código: Ambiente de formación. Escenario: Aula virtual. Materiales de formación Devolutivo Consumible (Herramienta (Unidades - equipo) empleadas durante el programa) Dirigir el talento humano según políticas y procesos organizacionales. Página 1 de 9

2 los programas de bienestar y beneficios, teniendo en cuenta los objetivos propuestos, las prácticas empresariales y la normatividad legal vigente Aplicar procedimientos de medición y control y el seguimiento en el desarrollo de los programas de bienestar y beneficios, de acuerdo con los indicadores establecidos, la normatividad vigente y las políticas de la organización Proponer acciones de mejora en los diseños a los programas de bienestar y beneficios acorde con los requerimientos y políticas de la organización. Duración de la guía 58 horas Página 2 de 9

3 2. INTRODUCCIÓN En esta Actividad de Aprendizaje usted conocerá los aspectos más relevantes en la realización de un plan de beneficios, sustentado en la Metodología de la Gestión del Talento Humano por Competencias. Para la Actividad de Aprendizaje 15, usted deberá entregar dos evidencias. La primera consiste en la participación en un Wiki, el cual tiene como tema propuestas de beneficios en una organización. La segunda evidencia hace referencia a la elaboración de un documento que contenga el plan de beneficios diseñado, según las necesidades de su organización o el estudio de caso abordado en el transcurso del programa. Estas evidencias le permitirán poner en práctica las temáticas estudiadas en un contexto determinado, brindándole las herramientas adecuadas para mejorar el proceso de Gestión Humana en su organización. Recuerde que la entrega de todas evidencias debe ser realizada mediante el espacio y las fechas establecidas por su instructor. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión inicial: Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione sobre las siguientes preguntas: 1. Cómo se gestionan los beneficios en su organización? 2. Qué importancia tienen los planes de beneficios en una empresa? 3. Qué debe tenerse en cuenta en la realización de un plan de beneficios basado en competencias laborales? Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su instructor como evidencia, solamente constituyen una herramienta para activar conocimientos previos sobre el tema de la Actividad de Aprendizaje. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Wiki: Usted debe participar en la elaboración de un wiki sobre los planes de beneficios. Página 3 de 9

4 Escoja uno de los siguientes temas: 1. Componentes de un plan de beneficios. 2. Ejemplos de planes de beneficios. Participe en la elaboración del wiki, compartiendo enlaces web, videos y documentos adicionales relacionados con el tema. Para ingresar al wiki, hágalo a través del espacio destinado en la sección de Evidencias de Aprendizaje. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Elaboración de propuesta del plan de beneficios: A partir de la lectura de los contenidos y el material adicional de la Actividad de Aprendizaje 15, usted debe realizar un texto escrito con la propuesta del plan de beneficios que responda a las necesidades del área comercial de la Distribuidora LAP (estudio de caso) o al área escogida en la empresa donde usted labore. Este documento debe cumplir con los siguientes requisitos: Portada Antecedentes Objetivos Población (Grupo objeto) Etapas Responsables Recursos Indicadores Beneficios Para la realización de este plan de beneficios, utilice un procesador de texto y tenga en cuenta aspectos como coherencia, cohesión y ortografía. Igualmente no olvide enviar esta evidencia únicamente mediante el espacio de envío de documentos (propuesta plan de beneficios) habilitado en las Evidencias de Aprendizaje de la Actividad de Aprendizaje 15. Esta entrega debe efectuarse en el plazo que determine el instructor. 3.4 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Técnicas e Instrumentos Página 4 de 9

5 Criterios de Evaluación de Evaluación Evidencia de Desempeño: Participar en la elaboración de un wiki sobre los componentes de un plan de beneficios. Evidencias de Producto: Elaborar un plan de beneficios aplicando la Metodología de la Gestión del Talento Humano por competencias. -Identifica los requerimientos y objetivos de los programas de Bienestar y beneficios en la Organización, teniendo en cuenta las políticas de la organización y normas legales vigentes. - Elabora los instrumentos para recoger información sobre los requerimientos de Bienestar Social Laboral y beneficios de manera responsable, aplicando procedimientos y normas técnicas. - Utiliza los recursos asignados en la promoción de los programas de bienestar social laboral, y de beneficios teniendo en cuenta las políticas de la organización. - Aplicar los indicadores de gestión a los programas de bienestar y beneficios, teniendo en cuenta las necesidades identificadas, la política de la organización y las normas legales vigentes. - Elabora el informe Gestión de los programas de bienestar Wiki. Lista de chequeo Informe escrito. Lista de chequeo. Página 5 de 9

6 y beneficios laborales con base en competencias laborales de los trabajadores de acuerdo a los procedimientos y políticas de la organización. Página 6 de 9

7 Código: F004-P006- GFPI 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVIDAD ES DEL PROYECTO Implementar la metodología para la Gestión del talento humano por competenci as. DURA CIÓN (Horas ) 638 horas Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Descripció n Cantidad Materiales de formación (consumibles) Descripci ón Talento Humano (Instructores) Cantidad Especialidad Cantidad AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente Aula virtual Página 7 de 9

8 Código: F004-P006- GFPI 5. GLOSARIO Administradoras de Riesgos Laborales (ARL): En Colombia es el sistema de riesgos laborales y está compuesto por las entidades encargadas de asegurar a los trabajadores contra accidentes y riesgos laborales. Esta entidad es seleccionada de manera libre por cada empresa para que sea la encargada de asegurar a los trabajadores en el desarrollo de sus actividades y/o responsabilidades en su puesto de trabajo. Autonomía: Es el nivel independencia que tiene el trabajador para desarrollar sus actividades y para la toma de decisiones en su entorno laboral. Caja de compensación familiar: En Colombia son las entidades encargadas de brindar servicios de recreación, capacitación, esparcimiento entre otras a sus afiliados, hacen aparte del sistema de seguridad social. Asimismo, se debe afiliar a todo trabajador con contrato laboral de manera obligatoria y la empresa selecciona de manera libre una única caja de compensación para todos sus trabajadores. Horario Flexible: En el entorno laboral por lo general se tiene una hora de entrada y una hora de salida pactadas de manera fija para todos los días y para todos los trabajadores o grupo de trabajadores al interior de la empresa. El horario flexible es la posibilidad de cambiar el horario laboral de tal forma que se adecue a las necesidades de cada trabajador pero siguiendo los lineamientos o políticas de la empresa. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Chiavenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos. (5 de.). Buenos Aires, Argentina: McGraw Hill. Cosacov, E. (2005). Introducción a la Psicología. (Quinta Edición). Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Dolan, L., Valle, R., Jeckson S. y Schuler R. (2007). La Gestión de los Recursos Humanos, (Tercera Edición). Buenos Aires, Argentina: McGraw Hill. Página 8 de 9

9 Fernández, J. (2005). Gestión por Competencias, un modelo estratégico para la dirección de recursos humanos. Madrid, España: Prentice Hall. González, Á. (2007). Métodos de Compensación Basados en Competencias. Barranquilla, Colombia: Ediciones Uninorte. Longenecker, J., Moore, C., Petty, W. y Palich, L. (2006). Administración de Pequeñas Empresas, (Decimotercera edición), México D.F., México: Cengage Learning. Peña R. (2006). Código Sustantivo del Trabajo, Código Procesal del Trabajo. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, (2013). Metodología para la gestión del talento humano por competencias. 7. CONTROL DEL DOCUMENTO Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedagógica. Línea de producción-centro Agroempresarial Cundinamarca Página 9 de 9