LEIDY JOHANA AVENDAÑO LEÓN CARLOS CARDENAS LOZANO

Transcripción

1 Implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna LEIDY JOHANA AVENDAÑO LEÓN CARLOS CARDENAS LOZANO UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN IDIOMAS Y HUMANIDADES BOGOTÁ 2012

2 Implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna LEIDY JOHANA AVENDAÑO LEÓN CARLOS CARDENAS LOZANO Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con énfasis en Idiomas y Humanidades Director de Trabajo de Grado: ERNESTO NIETO PIDGHIRNAY Licenciado en Idiomas UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN IDIOMAS Y HUMANIDADES BOGOTÁ 2012

3 Nota de aceptación Firma del presidente del Jurado Firma del Jurado Firma del Jurado Bogotá D.C.,

4 TIPO DE DOCUMENTO ACCESO AL DOCUMENTO TÍTULO DEL DOCUMENTO AUTOR PUBLICACIÓN ENTIDAD PATROCINANTE PAIS DE ORIGEN PALABRAS CLAVES DESCRIPCIÓN FUENTES CONTENIDO Trabajo Investigativo. Biblioteca Trabajo de proyecto de grado. Universidad libre de Colombia Cómo contribuyen las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC`S) en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera para incrementar el desarrollo lexical de los estudiantes del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna? Leidy Johana Avendaño León, Carlos Cardenas Lozano. Bogotá. Universidad Libre. Paginas. Anexos. Universidad Libre de Colombia. Colombia. Tecnologías de la información y la comunicación, TIC s, Vocabulario, Desarrollo Lexical, Software Educativo, memorización, motivación, tecnología, competencias lexicales. El presente trabajo de grado describe la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC`S) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera abordando Software interactivo existentes en la Red desde una perspectiva pedagógica y didáctica con el fin de optimizar y favorecer el desarrollo lexical del estudiante del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna Se presentan 32 referencias relacionadas con las tecnologías de la información y comunicación orientadas a la educación y más precisamente en el tema de desarrollo lexical. Con este proyecto se intenta hacer que los estudiantes

5 mediante el uso de las TIC s desarrollen sus competencias lexicales así mismo como su manejo de herramientas tecnológicas en el propio contexto educativo. En este proyecto se hizo uso de un diario de campo, videos y aplicación de talleres basados en herramientas tecnológicas TIC s para desarrollar competencias lexicales que permiten a nuestros estudiantes mejorar su nivel de lengua con mas facilidad y más motivados. OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS Desarrollar y evaluar una propuesta pedagógica apoyada en el uso de las TIC`S, Software Educativos existentes en la Red, como Material Didáctico para mejorar el desarrollo lexical en la enseñanza del inglés como lengua extranjera de los estudiantes del ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna. Conocer algunas de las razones que determinan el uso de las TIC`S, Software Educativos existentes en la Red, como Material Didáctico para mejorar el desarrollo lexical en la enseñanza del inglés Seleccionar las actividades y ejercicios existentes en la Red que permitan mejorar el nivel de vocabulario del idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna. Poner en marcha la implementación de los Software Educativos optados como Material didáctico apropiado para las clases de inglés de los estudiantes del Colegio Miguel Antonio Caro. Observar e identificar las percepciones de los estudiantes frente al uso de las TIC S en el desarrollo de la clase de Inglés. Reflexionar frente a los resultados obtenidos en la implementación de las TIC S para mejorar el desarrollo lexical en la enseñanza de inglés como lengua extranjera.

6 MÉTODO Investigación acción. CONCLUSIÓN Después de realizar el análisis propuesto, se puede concluir dando respuesta a la pregunta de investigación planteada en la fase inicial, Cómo contribuyen las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC`S) en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera para incrementar el desarrollo lexical de los estudiantes del Ciclo Cuarto del Colegio Miguel Antonio Caro jornada Nocturna? Después del manejo y análisis de los datos obtenidos, podemos decir de acuerdo a las categorías que si se optimizaron factores que se evaluó durante el proceso como: Incremento en el vocabulario. Mejor Memorización. Uso de herramientas tecnológicas. Expresión Escrita. Expresión Oral / Pronunciación. Desarrollo Lexical.

7 AGRADECIMIENTOS Agradecemos A Dios Agradecemos a la Licenciada Marcela Avendaño por su tiempo y dedicación en el acompañamiento de nuestro trabajo de grado, puesto que gracias a sus recomendaciones y guía se logró culminar con éxito el proyecto. Destacamos su valioso aporte al asesor, por sus pertinentes aportaciones, coherentes intervenciones y exigencias en el trabajo. A los estudiantes del curso 402 del ciclo cuarto de la institución Miguel Antonio Caro que tan generosamente nos regalaron su tiempo y sus aportes a la investigación. A nuestras familias Avendaño León y Cárdenas Lozano. Finalmente agradecemos a todas aquellas personas que aportaron y fueron un soporte en la investigación.

8 CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN DEL ANTEPROYECTO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN JUSTIFICACIÓN PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN OBJETIVOS Objetivo General Objetivos Específicos MARCOS MARCO LEGAL Estándares Curriculares... 30

9 2.2 MARCO TEÓRICO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TICS) Tecnologías De La Información Y La Comunicación (TICS) Características De Las TICS Material Didáctico En El Proceso De Enseñanza Selección De Los Materiales Didácticos Software Educativo Como Material Didáctico La Web Canal De Comunicación De Las TICS El Uso De Las TICS En La Enseñanza Del Ingles Como Segunda Lengua Implementación De Las TICS En La Enseñanza Del Ingles PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO LEXICAL Estrategias De Aprendizaje Pasos Para La Enseñanza Del Vocabulario La Enseñanza De Lenguas Y La Relación Con El Vocabulario Desarrollo Lexical Proceso De Aprendizaje Del Alumno Adulto... 65

10 2.3 ENFOQUES Enfoque Pedagógico Aprendizaje Significativo Enfoque Constructivista MARCO INSTITUCIONAL METODOLOGÍA FASES DE LA INVESTIGACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN PROPUESTA: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC`S) EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA FASES DE LA IMPLEMENTACIÓN RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN CONCLUSIONES

11 BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA ANEXOS

12 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Estándar General Grado 8 9 para la propuesta Figura 2. El modelo de Lewin Figura 3. Escudo y Bandera del Colegio Miguel Antonio Caro Figura 4. Ordenación del Colegio Miguel Antonio Caro Figura 5. Muestra de la población -objeto de estudio-

13 LISTA DE TABLAS Tabla 1. Primer antecedente de la investigación -Formato RAE- Tabla 2. Segundo antecedente de la investigación -Formato RAE- Tabla 3. Tercer antecedente de la investigación -Formato RAE- Tabla 4. Habilidades de Comprensión Tabla 5. Habilidades de Producción Tabla 6. Referencias -Habilidades- Tabla 7. Competencia y desempeños en el área de Tecnología e informática Tabla 8. Pasos para la enseñanza del vocabulario de una lengua Tabla 9. Investigación cualitativa perspectiva Tabla 10. Fases de la Investigación Tabla 11. Cronograma de trabajo en relación a las temáticas de estudio Tabla 12. Criterios de selección de los Software existentes en la Red