GUÍA ACADÉMICA PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCION EN FISIOTERAPIA II Curso

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1 GUÍA ACADÉMICA PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCION EN FISIOTERAPIA II Curso DATOS BASICOS DE IDENTIFICACION Nombre de la Procedimientos de intervención en fisioterapia II asignatura Carácter Básico Obligatorio Optativo Prácticas Externas Trabajo fin de grado Materia Biomecánica Curso Semestre Créditos ECTS Profesor / a 1 Paula Kindelan Calvo Despacho Teléfono Departamento paula.kindelan@lasallecampus.es de Fisioterapia Ext. 506 Horario de Se publicaran al inicio del curso. Tutorías Profesor / a 2 Rosa Muñoz Plata Despacho Teléfono Departamento rmmunozplata@lasallecampus de Fisioterapia Ext. 505.es Horario de Tutorías Profesor / a 3 Oscar Yepes Rojas Despacho Teléfono Profesor / a 4 Isabel Díaz Martín Despacho Teléfono Departamento de Fisioterapia Ext. 506 isabel.diaz@lasallecampus.es Horario de Tutorías Horario de Clases Se publicarán al inicio del curso. Puede consultar los horarios siguiendo este link: _grado/salud/gradofisioterapia/paginas/modalidad.aspx Fecha Evaluación. Convocatoria Ordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Ordinaria El examen teórico se realizará en la semana del 8 al 12 de enero de El examen práctico se realizará la semana del 22 al 25 de enero de Sujeto a cambios. Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la asignatura

2 Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria Seguir el link: studios/estudios_grado/salud/gradofisiote rapia/paginas/default.aspx Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la asignatura 2.CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Asignaturas que debe haber superado el alumnado Ninguna. Conocimientos previos esenciales para el seguimiento de la asignatura Anatomía I, Fundamentos de fisiología y bioquímica. Procedimientos de intervención en fisioterapia I. Conocimientos previos recomendables para el seguimiento de la asignatura Anatomía I, Fundamentos de fisiología y bioquímica. Procedimientos de intervención en fisioterapia I. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Adquisición de un conocimiento más profundo de la organización y funcionamiento del sistema muscular, relacionándolo con los aspectos fisiológicos y mecánicos. Conocimiento de las diferentes modalidades de estiramiento musculotendinoso y sus aplicaciones. Aplicar los distintos vendajes funcionales y neuromusculares según el objetivo deseado. Adquisición de conocimientos y desarrollo de procesos ortopédicos y traumatológicos. Formarse como fisioterapeutas, promoviendo la adquisición de habilidades y actitudes encaminadas a la realización y ejecución de la valoración, del diagnóstico y del tratamiento de fisioterapia. El alumno ha de saber integrar los conocimientos adquiridos en su programa y tratamiento adaptado a las necesidades particulares de la persona, atendiendo a su morfología y a la actividad psicolaboral.

3 4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA 4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA CE1: Demostrar la aplicación de los conocimientos científicos, éticos y deontológicos dentro de un contexto administrativo, organizativo y socio-político CE2: Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la valoración, el diagnóstico y la evaluación de los resultados del tratamiento. CE4: Proporcionar una asistencia eficaz e integral, garantizando una práctica clínica de calidad. CE9: Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua. C: Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros profesionales 4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT1: Tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y profesional. CT2: Integrar la comunicarse por escrito y de forma oral de una manera efectiva. CT4: Ser capaz de organizar y planificar. CT6: Ser capaz de desenvolverse dentro de un equipo multidisciplinar. CT7: Demostrar la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje autónomo. 4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES N1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y formas de pensar de personas de otros países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios de la accesibilidad universal y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales. N2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio y bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos

4 positivos para la toma de decisiones, estableciendo procesos de identificación y desarrollo de valores en distintos ámbitos. N3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad de la Organización y sus componentes y, de modo mas general, el orden social. N4. Orientación a la persona. Valoración del trasfondo humano de las personas con las que se trabaja, bien en la organización, bien fuera de ella. Capacidad para escuchar con atención e interés a otras personas, mostrándoles que están siendo escuchadas y comprendidas. Supone respeto y aceptación de los otros, tratándoles como personas por encima de todo. N5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir, explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión de las ideas. 5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1 Créditos Estiramientos musculoesqueléticos Horas Horas Trabajo Interacción Autónomo Profesorado (lectivas) Semanas Lectivas Previstas Descripción del contenido del bloque Fisiología muscular del músculo y tendón. Tipos de músculos. Propiedades y características del músculo. Factores que afectan a la tensión muscular. La unidad miotendinosa. Definición de conceptos. Acciones mecánicas del estiramiento. Neurofisiología del estiramiento. Efectos terapéuticos y fisiológicos generales. Mantenimiento y mejora de la extensibilidad. Mecanismos y persistencia del alargamiento. Indicaciones y Contraindicaciones generales. Estiramientos Analíticos. Principios generales. Principales técnicas, aplicación práctica. Autoestiramientos. Principios generales. Descripción de la técnica y práctica de la misma.

5 Bibliografía básica del bloque Kisner-Colby. Ejercicio terapéutico. Fundamentos y técnica. Capítulo 4. 5ª Ed. Panamericana; ISBN: Neiger H. Estiramientos analíticos manuales: técnicas pasivas. 1ª Ed. Médica Panamericana; ISBN: Bibliografía complementaria del bloque Wilkinson A. Stretching the truth. A review of the literature on muscle stretching. Australian Physiotherapy 1992;38(4): Weldon SM, Hill RH. The efficacy of stretching for prevention of exercise- related injury: A systematic review of the literature. Manuel Therapy 2003;8(3): Thacker SB, Gilchrist J, Stroup DF, Kimsey CD Jr. The impact of stretching on sports injury risk: A systematic review. BMJ 2002;31(7362):468. Puentedura E, Huijbregts P, Celeste S, Edwards D, In A, Landers M, Fernandez-de-las-peñas C. Inmediate effects of quantified hamstring stretching: Hold-relax proprioceptive neuromuscular facilitation versus static stretching. Physical Therapy in Sport 2001;12: Bloque 2 Créditos Vendajes: clínicos, funcionales y kinesiotaping Horas Horas Trabajo Interacción Autónomo Profesorado (lectivas) Semanas Lectivas Previstas Descripción del contenido del bloque Teoría sobre los diferentes tipos de vendajes funcionales, sus bases científicas, y sus diferentes aplicaciones. Práctica y desarrollo de los vendajes funcionales más representativos conociendo indicaciones, contraindicaciones, principios de aplicación y objetivos. Técnicas de vendaje basadas en evidencia científica (Técnicas de Mc Conell y Mulligan). Introducción a la técnica de Kinesiotaping. Aplicación práctica de los principios básicos. Resolución de problemas propuestos y casos prácticos.

6 Bibliografía básica del bloque Bove A. El vendaje funcional. 1ª Ed. Elsevier; ISBN: Herrero P. Vendajes en ciencias de la salud. 2ªEd. CEP; ISBN: Bibliografía complementaria del bloque Kase K, Wallis J, Kase T, Clinical Therapeutic applications of the kinesiotaping method. 2º Ed. Kinesio; ISBN: Kazemi A, Modificación de la biomecánica a través de los vendajes funcionales. 1ª Ed. Kazemi Banyhashemi, Alireza; ISBN: Greisamer RP, McConnell J. The patella: a team approach. 1ª Ed. Aspen Publishers; ISBN: Neiger H. Los vendajes funcionales : aplicaciones en traumatología del deporte y en reeducación. 1ª Ed. Elsevier Masson; ISBN: Hing W, Hall T, Rivett D, Vicenzino B, Mulligan B. The Mulligan Concept of Manual Therapy. 1ª Ed. Elsevier Australia; ISBN: J. D. Boyling, G. A. Jull. Grieve: terapia manual contemporánea: columna vertebral. 3ª Edición. Elsevier Masson; ISBN: Bloque 3 Órtesis y ayudas técnicas del aparato locomotor Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas Descripción del contenido del bloque Introducción y generalidades de la terapéutica ortopédica. Bases y fundamentos de las órtesis y las ayudas técnicas Prescripción de las órtesis. Órtesis Vertebrales.

