Cuestionario de estudio de Lógica. Alumno (a): N. L.: Profesor: Mauricio Dimeo Coria Fecha: Grado: 4 Grupo: _4010

Transcripción

1 Cuestionario de estudio de Lógica Alumno (a): N. L.: Profesor: Mauricio Dimeo Coria Fecha: Grado: 4 Grupo: _4010 El Cuestionario de estudio no implica que el contenido será igual al examen. El alumno cuenta con su cuaderno de apuntes, trabajos elaborados y exámenes de periodo, como herramientas para la preparación de sus exámenes finales. Primer semestre 1. [Tema 1.1 Concepto de la Lógica formal.] Escribe la definición completa de la lógica. 2. [Tema 1.2 Objeto de la Lógica formal.] Cuál es el objeto de estudio de la Lógica? A) Los pensamientos en general. B) La estructura de los pensamientos. C) El contenido de los pensamientos. D) La forma y el contenido de los pensamientos. 3. [TEMA 1.3 Factores del pensamiento] Identifica el factor del sujeto. A) Es todo lo que se piensa. Aquello sobre lo cual enfocamos el pensamiento. B) Es el proceso cerebral por el cual pensamos. C) Es el ser humano pensante. D) Es un fenómeno psíquico muy complejo, integrado por diversos procesos, como el recuerdo, la imaginación, etc. 4. [TEMAS 1.4 y 1.5 Relaciones y diferencias entre Lógica formal, la gnoseología y otras disciplinas] Identifica a la gnoseología. A) A. A semejanza de la Lógica, estudia la expresión, pero a diferencia de la Lógica, no estudia la forma del pensamiento, sino sólo la forma y composición de las palabras. B) A semejanza de la Lógica, es una ciencia, pero a diferencia de la Lógica, no estudia el pensamiento, sino la estructura y el funcionamiento de las sociedades humanas. C) A semejanza de la Lógica, es una parte de la filosofía, pero a diferencia de la Lógica, no estudia ni la forma ni la expresión del pensamiento sino el conocimiento en general D) A semejanza de la Lógica, estudia el pensamiento, pero a diferencia de la Lógica no estudia la forma del pensamiento sino el sujeto que produce el pensamiento y el acto mismo del pensar. 1

2 5. [Tema 1.6 Utilidad de la Lógica formal.] Si naturalmente todos poseemos sentido común, entonces para qué sirve estudiar Lógica? A) para conocer la verdad. B) para pensar ordenadamente. C) para conocer la falsedad. D) para pensar desordenadamente. 6. [TEMA 1.7 Principios supremos de la Lógica] Identifica el principio de no contradicción. A) Un enunciado y su negación no pueden ser verdaderos al mismo tiempo en las mismas circunstancias. B) Cualquier enunciado es verdadero, falso, o a la vez verdadero y falso. C) Los enunciados son verdaderos si existen suficientes razones que los justifiquen. D) Cualquier cosa que existe es igual a sí misma y diferente a las demás. 7. [Tema 2.1 Caracterización del concepto.] Definición de concepto. A) forma de pensamiento que consiste en la unión de dos o varios conceptos para afirmar o negar. B) forma de pensamiento que consiste en la unión de dos o varios juicios para llegar a una conclusión. C) forma de pensamiento que consiste en la representación de un conjunto de objetos mediantes sus D) forma de pensamiento que consiste en la representación de un conjunto de argumentos mediante sus 8. [Tema 2.2 Formación de conceptos.] La formación de conceptos es un proceso que tiene tres fases. Cuál es el orden correcto en el que suceden estas fases? A) Primero abstracción, segundo percepción, tercero generalización. B) Primero generalización, segundo abstracción, tercero percepción. C) Primero percepción, segundo abstracción, tercero generalización. D) Primero generalización, segundo percepción, tercero abstracción. 9. [Tema 2.3 Propiedades de los conceptos.] De las siguientes afirmaciones sobre las propiedades de los conceptos, cuál es correcta? A) La extensión es el conjunto de objetos y el contenido es el conjunto de B) La extensión es el conjunto de características y el contenido es el conjunto de objetos. C) La extensión es la medida del espacio y el contenido es el conjunto de D) La extensión es el conjunto de objetos y el contenido es aquello que ocupa un espacio. 10. [Tema 2.6. Clasificación de los conceptos.] Cuál de los siguientes conceptos es abstracto? A) oscuro B) avaro C) belleza D) tonta 2

3 11. (2.7. Los predicables) Identifica el género del concepto atún: A) pequeño B) azul C) pez D) ágil 12. (2.8. Las categorías Aristotélicas.) Cuál de las siguientes categorías se refiere a sufrir una enfermedad. A) cualidad B) pasión C) hábito D) relación 13. (2.9. Operaciones conceptuadoras) Es un ejemplo de definición etimológica o nominal: A) una tormenta es un fenómeno causado por masa de aire de diferentes temperaturas. B) lógica es la ciencia del pensamiento porque viene de logos que significa razón. C) satélite es un astro que gira alrededor de un planeta D) estrella es un astro que emite luz propia. 14. [3.1 Concepto de juicio. Su expresión verbal.] Es la definición completa de juicio. A) forma de pensamiento que consiste en la representación de un conjunto de objetos mediante sus B) forma de pensamiento que consiste en la unión de dos o más conceptos para afirmar o negar. C) forma de pensamiento que consiste en la unión de enunciados para llegar a una conclusión. D) forma de pensamiento que agrupa objetos en un solo término. 15. [3.2. Estructura del juicio) Elementos que componen un juicio compuesto: A) juicio, enlace, juicio B) premisas, conclusión, nexo lógico C) sujeto, cópula, predicado D) sujeto y predicado 16. [TEMA 3.3. Clasificación de los juicios (por cualidad y cantidad)] Ejemplo de un juicio tipo A (Universal afirmativo). A) Fernando es un buen amigo B) Ningún filósofo está loco C) Algunos teléfonos no sirven D) Todos los videojuegos causan adicción 17. (3.4. Cuadro de la oposición) Cuando el juicio: ningún político es honesto cambia a algunos políticos son honestos se dice que es su: A) contrario B) subalterno C) subcontrario D) contradictorio 3

