Matemáticas en Verano

Transcripción

1 Matemáticas en Verano Bienvenido a las vacaciones de verano! Su hijo ha trabajado duro este año escolar para fortalecer su capacidad como un joven matemático. Recuerde que el aprendizaje no debe detenerse fuera del aula. Las rutinas diarias y las tareas domésticas se pueden utilizar como actividades para practicar conceptos matemáticos y hacer que el aprendizaje sea divertido. Diversión con las matemáticas es clave para ayudar a los niños en su camino a convertirse en matemáticos confiados. A continuación encontrará Actividades Sugeridas y el Paquete de Matemáticas para Verano. Involucrar a su hijo con algunas de las actividades mencionadas ayudará hacer conexiones entre las matemáticas y la vida real! Actividades Sugeridas: Sumar y restar objetos alrededor de la casa. Utilice los términos "más que", "menos que", "Igual a" y "es lo mismo que" para describir las relaciones entre los artículos. Utilice multiplicación y división cuando sea aplicable y cuando sea apropiado al grado. Haga preguntas como "Si comiste un total de 30 galletas, algunas por la mañana y 12 por la tarde, cuántas galletas comiste por la mañana? Agregar lenguaje matemático a las conversaciones diarias permite a los estudiantes conectar lo que han aprendido en la escuela con su vida diaria.. Para los estudiantes más jóvenes, identificar las figuras que ves en el mundo alrededor de ellos. Para niños mayores, discuta la distancia o el consumo de gas cuando viaja. Trabajar con dinero. Cuando compre, deje que su hijo pague por artículos con cantidades exactas. Los niños más pequeños pueden hacer patrones con monedas y contar la cantidad que ellos tienen. Para los niños mayores, calcular la propina, discutir comparaciones de precios de gas y conversiones de moneda cuando se viaja. Proporcionar experiencia con cuentas de débito.

2 Utilice las compras para tener conversaciones sobre matemáticas. Tener un presupuesto para niños más pequeños y pregúnteles si tienen suficiente dinero para pagar el artículo que desean. Pregúntales que calculen cuánto tendrán después de comprar el artículo. Los niños mayores pueden mirar los precios unitarios o el precio por libra y calcular los costos. Que identifiquen la mejor compra por su dinero. Practique el uso de medidas en casa con la cocina, al lavar ropa, o al hablar sobre proyectos domésticos como pintar o trabajar con un nuevo piso. Conozca los intereses de juegos de videos de sus hijos. Lo más probable es que los logros a nivel de estos juegos se correlacionen con los avances numéricos. Sea creativo y diviértase con su hijo! Más ideas para el nivel de grado de su hijo se pueden Encontrar en los siguientes enlaces: preschoolers/ Paquete de Matemáticas para Verano: (Seleccione el grado al que su hijo ingresara en Septiembre para encontrar el paquete de matemáticas apropiado para su grado)

3 Prueba de fin de año Opción múltiple (20 x 2 puntos = 40 puntos) 100 Tiempo sugerido: 1 1/2 hora Sombrea el círculo que está junto a la respuesta correcta. 1. Cuál número es mayor que 6, pero menor que 8? A 5 B 7 C 8 D 9 2. Cuál número y 2 suman 7? A 3 B 4 C 5 D = Cuánto es +? A 3 B 4 C 6 D 9 4. Escribe el número que falta. 2 = 7 A 5 B 7 C 8 D Prueba de fin de año

4 5. Completa el patrón. A B C D 6. Observa los números Suma 5 al 2.º número desde la izquierda. Cuál es el resultado? A 23 B 26 C 39 D Keagan tiene 20 peces. Tiene 6 caracoles menos que peces. Cuántos caracoles tiene Keagan? A 14 B 26 C 34 D decenas = + 16 Cuánto es? A 4 B 14 C 18 D 36 Evaluaciones Grado 1 165

5 9. Observa la ilustración. Cuatro canguros saltaron hasta otros lugares desde los puntos 1, 2, 3 y 4. Cuál canguro hizo el salto más largo? Canguro A 1 Canguro B 3 2 Canguro C Canguro D 4 A Canguro A B Canguro B C Canguro C D Canguro D 166 Prueba de fin de año

