Plan de Participación de Padres del Título I de Enota Multiple Intelligences Academy Enota Multiple Intelligences Academy

Transcripción

1 Enota Multiple Intelligences Plan de Participación de Padres Wesley A. Roach, Director 1340 EnotaAvenue, Gainesville, GA Revisado: Información del Título I Las Escuelas de la ciudad de Gainesville se identifican como parte de la primaria y la ley de educación secundaria de 1965 (ESEA). Título I es el programa mas grande financiado federalmente para escuelas elementales, medias y altas. El programa de participación de padres titulo I promueve la creencia de que todos los niños pueden aprender y reconoce que los padres comparten su compromiso con el sistema para el éxito educativo de todos los estudiantes. Cada distrito utiliza su dinero del título 1 para servicios educacionales adicionales para los niños que necesitan más ayuda educativa. El enfoque del programa del título I es ayudar a todos los estudiantes a cumplir con los mismos altos estándares que se espera de todos los niños. Enota MI Academia reconoce que la participación de los padres es la clave para el éxito académico. El término "padre" se refiere a cualquier persona que asume la responsabilidad de alimentar y cuidar a los niños, incluidos los padres, abuelos, tías, tíos, padres adoptivos, padrastros y miembros de la familia. Descripción del Plan Escolar de Participación de los Padres Qué es el Plan de participación de los Padres? El Plan de la participación de los padres describe las oportunidades que ofrece Enota MI Academia para mejorar la participación de padres para apoyar el éxito educativo del alumno. Los padres y las familias proporcionan el ambiente educativo primario para los niños; en consecuencia, los padres son socios vitales y necesarios con las comunidades educativas a lo largo de la carrera educacional de sus hijos. Los padres y familiares de todas las procedencias económicas, raciales o étnicas, culturales y educativas pueden y hacen efectos positivos sobre el aprendizaje de sus hijos. Enota cree y reconoce la importancia de eliminar las barreras que impiden la participación del padre/familia. Cómo se desarrolló? El Plan de Participación de los Padres de Enota MI Academia se desarrolla con la aportación de los padres y se distribuye a todas las partes interesadas en un idioma que los padres puedan entender. Los padres son socios en la educación de sus hijos y están incluidos, cuando proceda, en la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos. Enota MI actualizara anualmente el Plan de Participación de los Padres para satisfacer cambios y las necesidades de estudiantes, padres y la escuela y será revisada y presentada a los padres, el personal y administradores anualmente en nuestra reunión anual de revisión de primavera/verano. Para quién es? Este programa es para todos los estudiantes que participan en el título I, parte A del programa y sus familias. Con el fin de garantizar la efectividad de la participación de los padres, vamos a promover la comunicación entre el hogar y la escuela. Los padres estarán involucrados en una comunicación significativa sobre el aprendizaje académico y las actividades de los alumnos. Comunicación efectiva requiere contacto Iniciado por la escuela con los padres y el contacto iniciado por los padres con la escuela donde ambas partes proporcionan información vital sobre las fortalezas, desafíos y logros de los niños. Para comunicar eficazmente, ambas partes deben ser conscientes de asuntos tales como la diversidad cultural y las diferencias idiomáticas y medidas apropiadas deben tomarse para permitir una comunicación clara para todos los participantes. La paternidad responsable es promovida y apoyada. La familia juega un papel primordial en la educación de un hijo. Las escuelas deben respetar y honrar las tradiciones y actividades únicas a las creencias y prácticas culturales de la comunidad.

2 Dónde está disponible? Nuestro Plan de participación de los padres es enviada a casa en nuestra agenda de estudiantes, publicada en nuestro sitio web y está disponible en nuestro centro de padres y la oficina para los padres que son nuevos en nuestra escuela durante el año escolar. Las escuelas están abiertas e invitan a los padres y familias y estamos activamente buscando el apoyo y asistencia de los padres para programas escolares. Los padres son bienvenidos en las escuelas y su aportación, apoyo y su asistencia es importante. Capitalizando en la experiencia y habilidades de los padres refuerzan la asociación con la familia, la escuela y la comunidad. Section 1118 (b)(1), (c)(3) and (f) Enfoque del Plan de Estrategias del Sistema Escolar de las Escuelas de la Ciudad de Gainesville: 1. Estudiantes enfocados, Organización de Alto Rendimiento 2. Instrucción de Alta Calidad con Igualdad de Acceso para Todos los Estudiantes 3. Personal con Propósito Compartido y Cultura Colaborativa Metas del Plan de Mejoras de Enota Multiple Intelligences : Los miembros de nuestro Consejo de Gobierno Escolar, PTA, Equipo de Liderazgo de la Escuela y la Facultad revisaron nuestros más recientes datos de rendimiento estudiantil e identificaron las siguientes áreas de la meta para nuestro plan de mejora escolar del : 1 Aumentar el porcentaje de estudiantes con menos de 6 ausencias al 60%. 2 Disminuiremos las referencias de disciplina de nuestros estudiantes Áfrico Americanos al 5%. 3 Aumentar el porcentaje de crecimiento de estudiantes en el área de Matemáticas en los exámenes Milestones al 5%. *(Tentativamente esperamos el resultado del estado de los exámenes en Matemáticas de Milestones del 2016 para finalizar esta meta.) 4 Aumentar el porcentaje de estudiantes de que llegaron a la meta de Benchmark en Dibles de los estudiantes de K 2 do grado al 67%. 5 Aumentar el porcentaje de estudiantes de 3 5 grado que en distinción sacaron el nivel de 50% (a 6%). Para más información sobre el sistema o metas de la escuela favor referirse al Plan estratégico del distrito o al Plan de mejoramiento escolar. Actividades y Programa de Participación de los Padres Enota MI Academia celebrará una reunión anual del Título I, en un momento oportuno, para todos los padres de los niños inscritos en Enota, al principio del año escolar. Enota enviara una invitación a los padres a través de nuestro sistema de anuncios. Construiremos capacidad para nuestra escuela y los padres para una fuerte participación de los padres, con el fin de garantizar la participación efectiva de los padres y para apoyar una alianza entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el rendimiento académico estudiantil. Enota MI tiene muchas oportunidades disponibles para padres para que participen incluyendo, pero no está limitado a: Ser voluntario en el salón de clases Mentores Consejo de Gobierno Escolar La Asociación de Padres y Maestros (PTA) Sección 1118 (c)(1)(2) y (e)(1)(2)(5) El programa completo de participación de los padres del Título I, con programas académicos y actividades de enriquecimiento con fechas y horas será proporcionado a todos los interesados y también estará en nuestro sitio web de Enota. Convenio entre la Escuela y Padres/School-Parent-Student Compact

3 Enota MI actualizara anualmente su Convenio Escuela-Padres y el Plan Escolar de Participación de los Padres para satisfacer los cambios y necesidades de los estudiantes, padres y la escuela. Estas Normas serán revisadas y presentadas a los padres, maestros, personal y administradores en nuestra reunión de revisión anual de primavera/verano. Sección 1118 (d) Descripción e implementación del Plan de Participación de los Padres Enota MI cree que la participación de los padres significa la participación activa de los padres en una comunicación regular-bidireccional y significativa que implican aprendizaje académico para el estudiante y otras actividades escolares. Enota MI tomara las siguientes acciones para incrementar la participación de los padres en el desarrollo conjunto y acuerdo conjunto de su norma de participación de los padres y su plan a nivel escolar, si procede, de una manera organizada, constante y oportuna. Enota MI reunirá y difundirá a los padres los siguientes materiales y los involucrara en la actualización de las normas, entendiendo sus derechos y ayudarles a perseguir sus preocupaciones con respecto a los siguientes materiales: El Plan de Participación de los Padres de Enota M.I Convenio de Enota M. I. entre Escuela-Padres-Estudiantes El derecho de los padres a saber si el educador de su hijo/hija está altamente calificado o conforme al NCLB/que ningún niño se quede atrás Distribuir a los padres una copia de La Norma de Participación de los Padres anualmente Medidas Necesarias de la Escuela para Proporcionar Asistencia Requerida Enota Comparte Responsabilidades para un Alto Logro Académico Estudiantil Enota MI construirá capacidad para nuestra escuela y los padres para una fuerte participación de los padres, con el fin de garantizar una participación efectiva de los padres y para apoyar una alianza entre la escuela, los padres, y la comunidad para mejorar el rendimiento académico estudiantil, a través de las siguientes actividades específicamente descritas a continuación: Reportes frecuentes a los padres sobre el progreso de su estudiante. Acceso razonable a los maestros y administradores. Oportunidades razonables para ser voluntario en la escuela, participar en la clase de su hijo/a y observar las actividades de la clase. Tener un traductor bilingüe disponible y toda la información a nivel escolar enviada a casa en ingles/español. La Escuela incorporara el Convenio Escuela-Padres-Estudiantes como un componente de su Norma Escolar de Participación de los Padres discutiéndolo con los padres en nuestras conferencias anuales de padres y maestros y como nuestro convenio Escuela-Padres-Estudiantes se conecta directamente con el logro individual de su estudiante. Un boletín informativo mensual a nivel escolar será enviado a casa con las fechas de próximos eventos/actividades para que los padres puedan planear con tiempo. Una volante será enviada a casa 10 días antes de cualquier taller para padres y un mensaje telefónico dos días antes del taller o reuniones. Toda la información principal acerca de programas escolares y nuestras normas esta en nuestro sitio web ingles/ español. Los maestros tienen un sitio en la página web por nivel de grado para que los padres puedan obtener información y comunicarse con el maestro de su hijo/a a través del correo electrónico. Nuestras escuelas elementales tienen un programa de transición en lugar para para estudiantes de PK, K y 5to grado y padres. El Sistema Escolar ofrece el programa Evento de alfabetización Leer da Poder para padres de niños de 1 a 7 años de edad, en diferentes ubicaciones dentro de las escuelas y nuestra comunidad para ayudar a las familias a apoyar a sus niños a desarrollar su alfabetización a temprana edad. El Centro para Padres ofrece clases Básicas de Computadora para padres en diferentes horarios para acomodar a padres ocupados. Los padres pueden escoger de una variedad de recursos y pedir prestado para ayudar a sus hijos con tareas en casa. Enota tiene un programa de mentores para cualquier estudiante que requiera ayuda extra para alcanzar sus metas en Matemáticas, Lectura, Artes del Lenguaje y mucho más. El Distrito Escolar de Gainesville tiene un Sistema Comprensivo de Apoyo al Aprendizaje que aborda las barreras al aprendizaje y la prevención en vez de la intervención para mejorar el logro estudiantil. Enota enviara una encuesta de Título I a los padres cada primavera para obtener retroalimentación/opinión sobre que nuestra escuela está haciendo bien para apoyar a nuestros estudiantes y cómo podemos mejorar.

4 Sección 1118 (c)(4), (e)(1), (3), (4) y (5) Apoyo a los Padres Enota MI mantendrá una variedad de reuniones en diferentes momentos y horas y la escuela proporcionará intérpretes para las conferencias, reuniones y eventos para padres. Sección 1118 (c)(2) Los padres pueden llamar o enviarnos un correo si necesitan ayuda. Teléfono: a: wesley.roach@gcssk12.net Enota MI ha adoptado los Estándares Nacionales de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) para una alianza de Escuela-Familia y asegurar que estudiantes, padres y la comunidad están participando: Estos estándares indican que nosotros queremos: 1. Dar la Bienvenida a Todas las Familias 2. Comunicándonos Efectivamente 3. Apoyando el Exito del Estudiante 4. Hablando por Cada Niño 5. Compartiendo el Poder 6. Colaborando con la Comunidad Enota proveerá asistencia a los padres de niños participantes, de manera apropiada, en tópicos entendibles tales como las siguientes: Estándares del contenido académico del Estado; Estándares del rendimiento académico del Estado; Evaluaciones académicas locales y del estado incluyendo evaluaciones alternativas; Como monitorear el progreso de sus hijos y Como trabajar con los educadores La comunicación puede ser compartida individualmente o en grupo con las partes interesadas. Ofrecemos oportunidades para que los padres asistan a talleres para profundizar sus conocimientos sobre cómo pueden convertirse en socios participantes activos con nuestra escuela. Consejo de Gobierno Escolar El Consejo de Gobierno Escolar (SGC) es un cuerpo integrado por la escuela y la comunidad que juntos toman decisiones y está integrado por 15 miembros (4 padres, 4 negocio/padres, 4 maestros y administradores de la escuela), elegidos por los padres, maestros y empleados y miembro ex-oficio. El Consejo de Gobierno Escolar en Enota, en lo sucesivo referido como consejo de gobierno escolar (SGC), ejercerá las siguientes funciones: una estrategia de comunicación de la escuela y la comunidad, incluyendo un medio para la participación de familias que no hablan inglés. El SGC seleccionará actividades extracurriculares basadas en información de la encuesta de estudiantes y padres. El SGC identificara, desarrollara y mantendrá recursos comunitarios para apoyar las necesidades físicas, mentales, sociales y académicas de los estudiantes. Revisar los datos de la evaluación formativa con el fin de mejorar el logro estudiantil. El SGC estará activamente involucrado en la revisión de los estándares de acreditación del distrito y participará en el desarrollo, meta y estrategia para abordar cualquier recomendación. El SGC identificará los atributos y calificaciones específicos de

5 empleados potenciales basados en la encuesta/inventario de la información generada por los maestros, estudiantes y padres. Sección 1118 (e) (12) y 1118 (e)(16)-(13) Comentarios de los Padres Enota M I enviará una encuesta Título I para padres, cada primavera para solicitar a los padres su ayuda a medida que tratamos de trabajar eficazmente con los padres y familiares de nuestros alumnos para mejorar el logro estudiantil. Estamos interesados en cómo creen los padres que estamos haciendo sobre los siguientes temas: Bienvenida a Todas las Familias, Comunicación Efectiva, Apoyando el Exito del Estudiante, Hablando en nombre de cada Niño, Compartiendo el Poder, Colaborando con la Comunidad. Se anima a los padres a compartir cualquier idea que tengan en podemos mejorar. Con esta información en su lugar tenemos una reunión con los padres, administradores, personal y comunidad para discutir los resultados y planificar para el siguiente año escolar. Sección 1118 (c)(5)

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