SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS

Transcripción

1 Añ Esclar Asignatura: Mandarín Grad: 8v. Prf.: María Payan SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Visión: Cnvertirns en una cultura esclar líder que cntriuya psitivamente a la nación dminicana. Misión: Frmar lídes impulss de camis mediante prcess frmativs innvads que genen cmprmis cnsig mism y cn el ien clectiv. Vals: Autcncimient Equiliri Cmprmis SOBRE ESTA ASIGNATURA Descripción general: Este curs desarrlla destzas ásicas de cmunicación ral. Aprvechand las áas de interés de ls participantes, sus hailidades y su entrn familiar, estimula a participación y a la cación de situacines cmunicativas auténticas. El curs despierta el interés pr cncer las cstums, la gastrnmía y la cmunicación n veral (lenguaje crpral) tan particulas de China y su descurimient cm un país cn una tradición rica y que ha dad rigen a algunas de las cacines más geniales de la humanidad. Favce el traaj en equip y el us de la catividad para slver situacines de la vida al. Además, sienta las ases para la cmunicación escrita pr medi de la expsión persnal (cartas, ntas y trs texts) adecuads a la edad y a ls cncimients individuales. Ojetivs generales: Ptenciar las hailidades lingüísticas en Mandarín desarrlladas en curss experiencias anteris. Entusiasmar al estudiante pr el mund de Mandarín y ls aprtes actuales a la cultura de ls países que l cmpnen. Desarrllar la apciación de las culturas alternas, de la diversidad de ls puels y el spet pr sus frmas de vida y tradicines.

2 COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS TH MAPA CURRICULAR Mes Estándas Pguntas esenciales Cmpetencias Cntenid Oprtunidades de apndizaje (Actividades) Evaluación / Prduct final S e pt ie m -Psentarse (Infrmación Básica) -Saluds difentes en mandarín Cóm pdría cmunicarme en una lengua extranjera? -Apnder cm psentarse ásicamente -Cmpnder a usar crctamente ls saluds en mandarín -Difentes saluds (Hla, uens días, uenas tardes, etc ) -Infrmación ásica (Nm, edad, nacinalidad, etc ) -Turn and talk (Psentarse y saludar) -Cmpnsión -Cncerse -Interacción ent ls estudiantes

3 O ct u -Númers -Cls Cóm lacin ests temas cn mi vida ctidiana? -Entender ls términs de ests temas -Recncer ls signs de ls deds para ferirse a ls númers -Númers (1-10; 100;1000) -Cls más cmunes (Rj, azul, amarill, verde ) -El pañuel cn ls cls -Adivina el sign del númer -Práctica -Cmpnsión N vi e m -Países y Nacinalidades -Miemrs de la familia ásics Pr qué sms difentes? -Apnder ls difentes países y nacinalidades -Recncer ls miemrs de la familia -Frtalecer la gegrafía (Ver las anderas) -Principales países y nacinalidades (RD, USA, España, Canadá ) -Miemrs principales de la familia (Mamá, Papá, herman ) -Dígal cm pueda -Bing cn ls miemrs de la familia -Dmini del tema -Cmpnsión

4 D ic ie m -Feliz Navidad y Añ Nuev en China -Repas general del semest Es igual la frma de celerar la navidad en tds ls países? -Halar de la Navidad en China -Apnder canción de navidad -Repasar ls temas anteris a md de práctica -Navidad en China (Tema Cultural) -Canción navidad y Añ nuev -Repas a nivel general de ls temas -Cancines -Juegs cativs de ls temas anteris -Mejr Prnunciación -Pder cantar canción en chin -Cmpnsión E n er -Deprtes más cmunes -Lugas en general Dónde estams y pr qué? -Recncer ls lugas y deprtes -Identificar ls más cmunes -Lugas (Casa, hspital, escuela ) -Deprtes (Baseall, ftall, asketall ) -Ordenar las palaras - Dónde esty? -Implementación de ls términs -Cmpnsión

5 F e r -Animales -Añ nuev chin Pr qué el añ nuev chin es difente? -Cncer s la cultura china -Apnder s ls animales del zdiac chin -Animales en general -Expsición s el Añ Nuev Chin -Expsición cultural -Diujs s su animal crspndiente al zdiac chin -Mayr cncimient cultural china -Saer ls difentes animales del zdiac chin -Significad del añ nuev chin para ls chins M a rz -Frutas -Cmida y plats tradicinales chins Es imprtante cmer saludale? -Identificar las frutas y cmidas -Recncer ls difentes plats tradicinales chins -Frutas cmunes -Cmida y plats tradicinales chins -Identifica las frutas -Menú de plats tradicinales chins en mandarín (pryect) -Dmini del tema -Recncimient de ls plats tradicinales chins -Apndizaje de las frutas

6 A ri l -Partes de una casa -Medis de transprte Pr qué es necesari apnder csas ásicas? -Identificar las partes de una casa -Apnder ls difentes medis de transprte -Partes de la casa (Bañ, sala, ccina ) -Medis de transprte (Carr, mtr, avión ) -Cartulina cn las partes de la casa (En grup) -Y teng un carr -Identificación de las partes de una casa -Apndizaje de ls meds de transprte M a y -Partes del cuerp Qué tan imprtante es saer de salud? -Identificar las partes de nuestr cuerp -Recncer estas partes -Partes principales de nuestr cuerp (j, ca, nariz ) -Identifica en un cuerp las partes del mism -Recncimients e identificación de las partes del cuerp J u ni -Traalenguas en mandarín Pr qué halams? -Entender un traalenguas en chin -Identificar un traalenguas -Traalenguas en mandarín (Mínim 2 más famss) -Jueg de palaras -Práctica de ls traalenguas -Identificación de la fnética del idima -Cncimient de traalenguas en chin