UNIDAD I: Perfil de carrera

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1 INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) Guía de Orientación Educativa V (1515) INSTRUCCIONES: Apoyándote en tu libro de textos de Orientación Educativa V y en tus apuntes del cuaderno contesta los siguientes reactivos que te serán de gran ayuda para prepararte y resolver los exámenes ordinarios de 1era y 2da vuelta, así como el examen extraordinario del primer y segundo periodo. UNIDAD I: Perfil de carrera Responde las siguientes preguntas 1. Menciona los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren en la adolescencia. Físicos:_ Psicologícos: Sociales: 2. Escribe el nombre y las principales características de cada una de las cuatro áreas de sexto año de Preparatoria. Área I Nombre: Características: Área II Nombre: Características: Área III Nombre: Características: P á g i n a 1 12

2 Área IV Nombre: Características: 3. Escribe las materias de tronco común para todas las áreas de sexto año de Preparatoria. 4. Completa la siguiente tabla anotando las materias propedéuticas y optativas de cada área Áreas Materias Propedéuticas Materias Optativas Área I Área II d) e) f) g) d) e) f) Área III Área IV d) d) e) f) g) h) i) P á g i n a 2 12

3 5. Cuáles son los grados de estudio posteriores a la Preparatoria? Escribe las características de cada uno a. b. c. d. e. 6. Qué es un campo ocupacional y cuáles son los criterios que se toman en cuenta para organizarlos? P á g i n a 3 12

4 UNIDAD II: Herramientas de diagnóstico para el perfil vocacional 7. Menciona los factores intrínsecos y extrínsecos que intervienen en la toma de decisión profesional. FACTORES INTRÍNSECOS FACTORES EXTRÍNSECOS d) d) 8. Qué son los intereses? 9. Qué elementos influyen en nuestros intereses? 10. Menciona los cuatro aspectos fundamentales que implican en nuestros intereses d) P á g i n a 4 12

5 Relaciona la columna izquierda en la cual se enlistan las características de los tipos de personalidad, con la columna derecha en la cual se mencionan los nombres que les corresponden ( ) 11. Prefiere actividades organizadas y puestos subordinados. Es adaptable, eficiente en tareas bien organizadas, se identifica con el poder. ( ) 12. Sociable, responsable, sensible, humanista, religioso, necesita llamar la atención, tiene capacidad y resuelve sus problemas con los sentimientos. ( ) 13. Poca capacidad verbal e interpersonal. Prefiere problemas concretos. Sus valores son políticos y económicos, son convencionales. ( ) 14. Introvertido, poco sociable. Medita para resolver los problemas y comprender las cosas. Le gustan las tareas ambiguas. ( ) 15. Capacidad verbal para vender, convencer y acaudillar. Es líder, extrovertido, muestra preocupación por su posición social. ( ) 16. Poco sociable, evita los problemas complicados. Es introvertido, pero se expresa de manera individual. a. Artístico b. Social c. Investigador d. Empresarial e. Convencional u organizador f. Realista o práctico Complementa los siguientes enunciados que nos hablan en referencia al tema de características personales Autoestima Autoconocimiento Autoconcepto Autoevaluación Autoaceptación Autorrespeto 17. Es la apreciación que tenemos sobre nosotros mismos y está conformada por cinco factores. 18. El se inicia cuando reflexionamos acerca de todos los papeles que, en algún momento, desempeñamos en la vida. 19. La capacidad de integrar y acoger todas las características de uno mismo, incluso aquellas que no queremos o no podemos cambiar. 20. La es la capacidad de tener contacto social y postura crítica ante las actitudes, situaciones y experiencias personales. 21. El es una serie de pensamientos, actitudes y valores sobre lo que la persona cree que es. P á g i n a 5 12

