Universidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Trabajo Social

Transcripción

1 Universidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Social Plan de Desarrollo Profesional del Estudiante Nombre del Estudiante: Nivel: Maestría SWGR 655 SWGR 665 Número de Estudiante: Escenario de Práctica: Fecha de Preparación del Plan: Nombre del Enlace: Nombre del Instructor/a de Práctica: Nombre del Coordinador/a de Práctica: Contrastar la vivencia personal con la experiencia profesional para brindar servicios de excelencia. Capacitar profesionales en el trabajo social comprometidos con los valores y la ética de la profesión. 1. Identificarse 1. Se identifica como profesional del como trabajo social. trabajador/a 2. Actúa de manera profesional con el social y cliente. conducirse de 3. Comprende e identifica fortalezas, igual manera limitaciones y desafíos profesionales. 4. Desarrolla, administra y mantiene las relaciones terapéuticas con los clientes desde las perspectivas de fortalezas y del ser-humano-en-su-ambiente. 2. Aplican los principios éticos de la profesión para guiar su práctica profesional 5. Aplica las destrezas de toma de decisiones éticas en las tareas específicas del trabajo social clínico. 6. Emplea estrategias de razonamiento ético para abordar el uso de la tecnología en la práctica clínica y su impacto en los derechos del cliente. 7. Identifica y utiliza el conocimiento de la dinámica de las relaciones, incluyendo las diferencias de poder. 8. Reconoce y maneja los prejuicios personales que afectan a la relación terapéutica y al bienestar de los clientes.

2 2 Lograr que los trabajadores adiestramiento tengan la oportunidad de desarrollar el pensamiento crítico y llevar a cabo juicios profesionales efectivos en la comunicación con otros profesionales. 3. Aplican 9. Utiliza la práctica reflexiva. pensamiento 10. Identifica y articula las fortalezas y crítico para vulnerabilidades de los clientes. informar y 11. Evalúa, selecciona e implementa una comunicar juicios evaluación multidimensional apropiada profesionales. de diagnóstico, intervención y herramientas prácticas de evaluación. 12. Evalúa las fortalezas y debilidades de las múltiples perspectivas teóricas y las aplica de manera diferenciada a las situaciones de los clientes. 13. Comunica juicios profesionales a otros trabajadores sociales y profesionales de otras disciplinas, tanto de forma oral como escrita Capacitar a los trabajador adiestramiento a la toma de decisiones basadas en lo experiencia académica, la teoría y la Fomentar la participación de los trabajadores adiestramiento en actividades, discusiones de casos y reuniones propias de su área de especialización.

3 3 Aceptar como trabajadores adiestramiento, responsablement e el respeto pleno y la defensa de la diversidad humana y cultural en el servicio a la población. 4. Compromiso con 14. Investiga y aplica el conocimiento de la diversidad y las diversas poblaciones para mejorar diferencia en la el bienestar del cliente. 15. Trabaja de manera efectiva con poblaciones diversas. Conocer sobre los contextos históricos, los procesos políticos, económicos y sociales que afectan el escenario de práctica para diseñar estrategias de impacto sobre las políticas sociales relacionadas a los servicios. Comprometerse con la justicia social y la transformación social de Puerto Rico. 5. Promover los derechos humanos y la justicia social y económica. 16. Usa el conocimiento de los efectos de la opresión, la discriminación y el trauma histórico en los sistemas-cliente para guiar la planificación del tratamiento y la intervención. 17. Aboga en múltiples niveles por la paridad en los servicios de salud mental y la reducción de las diferencias en los programas de salud a diversas poblaciones. 18. Reconoce el efecto de la pobreza, la desigualdad, la opresión y el colonialismo en la salud mental de la sociedad puertorriqueña y sus implicaciones para el trabajo social clínico.

4 4 Aprender la importancia de la integración teórica y del método científico, a través de oportunidades aplicadas en el escenario de 6. Compromiso en 19. Utiliza la práctica basada en la la práctica evidencia para la evaluación clínica y la informada por la intervención con los clientes. investigación y en 20. Participa en la generación de nuevos la investigación conocimientos clínicos, a través de la informada por la investigación y la 21. Utiliza la metodología de investigación para evaluar la eficacia de la práctica clínica y / o resultados. Aplicar la teoría en la práctica evaluando la conducta del ser humano y su relación con el medio ambiente. Diseñar conceptuaciones clínicas aplicando modelos y técnicas terapéuticas en la intervención tomando en consideración las etapas del desarrollo humano dirigidos a tratar el problema en el proceso de forma que promueva cambios terapéuticos en el sistema cliente. 7. Aplican el conocimiento de la conducta humana y del ambiente social. 22. Sintetiza y diferencia la aplicación de las teorías de la conducta humana y el entorno social para guiar la práctica clínica. 23. Utiliza las teorías bio-psico-sociales, espirituales y culturales multiaxiales en los sistemas de clasificación de diagnóstico y en la formulación de evaluaciones integrales. 24. Consulta con profesionales de la medicina, según sea necesario, para confirmar el diagnóstico y / o para controlar la medicación en el proceso de tratamiento.