4 18. (3.5. Equivalencias por diagramas de Venn) Identifica el diagrama de Venn-Euler donde se exprese el siguiente juicio: Ningún alumno reprobará A) B) C) D) 19. (4.1. Naturaleza y características del razonamiento) Definición de razonamiento. A) forma de pensamiento que consiste en la representación de un conjunto de objetos mediante sus B) forma de pensamiento que consiste en la unión de dos o más conceptos para afirmar o negar. C) forma de pensamiento que consiste en la unión de juicios para llegar a una conclusión. D) forma de pensamiento que agrupa objetos en un solo término. 20. (4.2 Inferencias inmediatas). Define y ejemplifica cada una de las conversiones en las inferencias inmediatas. 21. (4.3 Inferencias mediatas). Define y ejemplifica cada una de las inferencias mediatas. 4

5 Segundo semestre 22. (Tema: 5.1. Definición y elementos del silogismo) Identifica la definición de silogismo: A) argumento compuesto por dos premisas y dos conclusiones B) argumento compuesto por dos premisas y una conclusión C) argumento compuesto por una premisa y una conclusión D) argumento compuesto por tres premisas y una conclusión 23. (5.2. Reglas del silogismo y 5.3. Validez e invalidez del silogismo) Determina qué regla viola el siguiente silogismo: Algunos directores no son atentos Todos los atentos son educados Luego, algunos educados son directores A) Regla 2 El término medio no debe aparecer en la conclusión B) Regla 3. El término medio debe estar distribuido por lo menos una vez C) Regla 6. Si una premisa es negativa, la conclusión también lo es D) Regla 7. Si las dos premisas son afirmativas, entonces no se puede derivar una conclusión negativa 24. (5.4. Figuras y modos) Determina la figura, modo y validez del siguiente silogismo: Ningún fumador es malvado Algunos conscientes no son malvados Así que algunos conscientes no son fumadores Figura 2: PRE-PRE Modos: EAE, AEE, EIO, AOO. Figura 4: PRE-SU Modos: AAI, EAO, AEE, EIO, IAI A) figura: 4. Modo: EOO. Validez: no B) figura: 4. Modo: AOO. Validez: sí C) figura: 2. Modo: EOO. Validez: no D) figura: 2. Modo: AOO. Validez: sí. 25. (5.5 Validez mediante diagramas) 26. Da un ejemplo de validez del silogismo mediante diagramas. 26. [TEMA 5.6. Silogismo irregular] Identifica qué tipo de silogismo irregular es el siguiente: Todos los ecijanos son sevillanos; Todos los sevillanos son andaluces; Todos los andaluces son españoles; Todos los españoles son europeos. Por tanto todos los ecijanos son europeos. A) polisilogismo B) sorites C) epiquerema D) dilema destructivo 5

6 27. (Tema 6.1. Noción de falacia y sofisma) Identifica la definición de falacia: A) argumento correcto que evidencia su validez B) argumento correcto que aparenta ser inválido C) argumento incorrecto que evidencia su invalidez D) argumento incorrecto que aparenta ser válido 28. (Tema 6.2. Falacias formales e informales.) Es una característica de las falacias informales. A) su incorrección depende de su forma o estructura. B) infringe las reglas del razonamiento correcto C) los términos que utiliza son ambiguos D) no corresponde a un esquema válido de inferencia 29. (Tema 6.3. Falacias de atinencia) Identifica el tipo de falacia del siguiente argumento: Si me reprueba me regañarán mis padres. A) apelación a la fuerza B) contra el hombre C) llamado a la piedad D) lo que el pueblo dice 30. (6. 4. Falacias de ambigüedad) Identifica el tipo de falacia del siguiente argumento: Los franceses tienen un promedio de edad de 70 años. Por lo tanto, el presidente francés tiene esa edad. A) equívoco B) división C) anfibología D) petición de principio 31. (7.2. Clasificación de las proposiciones) Es un ejemplo de enunciado simple: A) los alumnos copian en el examen o estudian bien B) los alumnos copian en el examen y reprueban C) Los alumnos copian en el examen D) los alumnos aprobarán si y sólo sí estudian mucho 32. (7.3. Las conectivas Lógicas) Es un ejemplo de enunciado condicional: A) El Universal es un periódico o una revista B) los alumnos aprobarán si y sólo si estudian mucho C) Los jaguares de Chiapas serán campeones en el torneo mexicano D) Si dejas de copiar, entonces te concentrarás mejor en el examen 33. (7.4 Lenguaje simbólico) Simboliza el siguiente juicio: No el caso que juego o como 6

7 34. [7.6. Tablas de verdad] Elabora 3 tablas de verdad, distribuyendo todos los conectivos lógicos. Resuélvelas y menciona si son contradictorias, tautológicas o contingentes. 35. [8.3. Las demostraciones formales] Indica qué regla se aplicó en la siguiente operación: 7. D 8. D V E.. 7, A) simplificación B) MPP C) MTT D) adición 36. (8.4 Lógica cuantificacional) Simboliza los cuatro juicios de la lógica cuantificacional. 7