GUÍA DE EJERCICIOS Área de Lectura y Escritura

Transcripción

1 GUÍA DE EJERCICIOS Área de Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Aplicar contenidos de ortografía puntual, literal y acentual en un artículo académico. Contenidos Ortografía puntual Ortografía literal Ortografía acentual Debo saber Ortografía Acentual Puntual Literal Reglas generales - Aguda - Grave - Esdrújula - Sobresdrújula Reglas especiales - Tilde diacrítrico - Tilde dierético Indican pausas - Coma - Punto - Punto y coma - Puntos suspensivos - Dos puntos Indican entonación - Interrogación - Exclamación Uso de mayúsculas Uso de las letras 1

2 Actividades 1. Lee el siguiente fragmento de un artículo académico y corrige todas las faltas de ortografía puntual, literal y acentual que tiene el texto. Palabras preliminares El articulo asume como principio fundamental la importancia tanto teorética como practica de construir una politica de financiamiento de la educasion publica que sea consistente con los ovjetivos educacionales que se pretenden Se entiende que toda sociedad moderna orienta su sistema educasional hacia el desarrollo y logro en cada uno de sus estudiantes de un conjunto de ovjetivos, que incorporan aspectos basicos de socializasion del sujeto como tamvien de su desempeño individual valores conocimientos desarrollo de aptitudes destrezas e incluso competensias segun sea la cultura al respecto que configuran la base comun o compartida de esa sociedad La educasion se identifica como un bien de tipo publico y privado, lo cual le provee permanente complejidad y relevancia a su exprecion concreta en la sociedad fenomeno recogido en el campo economico por varios de los economistas clásicos (Blitz, 1961) y posteriormente por quienes ungieron la teoría del Capital Humano (Schultz, 1961; Becker, 1964) representando el reconocimiento de la educasion como un campo de invercion relevante para la sociedad y tamvien las personas dados los beneficios que reporta para amvos Atendiendo a su condision de bien publico el financiamiento de la educasion tanto en terminos del monto de recursos como de los mecanismos de asignasion tiene implicansias significativas sobre la exprecion social y privada que adquiere y por ende respecto de los beneficios que genera en las dimensiones señaladas De esta forma sostenemos que una politica de financiamiento es un instrumento direccionado (no neutro) para provocar resultados e impactos en múltiples planos tanto en el ámbito de la estructura del sistema como incluso a nivel de las estrategias educativas en el aula En razon de lo expuesto la revicion de las politicas de financiamiento de la educasion es una tematica de importancia por sus impactos sobre el capital humano economico, social y cultural de la sociedad pues la manera como ésta se implemente determina quién debe ser incluido o excluido de los derechos como de los beneficios educativos A lo anterior se agrega la necesidad de una apropiada sincronizasion y coordinasion entre las politicas educativas y los mecanismos determinados en el plano economico y financiero para su realizasion mas aun cuando tras veinte años de aplicasion en Chile del modelo general y de éstos mas de diez bajo gobiernos democraticos la acriticidad sobre el tema ha sido la tonica dominante habiendose abordado marginalmente su discusión Recuperado de: 1-PB.html. 2

3 2. Elige 5 palabras que tengan faltas de ortografía literal y explica la regla que se relaciona con la palabra. Ejemplo Educación Regla ortográfica Se escriben con ción los sustantivos derivados de verbos que acaban en ar e ir. Explicación En este caso la palabra "educación" proviene del verbo "educar" por lo que se escribe con -c. Ahora te toca a ti! Regla ortográfica 3. Elige 10 palabras que tengan faltas de ortografía acentual y categorízala en aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula, según corresponda. Ejemplo Educación Categoría Aguda Explicación Esta palabra se tilda en la letra o, ya que ese aguda termina en -n. 3

4 Ahora te toca a ti! 1. Categoría Recuerda - Las palabras agudas se tildan en la última sílaba cuando terminan en -n, -s o vocal. - Las palabras graves se tildan en la penúltima sílaba cuando terminan en cualquier consonante menos -n o -s. - Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se tildan. 4

5 Hoja de respuestas correctas 1. Palabras preliminares El artículo asume como principio fundamental la importancia tanto teorética como práctica de construir una política de financiamiento de la educación pública, que sea consistente con los objetivos educacionales que se pretenden. Se entiende que toda sociedad moderna orienta su sistema educacional hacia el desarrollo y logro en cada uno de sus estudiantes de un conjunto de objetivos, que incorporan aspectos básicos de socialización del sujeto como también de su desempeño individual: valores, conocimientos, desarrollo de aptitudes, destrezas e incluso competencias, según sea la cultura al respecto, que configuran la base común o compartida de esa sociedad. La educación se identifica como un bien de tipo público y privado, lo cual le provee permanente complejidad y relevancia a su expresión concreta en la sociedad, fenómeno recogido en el campo económico por varios de los economistas clásicos (Blitz, 1961) y, posteriormente, por quienes ungieron la teoría del Capital Humano (Schultz, 1961; Becker, 1964), representando el reconocimiento de la educación como un campo de inversión relevante para la sociedad y también las personas, dados los beneficios que reporta para ambos. Atendiendo a su condición de bien público, el financiamiento de la educación, tanto en términos del monto de recursos como de los mecanismos de asignación, tiene implicancias significativas sobre la expresión social y privada que adquiere y por ende, respecto de los beneficios que genera en las dimensiones señaladas. De esta forma sostenemos que una política de financiamiento es un instrumento direccionado (no neutro) para provocar resultados e impactos en múltiples planos, tanto en el ámbito de la estructura del sistema como incluso a nivel de las estrategias educativas en el aula. En razón de lo expuesto, la revisión de las políticas de financiamiento de la educación es una temática de importancia, por sus impactos sobre el capital humano, económico, social y cultural de la sociedad, pues la manera como esta se implemente determina quién debe ser incluido o excluido de los derechos como de los beneficios educativos. A lo anterior se agrega la necesidad de una apropiada sincronización y coordinación entre las políticas educativas y los mecanismos determinados en el plano económico y financiero para su realización, más aun cuando tras veinte años de aplicación en Chile del modelo general y de estos más de diez bajo gobiernos democráticos, la acriticidad sobre el tema ha sido la tónica dominante, habiéndose abordado marginalmente su discusión. 2. Ejemplos de algunas palabras: Regla ortográfica 1. También Se utiliza después de la m 2. Intervención Se utiliza en verbos que terminan en ir y er 3. Objetivos Se utiliza en los prefijos sub y ob 4. Socialización Se escriben con ción los sustantivos derivados de verbos que acaban en ar e ir. 5. Implicancias Se utiliza en palabras terminadas en ancia y encia. 5

6 3.- Ejemplo de algunas palabras correctamente escrito: Categoría 1.- Artículo Esdrújula 2.- Práctica Esdrújula 3.- Política Esdrújula 4.- Educación Aguda 5.- Básico Esdrújula 6.- También Aguda 7.- Económico Esdrújula 8.- Fenómeno Esdrújula 9.- Más Aguda 10.- Discusión Aguda 6