5 5 Conocer sobre los contextos históricos, los procesos políticos, económicos y sociales que afectan el escenario de práctica para diseñar estrategias de impacto sobre las políticas sociales relacionadas a los servicios. 8. Compromiso con 25. Comunica a los interesados las la política social implicaciones y cambios de las políticas para promover el las vidas de los clientes. bienestar social y 26. Utiliza la práctica basada en la económico y evidencia en la promoción de políticas ofrecer servicios que promuevan el bienestar social y efectivos de económico. trabajo social. 27. Aboga e informa a los administradores y legisladores para influir en las políticas públicas que afectan a los clientes y al servicio. Diseñar conceptuaciones clínicas aplicando modelos y técnicas terapéuticas en la intervención tomando en consideración las etapas del desarrollo humano dirigidos a tratar el problema en el proceso de forma que promueva cambios terapéuticos en el sistema cliente. 9. Responder a contextos que afectan la 28. Evalúa la calidad de las interacciones de los clientes dentro de sus contextos sociales. 29. Desarrolla planes de intervención para lograr un cambio sistémico. 30. Trabaja en colaboración con otros para lograr un cambio sistémico que sea sostenible.

6 6 Incrementar el conocimiento y las destrezas de los trabajadores adiestramiento para el desarrollo profesional. Proveer con calidad, eficiencia y efectividad los servicios profesionales de trabajo social a los participantes en el escenario de Utilizar el uso de la supervisión y la consultoría para el desarrollo profesional. Analizar las evaluaciones sicosociales con individuos formulando diagnósticos acordes con el DSM-IV-TR, y otras herramientas diagnósticas considerando las etapas de desarrollo del sistema cliente. 10. Compromiso, Compromiso avalúo, 31. Desarrolla una relación terapéutica intervención y culturalmente sensible. evaluación con 32. Atiende las dinámicas interpersonales y individuos, los factores contextuales que refuerzan familias, grupos, y a la vez amenazan, a la alianza organizaciones y terapéutica. comunidades. 33. Establece un proceso terapéutico relacional que estimula a los clientes a ser partícipes igualitarios en el establecimiento de objetivos de tratamiento y resultados esperados. Avalúo 34. Utiliza instrumentos de avalúo multidimensionales, bio-psico-sociales, espirituales y culturales. 35. Evalúa la disposición de los clientes para el cambio. 36. Evalúa las estrategias de sobrevivencia del cliente para reforzar y mejorar su adaptación a las situaciones de la vida. 37. Utiliza diagnóstico multi-axial y diferencial. Intervención 38. Evalúa críticamente, selecciona y aplica las mejores prácticas e intervenciones basadas en la evidencia. 39. Demuestra el uso de técnicas clínicas apropiadas para las diferentes situaciones y preocupaciones identificadas en la evaluación, incluidas las estrategias de intervención en crisis, según sean necesarias. Evaluación 40. Contribuye a la base de conocimiento teórico de la profesión de trabajo social a través de la práctica basada en la investigación.

7 7 Incrementar el conocimiento y las destrezas de los trabajadores adiestramiento para el desarrollo profesional. Identificar y evaluar los indicadores de problemas o situaciones de índole socio emocional, que afectan el funcionamiento de la unidad cliente. 11. Ofrecer servicios 41. Evalúa las necesidades de los clientes de salud mental desde una perspectiva biopsicosocial y holísticos y sociocultural. transdisciplinario 42. Diagnostica trastornos sociales, s a individuos, conductuales, emocionales y mentales. familias y grupos 43. Planifica y provee servicios en riesgo. terapéuticos a los clientes. 44. Participa en las relaciones profesionales eficaces con otras profesiones de ayuda a nombre de los clientes. 45. Aboga por modelos de intervención en salud mental respetuosos de la cultura puertorriqueña y las necesidades sociales. Implementar planes de acuerdo con los diagnósticos establecidos o problemáticas identificadas en el proceso de evaluación sicosocial con el sistema cliente.

8 8 Conocer sobre los contextos históricos, los procesos políticos, económicos y sociales que afectan el escenario de práctica para diseñar estrategias de impacto sobre las políticas sociales relacionadas a los servicios. 12. Proveer servicios 46. Promueve cambios de política social preventivos de relacionadas con los programas y salud mental a servicios de salud mental en el nivel micro, mezo contexto de la dependencia económica y macro y en los fondos federales en Puerto Rico. comprometerse 47. Contribuye al mejoramiento del en la promoción sistema de prestación de servicios de de cambios a saludmental. través de la política social relacionada a salud mental. Firma del Estudiante Firma del Enlace Institucional Firma del/la Instructor/a de Práctica