6 10. Observa la ilustración. Cuál animal es el más liviano? gato mono gato conejo cobayo gato A gato B mono C cobayo D conejo 11. Observa la gráfica con dibujos. A cuántos niños más les gustan las manzanas que las peras? Manzana Pera Fresa Frutas favoritas de los niños Cada representa 1 niño. A 4 B 5 C 9 D 14 Evaluaciones Grado 1 167

7 12. Cuál opción no es igual que 3 decenas y 7 unidades? A B C treinta y siete D Cuál opción es la menor? A 29 5 B 28 6 C D Cuánto es 35 7? A 25 B 28 C 32 D En el reloj se muestra la hora en que comienza la clase de computación de Kenny. A qué hora comienza la clase de computación de Kenny? A 8 en punto C 12 en punto B 8 y media D 12 y media 16. Cuál opción es igual que 3 decenas y 17 unidades? A 20 B 27 C 37 D Prueba de fin de año

8 17. 6 decenas = 7 Cuánto es? A 1 B 13 C 53 D Cuál opción no es igual que 16? A B C 4 cuatros D 2 cuatros 19. Hay 18 rebanadas de sandía. 9 niños se reparten las rebanadas de sandía. Cada niño recibe el mismo número de rebanadas. Cuántas rebanadas de sandía recibe cada niño? A 2 B 3 C 6 D 9 Evaluaciones Grado 1 169

9 20. Cuál es el valor de estas monedas? A 12 B 16 C 20 D 25 Respuesta corta (20 x 2 puntos = 40 puntos) Sigue las instrucciones. 21. Observa la ilustración. Cuenta las manzanas y las peras. manzanas peras Hay manzanas más que peras. 22. Completa los números conectados Prueba de fin de año

10 23. Observa la ilustración. Escribe un enunciado de suma. = 24. Completa el espacio en blanco. 2 = Dibuja la figura que sigue. 26. Dibuja un par de orejas en el tercer conejo desde la izquierda. Evaluaciones Grado 1 171

11 27. Dieciocho está justo después de. 28. Completa el espacio en blanco = Observa la ilustración. Cuál cinta es más corta que la cinta A, pero más larga que la cinta B? Colorea la cinta. A B Q P R 30. Cada representa 1 bloque de madera. El peso del es bloques de madera. 172 Prueba de fin de año

12 31. Observa la gráfi ca de barras. Ciclismo Deporte favorito Tipo de deporte Atletismo Fútbol Béisbol Número de personas A cuántas personas más les gusta el béisbol que el atletismo? 32. Escribe el número. treinta y cinco 33. Resta. 34. Completa el espacio en blanco = 1 2 Evaluaciones Grado 1 173

13 35. Observa el calendario. mayo domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado La fecha del primer domingo de mayo es decenas menos que 90 = decenas 37. Suma Cuáles banderas dan como resultado 36? Colorea las banderas correctas. 6 decenas y 6 unidades x 6 4 x Prueba de fin de año

14 39. Encierra en un círculo grupos de aviones para mostrar 2 grupos iguales. Cada grupo tiene aviones. 40. Nick tiene estas monedas. Quiere comprar un lápiz que cuesta 85. Cuánto dinero más necesita Nick? Nick necesita más. Respuesta desarrollada Resuelve. Muestra el proceso. (5 x 4 puntos = 20 puntos) 41. Sally le da 3 hebillas del cabello a su hermana. Le quedan 2 hebillas del cabello. Cuántas hebillas del cabello tenía Sally al principio? Sally tenía hebillas del cabello al principio. Evaluaciones Grado 1 175

15 42. Aaron tiene 16 adhesivos. Bob tiene 8 adhesivos más que Aaron. Cuántos adhesivos tiene Bob? Bob tiene adhesivos. 43. En un coro hay 22 niños y 40 niñas. Cuántas niñas más que niños hay en el coro? Hay niñas más que niños en el coro. 44. La señora Walker tiene 35 cuentas azules. También tiene 29 cuentas amarillas. Cuántas cuentas tiene la señora Walker en total? La señora Walker tiene cuentas en total. 45. Gary tiene 3 monedas de 25 y 2 monedas de 5. Compra un refrigerio que cuesta 82. Cuánto dinero le queda a Gary? Le quedan. 176 Prueba de fin de año

16 Preguntas adicionales Sigue las instrucciones. 1. Suma Resta Winnie tiene cinco monedas. Las monedas tienen un valor de 75. Cuáles monedas tiene Winnie? Encierra en un círculo las monedas que tiene Winnie. Evaluaciones Grado 1 177