Handy Dandy Study Packet for Passing the FLACS B Exam
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- Marcos Fernández Crespo
- hace 6 años
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1 Listening Comprehension: (13 2 points each) Memorize these words! They appear frequently. la beca gratis, gratuito el barrio desarrollar los novios la boda el concurso el premio la edad el siglo tener éxito grabar la grabación el disco el placer el gobierno la gente la iglesia regalar tener lugar la reunión el cantante la canción el anuncio ofrecer ofrecido la oferta El Corte Inglés cómodo incómodo el alcalde el vuelo tratar de la ventaja la desventaja el hogar la carrera la red el ordenador la computadora la venta gozar disfrutar la compañía el gerente enviar mandar nacer luna de miel el barco el crucero el bote peligroso el sida ganar perder cambiar la medalla último el mundo disponible, libre la cita Speaking: (2 12 points each) Rules to follow: 1. You must speak 6 times. Each time you speak you will earn 0, 1 or 2 points 2. You must either change the verb that I use in my statement or question OR use my verb but add more information. Examples Sra. Tavares Quieres ir al cine conmigo esta noche? You Oh sí, me encantaría ir al cine! 1
2 OR Sra. Tavares You Quieres ir al cine conmigo esta noche? Sí, quiero ir al cine. A qué hora empieza la película? Speaking Grading Guidelines: 2
3 MEMORIZE THESE EXPRESSIONS! I. Socializing Greeting Hace tiempo que no te / lo / la veo. Cuánto me alegra verte / verlo / verla. Leave-taking Te / lo / la veo después. Que te / le vaya bien. Introducing Te / Le presento a Es un placer conocerte / conocerlo / conocerla. Thanking Te / Se lo agradezco. No hay de qué. Apologizing Perdóname / Perdóneme. Lo siento mucho. No hay problema. II. Expressing personal feelings Es una lástima. Es una buena / mala idea. (No) me sorprende. No lo creo. No puede ser. (No) estoy de acuerdo. Espero que sí / no. No te preocupes. / No se preocupe. (No) me gusta + infinitivo. (No) me interesa + infinitivo. (No) me importa + infinitivo. (No) me aburre + infinitivo. Odio + infinitivo. Quiero + infinitivo. Prefiero + infinitivo. Necesito + infinitivo. 3
4 Tengo ganas de + infinitivo. Lo pasé bien / mal. No tengo paciencia. (No) tiene(s) razón. III. Providing or obtaining information Dónde está / queda? Cómo puedo ayudarte / ayudarlo / ayudarla? Qué me recomienda(s)? Hay? Quiero saber Necesito saber Tengo que + infinitivo. Debo + infinitivo. Creo que IV. Persuasion (Getting others to adopt a course of action) Suggesting Hay que + infinitivo. Vamos a + infinitivo. Requesting Quisiera tu / su ayuda. Quisiera información. Puedo hacerte / hacerle una pregunta? Puedo pedirte / pedirle un favor? Directing Te (Le) envío / envié / enviaré... Te (Le) traigo / traje / traeré... Advising Te / Le aconsejo que + subjuntivo. Warning Ten / Tenga cuidado. Convincing (No) me convence. 4
5 Praising Qué amable eres / es! Useful Verbs acabar de + infinitivo bajar beber buscar caer (-igo) cambiar caminar comenzar (e->ie) comprar comprender conocer (-zco) costar (o->ue) creer dar decir (e->i; -go) dejar devolver (o->ue) empezar (e->ie) encontrar (o->ue) entender (e->ie) escuchar esperar estar estudiar hablar hacer (-go) ir a + infinitivo ir de compras lavar limpiar llamar llegar llevar mandar mirar nadar oír (-igo) pagar pedir (e->i) pensar (e->ie) perder (e->ie) poner (-go) preparar probar (o->ue) recibir saber (yo sé...) sacar salir (-go) ser subir tener (e->ie; -go) terminar tomar traer (-igo) tratar venir (e->ie; -go) ver viajar volver (o->ue) Useful Expressions darse prisa hacer cola hacer la cama poner la mesa sacar buenas / malas notas sacar fotos tener hambre tener miedo tener prisa tener sed tener sueño tener una cita 5
6 Refusing Estoy cansado(a). Estoy ocupado(a). No puedo. Paying Cuánto cuesta? Cuánto vale...? Time A qué hora? Cuándo? Cuánto tiempo hace que? Weather Qué tiempo hace? Hace buen / mal tiempo. Hace calor / frío / fresco / viento. Hace sol. = Está soleado. No es posible. No tengo tiempo. Tengo otros planes. Cuánto es? Cuánto debo? Hace poco / mucho tiempo. Es hora de + infinitivo. Está nublado. Llueve. = Está lloviendo. Nieva. = Está nevando. Health Cómo te / se siente(s)? Estoy bien / mal / enfermo(a). Tengo fiebre / gripe / catarro / dolor de cabeza / dolor de estómago. Question Words Qué? Cuál(es)? Quién(es)? Dónde? Cuándo? Por qué? Cómo? Cuánto(a)(os)(as)? Writing: (two 10 points each) When writing a note or letter: 1. State the date lunes, el veinte y dos de junio de dos mil siete 2. Use the appropriate greeting for a friend Querido Juan or Querida Susana for a formal letter Estimado Señor Ramos or Estimada Señora Ramos 6
7 3. Opening sentence for a friend Hola, amigo (amiga). Cómo estás? Yo te estoy escribiendo esta carta porque tengo algo muy importante que decirte (preguntarte). 17 words! for a formal letter Yo le estoy escribiendo esta carta porque necesito algo de información / un favor me gustaría pedirle algo de información / un favor 4. Closing for a friend for a formal letter Espero que tú me contestes pronto. Un fuerte abrazo de tu amigo (amiga), Your Name Muchas gracias. Se lo agradezco. Atentamente, Your Name When writing a journal entry: 1. State the date lunes, el veinte y dos de junio de dos mil siete 2. Opening Hola Diario, mi gran amigo. Hace muchos días que yo no escribo. Yo te estoy escribiendo hoy porque estoy muy contento (contenta) estoy muy triste tengo un problema 3. Closing Yo prometo escribir más mañana, hasta entonces. GENERAL SUGGESTIONS: The Read to Write task is mandatory. Do not copy any material from other parts of the exam. Do not write direct dialogue. You MAY write indirect dialogue: La Señora Ramos dice que Juan no puede ir a la escuela hoy. El Señor Ramos le pregunta por qué. La Señora Ramos le contesta que Juan tiene mucha fiebre. Remember to write el Señor Ramos and la Señora Ramos. El Señor and la Señora count as words BUT Ramos does not, nor does a first name like Juan. 7
8 If you mention a place, use Los Ángeles or Puerto Rico. They count as two words. If you mention a brand name soft drink, use Fanta. It counts as one word. Numbers must be written out in words to count as words. Each writing must contain a minimum of 100 words. Each writing MUST have three paragraphs showing the beginning, middle and end! Writing Grading Guidelines: 8
Study Packet for the Regents Exam (5 pages)
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Did You Get It? Práctica de vocabulario Level 2 p. 336 AVANZA! Goal: Learn some expressions for making and accepting invitations by phone and computer. 1 Choose the term that is related to online communication.
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In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.
Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving
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Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
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Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
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Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
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Lección 1- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 3, Actividad 1: Listen to each question or statement, then choose the correct response. 1. a. Muy bien, gracias. b. Me llamo Graciela. 2. a. Lo siento. b. Mucho gusto. 3. a. Soy de Puerto
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
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Nombre: Hora: TELLING TIME IN SPANISH Qué hora es? = ( ) ( ) 12:00 noon= 12:00 midnight= de la mañana =(a.m.) de la tarde =(p.m.) de la noche = (p.m.) Choose one to start! Es la. OR Son las. Add + y +
Sujetos: yo, tú, mi compañero de cuarto, mi mejor amigo/a, mis padres, la profesora, LeBron James, el Presidente Obama
Repaso de Capítulo 11 I. Vocabulario A. Los pasatiempos y las actividades favoritas Primero, identifica la actividad en las fotos. Segundo, forma una oración usando uno de los sujetos y uno de los verbos.
Examen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
ellos= ellas= ustedes=
Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
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Así se dice: Level 1 Capítulo 3: Gramática Nombre Fecha APUNTES: PALABRAS INTERROGATIVAS ESPAÑOL INGLÉS EJEMPLOS What? compra Luis? Luis compra una carpeta. Who? necesita una camisa nueva? José necesita
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Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
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C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
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lunes, 6 de abril 2015
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Feliz Año Nuevo Dec 31 3:19 PM Hoy es lunes 14, de enero del 2013. A comer!-capítulo 8 Primer Paso In this chapter students will talk about meals and food. Vocabulary- Breakfast foods, Lunch foods, Dinner
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ESCUCHAR 1 En la clase CD 4 TRACKS 8 13 Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. una computadora un escritorio grande un pizarrón una impresora unos libros
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Examen: Lección 2 Nombre I. A escuchar A. Conversaciones. Listen to the following descriptions and select the most logical cause. a. tengo hambre b. tengo calor c. tengo sed d. tengo miedo e. tengo 80
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Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 Presentación de vocabulario Learn the words to talk about sports. Different sports require different equipment for players (los jugadores),
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