SÍLABO DEL CURSO DE EXPRESIÓN TEATRAL

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1 SÍLABO DEL CURSO DE EXPRESIÓN TEATRAL I. INFORMACIÓN GENERAL. Facultad Facultad de negcis. Carrera Prfesinal Administración y Gestión cmercial.3 Departament Requisit Ningun.5 Perid Lectiv 04.6 Cicl de Estudis.7 Inici Términ 4 de marz 04 9 de juli 04.8 Extensión Hraria 3 hras (HC HNP).9 Crédits II. SUMILLA El curs es de naturaleza teóric-práctica. Cntribuye al desarrll persnal del estudiante a través del autcncimient; a la cnfianza en sí mism a través de la expresión física y ral; a la negciación a través del desarrll de su imaginación y creatividad. Ls temas principales sn: La cmunicación verbal y n verbal en unidad persnal y única en la expresión teatral, el actr y su cuerp en cmunión cn el sentid de verdad escénica de la percepción del espaci, el espaci escénic ctidian y extra-ctidian y, el actr y el plan dramátic. III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curs, el estudiante, representa un argument teatral, aplicand el manej de la cmunicación verbal y n verbal cm herramienta de negciación efectiva de tdas las situacines que la vida requiere, cn un criteri de aut-estima y cnfianza en un mism. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nmbre de Unidad I: La cmunicación verbal y n verbal en unidad persnal y única en la expresión teatral Lgr de Unidad: Al términ de la unidad, el estudiante, cmpara mediante una cmpsición teatral ls elements expresivs que psee para cmunicar ideas, pensamients e inquietudes en un prces de gestión y negciación, recnciend en sí mism las características que l hacen únic y diferente en vz, en cuerp y en persnalidad. Cntenids Criteris de Saberes Básics Recurss Hras Presenciales Hras N Presenciales Elements de la cmunicación verbal y n verbal. Dinámicas de grup Visualización de las escenas Visualización del espectácul Kza del Cirque Du Sleil -Lenguaje ctidian VI, VII, XV y XVI de la película Vides y extra-ctidian. GLADIATOR del Directr Ridley Sctt. 3 4 La cmunicación crpral y gestual -El cuerp y su manej ctidian y extra-ctidian Frmas de captar la atención. -Identidad de la persna Ls elements sensriales. -La integración -La desinhibición Elements del Teatr -Text -Actr -Públic Expsición cncepts. Intervención de ls alumns en clase pr medi de dinámicas. Dinámicas grupales en clase. Participa en dinámicas de integración y desinhibición grupal. Expsición de cncepts Revisión de lectura La palabra del mud de Juli Ramón Ribeyr Escucha una meldía instrumental de libre elección. Analiza y resume l aprendid en clase Infrme de la película El Discurs Del Rey Cada estudiante se relacina cn un cmpañer de clase al cual n cnzca much y que n sea de su grup frecuente de amigs Infrme de la película el Vuel Vides Música Víde Víde y grupal Capacidad de análisis y síntesis efectiva de las dinámicas. Presenta idóneamente a su cmpañer.. Capacidad de análisis y síntesis. Evaluación T: Nmbre de Unidad II: El Actr y su cuerp en cmunión cn el sentid de Verdad Escénica en la percepción del espaci Lgr de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, desarrlla un esquema del prces de actividades físicas, rgánicas, explración y descubrimient de habilidades persnales que l llevan finalmente al recncimient escénic y de sí mism cn un sentid de Verdad Escénica Cntenids Criteris de Saberes Básics Recurss Hras Presenciales Hras N Presenciales 5 La Memria - La Memria Emtiva Ejercicis de memria emtiva Preparación del Infrme de acuerd al tema asignad. audivisual. Representación de un acntecimient haciend us de la memria emtiva. Presentación del infrme. 6 7 La Verdad Escénica -Elements de la verdad escénica. Ls Medis Expresivs. -El cuerp y la vz Ls Medis Expresivs Interns. 8 -Imaginación, cncentración y bservación. EVALUACIÓN PARCIAL Dinámicas grupales e individuales Dinámica grupal en el aula. Dinámica grupal en el aula. Preparación del Infrme de acuerd al tema asignad. Visualización del espectácul Alegría del Cirque Du Sleil Visualización de la película Gladiadr del direct Ridley Sctt, cn el actr Russel Crwe. audivisual.. audivisual.. audivisual. Representa un argument cn sentid de verdad escénica. y grupal en las dinámicas desarrlladas.