7 Órtesis de las extremidades superiores. Órtesis de las extremidades inferiores. Órtesis pediátricas. Ayudas técnicas. Aplicaciones de los diferentes tipos de órtesis en las distintas regiones y según la condición patológica. Lectura científica, debate y breve exposición acerca del tratamiento y aplicaciones ortopédicas Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la asignatura Hsu, J.D, Michael, J.W. AAOS. Atlas de ortesis y dispositivos de Ayuda, 4a ed.. Elsevier/Mosby; ISBN: , Zambudio Periago, R. Prótesis, órtesis y ayudas técnicas. Elsevier España, ISBN: , Ehmer B. Fisioterapia en Ortopedia y Traumatología. 2ª ed. Madrid. McGraw-Hill; Neumann DA. Fundamentos de la Rehabilitación Física. Cinesiología del sistema músculo-esquelético. Editorial Paidotribo Garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios. Ley 29/2006 de 26 de Julio. Boletín Oficial del Estado, nº 177, ( ). Bibliografía complementaria del bloque Seleccionar si es para toda la asignatura Antonio Jurado Bueno. Iván Medina Porqueres. MANUAL DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS. Traumatología y ortopedia. Ed. Paidotribo; ISBN A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL Interacción con el profesorado Sesión magistral Debate y puesta en común Exposición por alumnado Técnicas de dinámica de Trabajos en equipo Ejercicios de grupo simulación Estudio de casos Aprendizaje basado en Prácticas laboratorio problemas (ABP) Portafolio Trabajo por Resolución de

8 proyectos problemas Cine-forum Análisis documental Conferencias Actividades de aplicación Prácticas de taller práctica documentación Tutorías programadas Actividades externas Otros Descripción de la metodología Presentación de la temática central de la asignatura por medio de la impartición de docencia magistral. Interacción entre los alumnos y el profesorado en temas específicos utilizando el aprendizaje basado en problemas. Resolución de incógnitas planteadas por el profesor utilizando el debate y el trabajo en equipo. Reforzamiento de la temática central de la asignatura por medio del planteamiento de ejercicios de simulación. Lectura científica, debate y breve exposición. Trabajo autónomo Trabajos y tareas individuales Trabajos en equipo Estudio y/o preparación de la asignatura Lecturas y ampliaciones Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado Preparación semanal de las clases por medio de búsqueda y lectura de información científica especializada. Preparación individual y grupal de temas específicos que serán expuestos y debatidos en clase. Reforzamiento de materia impartida en clase mediante análisis y comentarios de artículos de investigación. Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la asignatura) Atención seguimiento y orientación al alumno. Solución de dudas teóricas y prácticas que les surjan en su estudio autónomo.

9 Seguimiento de su trabajo autónomo para que éste sea el adecuado a las exigencias de la asignatura. 7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO Puede consultar los horarios siguiendo este link: dofisioterapia/paginas/modalidad.aspx 8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje Contenido teórico 15 Interacción Contenido practico 40 con el Tutorías programadas % profesorado Pruebas de evaluación 1.5 Trabajo autónomo Trabajos y tareas individuales 10 Trabajos en equipo 25 Estudio y/o preparación de 46 asignatura Lecturas y ampliaciones h Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 60% Examen. Prueba objetiva Lecturas (comentario,debate y breve exposisión) Trabajo en grupo. Portafolio Instrumento 9. EVALUACIÓN Técnicas e instrumentos y porcentajes Competencitaje de mento Porcen- Instru- Evaluada la nota CE2 20% Examen. Prueba de desarrollo CT7 15% Trabajo individual. Estiramiento s Exposición en clase del trabajo en grupo Participación Competencia Evaluada Porcentaje de la nota CE7 10% CT2 5% Asistencia Examen. Prueba práctica CE4 50%

