Aprendiendo a aprender

Transcripción

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2 Aprendiendo a aprender Cómo potenciar nuestra capacidad de acción Conferencia: Lic. Sergio Ledesma

3 Si en el presente nos pasamos el tiempo apagando incendios, nuestro futuro será más de lo mismo, a menos que nos tomemos el tiempo de detenernos a aprender a aprender. Este es el seguro contra incendios del futuro. Tom Peters

4 Cuando una entidad (una persona o una organización) es capaz de ejecutar acciones que antes no podía realizar Consideraciones: Competencia innata Ceguera Resistencia al aprendizaje Cuándo hay aprendizaje?

5 Aprendizaje de 1er orden (corrijo las acciones) Aprendizaje de 1er orden Experimentamos una tensión creciente hacia la producción de mejores resultados. Ante este imperativo, respondemos cambiando nuestras acciones.

6 El rango de lo que pensamos y hacemos está limitado por lo que no vemos. Y por no ver lo que no vemos, es poco lo que podemos hacer para cambiarlo hasta que veamos como el no ver moldea nuestros pensamientos y nuestras acciones R. D. Laing

7 Yo no sé que no sé Yo sé que no sé Yo sé que sé Aprendizaje de 2do orden Para aprender a aprender, el individuo debe identificar puntos ciegos en su percepción, con el propósito de propiciar el desempeño más allá de los límites que estaban definidos por estas áreas ocultas

8 Aprendizaje de 1er orden (corrijo las acciones) Aprendizaje de segundo orden (reviso mis puntos de vista y modelos mentales) Aprendizaje de 2do orden El aprendizaje de segundo orden tiene que ver con el potencial de percibir diferente a partir del reconocimiento del observador-que-uno-es.

9 Es una competencia que afecta nuestra forma de ser; quiénes somos, quiénes podemos ser. Para qué aprender? Es nuestro recurso más efectivo para tratar con el fenómeno del cambio Tiene un impacto en nuestra efectividad, productividad y bienestar general. Aprender a aprender

10 Son enormemente poderosos porque nos son invisibles cuando los sufrimos Limitan nuestro poder de observación y de acción Son aprendidos. No nacemos con ellos, los vamos incorporando a lo largo de nuestra vida Son generalmente reforzadores de nuestras creencias Tienden a mantener el status quo Los enemigos

11 #1 Incapacidad para admitir que no sabemos?????? Enemigos

12 #2 Dado como soy no puedo aprender eso Enemigos

13 #3 El fenómeno de la ceguera cognitiva (declaración de ignorancia) Enemigos

14 #4 Querer tenerlo todo claro todo el tiempo Cuándo? Cómo? Para qué?? Por qué? Enemigos

15 #5 No asignarle prioridad al aprendizaje (no tengo tiempo) Enemigos

16 #6 La gravedad Enemigos

17 #7 La trivialidad Enemigos

18 #8 La incapacidad de desaprender Enemigos

19 #9 El olvido del cuerpo Enemigos

20 #10 Confundir aprender con adquirir información Enemigos

21 #11 Ausencia del contexto emocional adecuado Enemigos

22 #12 No dar autoridad a otro para que nos enseñe Enemigos

23 #13 La desconfianza Enemigos

24 1. Incapacidad para admitir que no sabemos 2. Dado como soy, no puedo aprender eso 3. El fenómeno de la ceguera cognitiva (declaración de ignorancia) 4. Querer tenerlo todo claro todo el tiempo 5. No asignarle prioridad al aprendizaje ( no tengo tiempo ) 6. La gravedad 7. La trivialidad 8. La incapacidad de desaprender 9. El olvido del cuerpo 10. Confundir aprender con adquirir información 11. Ausencia de contexto emocional adecuado 12. No dar autoridad a otro para que nos enseñe 13. La desconfianza Los enemigos

25 Locura es seguir haciendo las mismas cosas una y otra vez y esperar tener distintos resultados Albert Einstein

26 Preguntas

27 Cómo seguimos?

28 Presentador Sergio Ledesma Producción y coordinación Cristian Williman [email protected]