I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú
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- Rosario Pinto Espinoza
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1 Español I Semester 1 Review Packet Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Ella Ellos B. Write the translation of the following subject pronouns in Spanish 1. I: 2. You( informal): 3. she: 4. we: 5. you all: 6. you (formal): Complete each sentence with a possessive adjective as indicated. 1. Es (your inf.) madre. 4. Es (his) familia. 2. Es (her) padre. 5. Son (my) padres. 3. Es (our) hermano. 6. Son (their) primos. Write out the number. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16:
2 17: 18: 19: 20: 30: 40: 50: 60: 70: 80: 90: 100: C. Answer by telling me at what time the following events occur. Answer according to what is in parenthesis. Write out the words for the numbers and answer in a complete sentence.remember that when you say what time something occurs, you must say es a las/la. 1. A qué hora es la clase de español? ( 8 :30 a.m.) 2. A qué hora es la clase de inglés?( 10:15 am) 3. A qué hora es el almuerzo?( 12 pm) Write the correct weather term according to each picture
3 Answer the questions in Spanish 1. Qué tiempo hace en diciembre? 2. Qué tiempo hace en la primavera? 3. Qué tiempo hace en el verano? 4. Hace frío en qué estación? Write the title of each family member described 1. Los hijos de mis padres: 2. La hija de mi tía: 3. El padre de mi padre: 4. La madre de mi padre: 5. El hijo de mi hermano: VII: What color do these colors make? 1. Rojo y azul 2. Rojo y amarillo 3. Negro y blanco 4. Azul y amarillo In each sentence, make the adjective agree with the subject by adding the appropriate ending (o, a, as, os, etc.) and translate the adjective into English.
4 1. Jorge y yo somos cómic. Translation: 2. Natalia es alt. Translation: 3. Yo soy rubi. Translation: 4. Ustedes son perezos. Translation: 5. Maria y Rita son pequeñ. Translation: Write out the object pronouns used with the verb gustar Yo= Tú= Él= Nosotros= Ellos/ustedes= Answer the following questions in a complete sentence in Spanish 1. Qué tiempo hace en julio? 2. Cuál es tu color preferido? 3. De dónde eres? 4. Cómo te llamas? 5. A que hora tienes la clase de español? 6. Cuántos años tienes? 7. Cómo estás hoy? 8. Cómo eres tú? 9. Qué hora es? 10. Cuándo es tu cumpleaños? 11. Cómo se llama tu madre? 12. Cuántas personas hay en tu familia?
5 Label the picture with at least five vocabulary words. Make sure to include anarticle. Answer the questions for yourself in Spanish according to the picture. 1. Cómo estás tú?. 2. Cómo estás tú?.
6 XII. Conjugate the verb and write it s meaning 1. montar (tú): 2. estudiar ( ella): 3. ayudar (usted): 4. tomar(nosotros): 5. comer (yo): 6. beber( nosotros): 7. vender( Srta. Berkowitz): 8. leer (ustedes): 9. creer (el estudiante): 10. sacar ( yo) : 11. regresar ( ella y yo): 12. vender ( los hombres): 13. vivir ( nosotros): 14. escribir( tú): 15. bailar ( yo):
7 XIV. Write 6 sentences that describe Disney characters in these photos. Use as many personal adjective vocabulary words as you can VOCABULARY: Match the letter of the English word on the right to the number of its Spanish equivalent on the left. 1. Buenos días 2. Cómo estás? 3. Hasta luego 4. Mucho gusto 5. Cómo te llamas? 6. Bailar 7. Mirar la tele 8. Nadar 9. Me gusta 10. Practicar deportes a. Nice to meet you b. How are you? c. What is your name? d. Good morning e. See you later a. To play sports b. I like c. To watch T.V. d. To swim e. To dance
8 GRAMMAR COMPREHENSION: A. Fill in the blank with the most appropriate word or phrase from the box. a. Cómo estás b. Son las c. Hasta luego d. Te gusta e. Escuchar 1. Me gusta música. 2. once y media de la mañana. 3. Hola, José.? 4. Qué hacer? 5. Adiós, José.. a. me gusta b. Veintiocho c. La televisión d. Lunes e. Jugar 6. Doce más dieciséis es. 7. No me gusta el, pero me gusta el viernes! 8. No me gusta deportes. 9. Te gusta dibujar? A mí! 10. Me gusta mirar. GRAMMAR COMPREHENSION: B. Answer the following questions. 1. What gender is the word el otoño? a. feminine b. masculine c. could be either d. neither 2. Qué hora es? a. Son las ocho. 8:03 b. Son las cinco. c. Son las ocho d. Son las ocho y tres. y treinta. 3. Qué te gusta? a. Me gusta bailar b. Les gusta loco c. Te gusta cantar d. Mucho gusto
9 4. Cómo se dice it is one o clock en español? a. Es la uno b. Es la una c. Son las uno d. Son las una 5. Cómo estás? a. Buenos días b. Mucho gusto c. Como estas d. Bien, y tú? 6. How do you say I don t like to read in Spanish? a. Me gusta bailar. c. Me gusta leer. b. No me gusta bailar. d. No me gusta leer. 7. Qué día es la Navidad (Christmas)? a. El veinte de enero b. El cinco de diciembre c. El veinticinco de diciembre 8. Te gusta cantar? a. Sí b. Ni c. Te gusta cantar d. A mí tambien 9. Which of the following is an example of formal speech? a. Cómo estás? b. Cómo te llamas? c. Cómo eres? d. Cómo está Ud.? 10. How would you refer to someone if you wanted to be especially respectful? a. chica b. niño c. señora d. señorita PART IV. LEER. Reading Comprehension: B. Read the dialogue and answer the questions that follow. Me gusta nadar Sábado, el cinco de julio. Alberto: Hola, Cecilia. Cómo estás? Cecilia: Estoy bien. Y tú, Alberto? Alberto: Más o menos. Qué hora es? Cecilia: Son las tres de la tarde. Te gusta nadar? Alberto: Me gusta nadar mucho! Y tú, Cecilia? Cecilia: Me gusta nadar en el invierno. Alberto: A mí también! 1. What day is it? a. Tuesday b. Saturday c. Wednesday d. Thursday 2. What is the date? a. June 5 b. July 4 c. June 4 d. July 5
10 3. What time is it? a. 3:00am b. 2:45am c. 3:15pm d. 3:00pm 4. How is Alberto doing? a. Good b. Ok c. Bad d. None of the above 5. How is Cecilia doing? a. Good b. Ok c. Bad d. None of the above 6. What do Alberto & Cecilia like to do? a. Swim b. Dance c. Summer d. Watch T.V. 7. What does Cecilia like to do in the winter? a. Run b. Swim c. Watch T.V. d. Drink hot cocoa 8. How does Alberto respond to Cecilia? a. Me neither. b. Me also. c. You are crazy. d. I like it. 9. What is the title of this dialogue? a. I like to swim b. To read c. Alberto & Cecilia d. None of the above 10. Which of the following sentences would be the most likely to fit into this dialogue? a. A mí tampoco. c. Hasta luego. b. Cómo te llamas? d. Igualmente.