10 Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios) En esta asignatura se desarrollan las competencias anteriormente descritas en el apartado 4; y además se evalúan las competencias CE2 Y CE4 Convocatoria ordinaria: El examen/prueba final objetiva constará de preguntas tipo test y preguntas cortas referentes a los contenidos teóricos del programa formativo de la asignatura que contará un 20%; a través de este instrumento de evaluación se mide la adquisición de la competencia CE2. El examen/prueba final práctica constará de demostraciones prácticas referentes a los contenidos prácticos de la asignatura que contará un 50% de la nota final. Se evaluará mediante modelos de casos clínicos. El alumno demostrará sus conocimientos y la adquisición de la competencia CE4. Trabajo grupal consistirá en realizar una búsqueda bibliográfica y posterior análisis para realizar una exposición de las técnicas de estiramiento analítico basado en evidencia científica. El trabajo contará un 10% la teoría y 5% la exposición oral posterior en clase. A través de trabajó se evaluará la adquisición de la competencia CE2. Los alumnos deberán realizar una búsqueda bibliográfica y lectura de artículos científicos. El profesor aportará bibliografía para posteriormente realizar un comentario/análisis crítico y puesta en común sobre los distintos abordajes ortopédicos y procesos patológicos susceptibles de aplicación. El trabajo contará un 10% la teoría y 5% la exposición oral posterior en clase. A través de este bloque se evaluará la adquisición de la competencia CT7. La calificación final será el resultado de la nota correspondiente a las tareas y actividades propuestas, las cuales obligatoriamente deben ser entregadas y superados durante el semestre para aprobar la asignatura. Esta calificación final ha de ser igual o superior a 5 para superar la asignatura. Cada bloque deberá tener una nota de 5 o superior para hacer media con los demás. Si el alumno no supera alguno de los bloques, o la calificación final no llega al 5, deberá presentarse solo con el bloque suspenso en la convocatoria extraordinaria. No se admitirá más de una falta de asistencia en las clases prácticas de la asignatura que deberá estar justificada. Los alumnos que tengan más de una falta no podrán aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria.

11 Convocatoria extraordinaria Los alumnos que tengan que presentarse a la convocatoria extraordinaria, se presentarán a la parte suspensa (teórica o práctica) o a ambas si la calificación en la convocatoria ordinaria no superase la calificación de 5. Si algún alumno se presentase solo a la convocatoria extraordinaria los porcentajes de las partes serán: 50% examen práctico 20% examen teórico 30% trabajo sobre la asignatura que será descrito por el profesor en cada caso Nota: El plagio o la utilización literal de material de Internet, libros, trabajos entre compañeros, etc; se considera una falta muy grave, esto se penalizará con la perdida total de los puntos correspondientes a la actividad evaluada. Se penalizará también la pobreza en la expresión oral utilizada en las exposiciones.

12 10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA SEMANA CONTENIDOS COMPETE NCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON 1 Acogida Presentación de la asignatura Bloque I CT1, CT4, 2 Bloque I CT1, CT4, 3 Bloque I CT1, CT2, CT4, 4 Bloque I CT1, CT4, 5 Bloque I CT1, CT4, 6 Bloque II CT1, CT4, PROFESORADO programadas. aplicación práctica aplicación práctica, exposición por alumnado. programadas. programadas. METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO documental. documental, trabajo en equipo. documental, trabajo en equipo. documental documental EVALUACIÓN

13 7 Bloque II CT1, CT2, CT4, 8 Bloque II CT1, CT2, CT4, 9 Bloque II CT1, CT2, CT4, 10 Bloque II CT1, CT4, 11 Bloque III CT1, CT4, 12 CT1, CT4, Bloque III aplicación práctica aplicación práctica aplicación práctica, exposición por alumnado aplicación práctica, exposición por alumnado programadas programadas documental documental, trabajo en equipo. documental, trabajo en equipo. documental, trabajo en equipo. documental. documental.

14 13 Bloque III CT1, CT4, 14 Bloque III CT1, CT6, CT2, CT4, 15 Exámenes CT1, CT2, CT4, 16 Exámenes CT4, CE2, CE4, aplicación práctica aplicación práctica aplicación práctica documental. documental, trabajo en equipo. documental, trabajo en equipo. Prueba objetiva teórica y práctica Prueba objetiva teórica y práctica

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