3 Nmbre de Unidad III: El espaci escénic ctidian y extra-ctidian Lgr de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, explica ls elements que hacen psible la percepción del espaci escénic así cm recnce la distribución del escenari teatral e identifica y utiliza las principales reglas de mvimient en la ley de causa efect acción reacción, basad en la distribución y reglas de mvimient en el escenari. Cntenids Criteris de Saberes Básics Recurss Hras Presenciales Hras N Presenciales 9 El Espaci Escénic -Sentid del espaci, descubrimient y explración de psibilidades expresivas. Dinámicas individuales y grupales. Investigación de cntenids. Especializad as. Vídes.. Representación de histrias baj el cncept de espaci escénic. 0 El escenari y su distribución -La crbata -Plans, centr y laterales del escenari. Las reglas de mvimient en el escenari. - Cuáles sn las principales reglas de mvimient en el escenari? La acción y reacción en la cmunicación actral Desarrll de dinámicas. Desarrll de cass práctics. Dinámicas grupales y en parejas Investigación de cntenids Investigación de cntenids especializadas. Investigación de cntenids Ppt.. Vide. Evaluación T: Nmbre de Unidad IV: El Actr y el plan dramátic en el cntext de un espectácul teatral. Lgr de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, representa una bra de teatr utilizand ls elements que hacen psible la cnstrucción de un persnaje, basándse en la estructura del plan dramátic. Cntenids Criteris de Saberes Básics Recurss Hras Presenciales Hras N Presenciales 3 A qué se denmina espectácul artístic?. -Factres que intervienen en la realización de un espectácul artístic teatral. Frmación de grups de trabaj. Elección de histrias y arguments. Ideas y arguments de histrias a ser representadas. Víde Frma grups de trabaj. Elección de psibles arguments a ser representads en final. 4 Elements del Plan Dramátic. -Expsición -Nud -Desenlace Desarrlla cass. Elabra histrias y arguments cn sentid de verdad escénica... audivisual. Presenta argument teatral. un 5 Cmpsición del Persnaje Teatral -Las 7 Preguntas del Actr Desarrlla un perfil de persnaje en función a las 7 preguntas y al persnaje que interpretara. Reunines de grup. Evaluación T3: Ensay General 6 EVALUACIÓN FINAL 7 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA El curs n tiene prgramad examen sustitutri Ppt audivisual. Presenta la cnstrucción de un persnaje mediante la utilización de Las 7 Preguntas del Actr

4 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Jueg de rles Jueg dramátic Expresión crpral VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El crngrama de la cntinua del curs es el siguiente: LESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción T Temas desarrllads semanas de a 3 4 s T Temas desarrllads semanas de 5 a 7 8 T3 Temas desarrllads semanas de 8 a 4 5 Ls pess pnderads de ls resultads de cntinua sn ls siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T 0,4 T 35 4, T3 45 5,4 TOTAL 00% Ls pess pnderads de ls resultads de sn ls siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 0 4 CONTINUA (Ts) 60 FINAL 0 4 TOTAL 00% 0 Events UPN Live (dirigid a dcentes y estudiantes) EVENTO Wrld Leadership Frum (Méxic) Wrld Innvatin Frum (New Yrk) Wrld Business Frum (New Yrk) FECHA 09 y 0 de abril 04 y 05 de juni 07 y 08 de ctubre VII. BIBLIOGRAFÍA. Bibligrafía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO B-3 CP BARBA, Eugene LA CANOA DE PAPEL 79-0 B.78 A- STANISLAVSKY, Cnstantin. UN ACTOR SE PREPARA

5 Páginas Web para cnsultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO Retamal Mya, Gnzal Ocha Esparza, Susana Reza Salt, Fannelli La Expresión Crpral Expresión 33.htm sin 6/04/0 08. Bibligrafía Cmplementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 79.0 BARBA, Eugene ANATOMIA DEL B-3 ACTOR AA MA-- STANISLAVSKY, Cnstantin MANUAL DEL ACTOR Páginas Web para cnsultar en Internet N Warner, Fernand AUTOR TITULO LINK AÑO Reglas de mvimient de Fernad Warner- Teatr y Educación Diferencias entre el Cine y el Teatr s-entre-el-cine-y-el-teatr / 05/0

6 VIII. ANEXOS. Liderazg Cmpetencias. Trabaj en Equip 3. Cmunicación Efectiva 4. Respnsabilidad Scial 5. Pensamient Crític 6. Aprendizaje Autónm 7. Capacidad para Reslver Prblemas 8. Emprendimient Cmpetencias Generales UPN Descripción Inspira cnfianza en un grup, l guía hacia el lgr de una visión cmpartida y genera en ese prces desarrll persnal y scial. Trabaja en cperación cn trs de manera crdinada, supera cnflicts y utiliza sus habilidades en favr de bjetivs cmunes. Intercambia infrmación a través de diversas frmas de expresión y asegura la cmprensión mutua del mensaje. Asegura que sus accines prducirán un impact general psitiv en la sciedad y en la prmción y prtección de ls derechs humans. Analiza e Interpreta, en cntexts específics, arguments prpsicines. Evalúa y argumenta juicis de valr. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente infrmación cntenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad persnal de nuev cncimient. Recnce y cmprende un prblema, diseña e implementa un prces de slución y evalúa su impact. Transfrma ideas en prtunidades y accines cncretas de creación de valr para la rganización y la sciedad.