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LOS VERBOS ER INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos er y las conjugaciones? Qué necesitamos aprender para poder conjugar y usar los verbos er? OBJETIVO Al final de esta lección, vas a poder conjugar
Warm-up Questions. WARM UP, 21 de octubre Ir. Fill in the blanks with the appropriate form of ir.
WARM UP, 21 de octubre Ir Fill in the blanks with the appropriate form of ir. 1. Anita y Juan a la cafetería a las doce. 2. Selena y yo al gimnasio después de las clases. 3. ustedes a la biblioteca? Tengo
Los saludos y las despedidas
9/7 1. Greetings a. Hola b. Cómo te llamas? i. Me llamo c. Adiós 2. Why study Spanish? 3. Name games Homework: How many countries speak Spanish as their first language? Which countries? 9/8 1. Greetings
(Thank You Teachers!)
4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe
Capítulo 4. 1 Complete each statement with the appropriate family member.
Capítulo 4 Lección A 1 Complete each statement with the appropriate family member. 1. El hermano de mi madre es mi. 2. La madre de mi madre es mi. 3. La hija de mis tíos es mi. 4. La esposa de mi tío es
INTRODUCCIÓN. Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar?
LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
Lecciones Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a
Lecciones 1 4 1 Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a group of tourists and select the option that best completes each statement. 1. Al llegar a
Get to know someone!
Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?
Parte A. Speaking. (Be prepared to answer questions like the following):
Answer Key Benchmark Review (3rd 9 weeks) Español 1A Parte A. Speaking. (Be prepared to answer questions like the following): 1. Cómo te llamas?, De dónde eres?, Cómo eres? Me llamo. Soy de. Soy alto/a,
Me llamo. Lección 1 - Repaso Grades Cuándo hace frío? Hace frío en julio. Hace frío en febrero.
Me llamo Lección 1 - Repaso Grades 3-4 Circle the answers to the questions. 1. Cuándo hace frío? Hace frío en julio. Hace frío en febrero. 2. Qué tiempo hace en junio? Hace buen tiempo. Hace frío. 3. Dibujas
Adjectives; Demonstrative
Adjectives; Demonstrative I. Introduction The demonstrative adjectives in English are this, that, these, and those. They are used to point out specific people or things. In Spanish the demonstrative adjectives
Greetings and Introductions (Expresiones de saludo)
Greetings and Introductions (Expresiones de saludo) Hola Hello Buenos días Good morning Buenas tardes Good afternoon Buenas noches Good night/good evening Cómo te llamas? What s your name? Me llamo My
II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 Y 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where you
Verb Conjugation. How to express yourself using regular verbs in Spanish.
Verb Conjugation How to express yourself using regular verbs in Spanish. What is a verb? A verb expresses action. It means to do something to walk, to talk, to dance, to sing, to run, etc. Verb Conjugation????
Presentación de vocabulario. la hermana los hermanos el hermano el perro. mayo junio julio agosto. (May) (June) (July) (August)
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 164 165 Level 1A pp. 184 186 Presentación de vocabulario Talk about family. The Family la abuela los abuelos el abuelo los padres el padre la tía los tíos el tío
SPANISH FINAL EXAM REVIEW PACKET
SPANISH FINAL EXAM REVIEW PACKET UNIT 1: BIENVENIDOS A ESPANOL (WELCOME TO SPANISH!) OBJECTIVE 1: NUMBERS 1 UNO 11 21 40 2 12 22 50 3 13 23 60 4 14 24 70 5 CINCO 15 QUINCE 25 VEINTICINCO 80 6 16 26 90
Actividad 1. Actividad 2 AUDIO. a. Me llamo b. Muy bien, gracias. 2. c. Regular. 3. d. Mucho gusto. 4. e. Igualmente. 5. f. Hasta mañana. 6.
AUDIO Actividad 1 You are at a party with students visiting from Ecuador. You have practiced several responses to the things they might say when you meet them. Listen to each question or statement and
Fun with infinitives
Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers