PUENTE GENIL CÓRDOBA

Transcripción

1 PUENTE GENIL CÓRDOBA

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3 Almería El Cabril

4 Ruta de los Ruta de los castaños castaños Ruta del Bailón

5 Ponencias

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8 del carnaval

9 Proyectos de investigación: Ciclos, Bachillerato (proyecto integrado) y ESO (semana de la ciencia, rincón saludable y de la ciencia, en ética ) Proyecto ARCE (centro) TRABAJO POR PROYECTOS Aprendizaje-servicio (operación 500, regalitos del Genil)

10 Alumnado de ESO y Bachillerato - Realización de carteles - Montaje de prácticas - Aprendizaje en el laboratorio

11 Me lo contaron y lo olvidé, Lo vi y lo entendí, Lo hice y lo aprendí. Confucio

12 Alumnado de 1º de bachillerato. Aprender a emprender de forma práctica. Proyecto: creación de una cooperativa dedicada a la comercialización de productos elaborados por la asociación de personas con discapacidad DISGENIL

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14 Participa todo el centro

15 Algunos objetivos son: Desarrollar la actividad educativa con la finalidad de contribuir al desarrollo de competencias básicas mediante un proyecto de interés común. Contribuir a la profundización que tiene el profesorado integrante del Proyecto Arce de nuestro centro sobre el concepto de competencia básica y sus implicaciones educativas en el diseño y desarrollo de actividades en el conjunto de las asignaturas y/o materias que imparte. Dinamizar y estimular la actividad educativa del centro con la finalidad de promover actitudes investigadoras y de mejora de la práctica docente que faciliten nuevas estrategias de actuación, tanto con el alumnado como con las familias, y supongan contribuir a un mejor tratamiento de la diversidad y una mejora del rendimiento escolar.

16 Formación en CCBB por parte de ICOBAE Análisis de nuestra práctica educativa y búsqueda de nuevas metodologías o búsqueda de pautas de mejora de las ya utilizadas. Realización de tareas integradas implicando a un mayor número de materias.

17 Alumnado de 1º y 2º ESO Materias: CCNN, EF, Matemáticas, CCSS, Lengua, Inglés, Realización de un menú diario: cantidades y composición principal de los alimentos que constituyen mi dieta de un día cualquiera. Cálculo del aporte nutritivo y calórico de un menú diario. Balance energético: aporte energético con la ingesta de alimentos y cálculo del gasto energético a través de la Tasa de Metabolismo Basal y actividad física realizada. Análisis de la dieta que tiene el alumnado, si es o no equilibrada y saludable. Desayuno saludable.

18 Frutas, pan y aceite de oliva. Preparado por alumnos y profesores para todo el centro.

19 Formación y trabajo en: Aprendizaje servicio Aprendizaje cooperativo Distinguimos entre Ciclos Formativos y ESO-Bachillerato

20 CICLOS: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ALGO DE APRENDIZAJE-SERVICIOS ESO Y BACHILLERATO DINÁMICAS PARA COHESIONAR LOS GRUPOS ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS COOPERATIVOS EN LAS DIFERENTES AULAS INTRODUCCIÓN DE ALGUNAS ESTRUCTURAS COOPERATIVAS

21 1-2-4 Lectura compartida Mapa conceptual a cuatro bandas Todos respondemos Te ayudo, me ayudas Debates Juegos de rol

22 Alumnado de 2º ESO en su aula Alumnado de 1º de Bachillerato en la biblioteca

23 Maquetas y modelos de edificios, iglesias, molinos de viento, casas y/o su ciudad ideal Presentaciones realizadas con power points, expuestas ante los compañeros. Confección de recetas y/o relación de costumbres locales. Juegos de la ciudad Visita a una ciudad Teatro

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26 Visita a Jaén

27 CFGM en ATENCIÓN SOCIOSANITARIA CFGS en INTEGRACIÓN SOCIAL Las características del aprendizaje para el desempeño de un puesto de trabajo (equipo de profesionales multidisciplinar) hacen habitual el uso de estructuras cooperativas en los distintos módulos para alcanzar las competencias profesionales específicas.

28 Los cuatro sabios Ayuda mutua Lluvia de ideas Estudio de casos Mural Juego de roles El rumor Debate Panel integrado

29 Módulo: OCIO Y TIEMPO LIBRE DE COLECTIVOS ESPECÍFICOS APRENDIZAJE SERVICIO COORDINACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE NAVIDAD

30 Situación social actual ONG Concienciación de la comunidad educativa campaña publicitaria) Diseño, coordinación, planificación y realización de la actividad. Campaña de recogida de comida, juguetes y artículos de higiene personal y limpieza. Entrega de lo recogido a CÁRITAS y CRUZ ROJA de Puente Genil.

31 Queremos conseguir 500 kg de alimentos

32 M Módulo: CONTEXTO Y METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Actividad: COORDINACIÓN DE TALLERES PARA EL DÍA DEL DESAYUNO SALUDABLE

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35 Calendario de Competencias Básicas

36 GRACIAS