6 22. El conocimiento que se alcanza con los elementos anteriores se sostiene en la base del. 23. Escribe la definición de habilidades 24. Con qué otro nombre se les conoce a las habilidades? 25. Menciona los cuatro factores que influyen en las habilidades de cada individuo d) 26. Según Wesman, las habilidades son el resultado de la interacción entre y. 27. Por qué se dice que las habilidades son cambiantes? Subraya la opción que responda correctamente los siguientes reactivos correspondientes al tema de tipos de habilidades. 28. Mide la capacidad para crear objetos con las manos. Memoria Habilidad numérica Creatividad d) Habilidad manual 29. Evalúa el entendimiento de ideas simbólicas y la resolución de problemas sin una guía verbal numérica. Relaciones espaciales Capacidad Razonamiento abstracto d) Razonamiento verbal P á g i n a 6 12

7 30. Estima la capacidad de retención de datos, ideas o figuras. Memoria Ortografía Discrimina d) Habilidad persuasiva 31. Mide la visualización del espacio tridimensional Habilidad social Velocidad y precisión perceptual Relaciones espaciales d) Capacidad 32. Evalúa la habilidad para percibir detalles en el ambiente. Habilidad social Capacidad Razonamiento abstracto d) Relaciones espaciales 33. Estima la capacidad para dar una respuesta rápida y correcta. Razonamiento mecánico que califica el entendimiento de los principios físicos básicos. Discrimina Habilidad persuasiva Velocidad y precisión perceptual d) Memoria 34. Evalúa la comprensión de ideas expresadas en palabras. Ortografía Razonamiento verbal Uso del lenguaje d) Creatividad 35. Evalúa la capacidad para establecer relaciones interpersonales. Habilidad social Creatividad Razonamiento abstracto d)habilidad persuasiva 36. Califica la habilidad para identificar y reconocer errores ortográficos. Discrimina Habilidad numérica Ortografía d) Velocidad y precisión perceptual 37. Estima la capacidad de llenar un hueco con algo nuevo o diferente. Relaciones espaciales Habilidad numérica Creatividad d)discrimina 38. Mide la capacidad para reconocer y detectar sonidos. Discrimina Capacidad Razonamiento verbal d)habilidad persuasiva P á g i n a 7 12

8 39. Califica la comprensión de ideas expresadas con números o el manejo de conceptos y relaciones numéricas. Habilidad numérica Memoria Relaciones espaciales d) Razonamiento abstracto 40. Evalúa la habilidad para convencer, guiar u orientar a los demás. Habilidad social Habilidad persuasiva Capacidad d) Razonamiento verbal 41. Evalúa la capacidad de expresar adecuadamente ideas verbales o escritas. Memoria Velocidad y precisión perceptual Razonamiento verbal d) Uso del lenguaje Completa el cuadro explicando cómo se adquieren y se fomentan los valores de acuerdo con la siguiente línea de tiempo. Primera familia Segunda familia Tercera familia Medio social 42. Qué son los valores? 43. Los valores son cambiantes de acuerdo a tres factores, menciona cada uno P á g i n a 8 12

9 44. Qué es la Ética Profesional? Relaciona las siguientes columnas colocando la letra de la respuesta correcta dentro del paréntesis 45. Búsqueda de la verdad mediante la investigación. A través de un proceso lógico, ordenado y claro. Su meta el conocimiento. ( ) 46. Dar importancia a la utilidad de las relaciones y de las cosas. Implica ser práctico, materialista, ahorrador de energía, espacio y tiempo. Hace suyo el conocimiento para obtener provecho de las cosas. ( ) 47. Busca la satisfacción personal mediante la contemplación o la producción de la belleza, la cual es la meta. ( ) 48. Busca la compañía de los demás, vive su experiencia con sus semejantes. Siente gran gusto por servir y ayudar a los demás. ( ) a. Social. b. Teórico. c. Religioso. d. Estético. e. Político. f. Económico. 49. Utiliza el conocimiento para la obtención del poder. Manifiesta voluntad de mano y deseo de dirigir y gobernar a los demás. ( ) 50. Convicciones éticas y religiosas. Tendencia a hacer participar a los demás en estas actividades. ( ) UNIDAD III: Toma de decisiones 51. Menciona los tres factores que se involucran en el proceso de toma de decisiones y explica en que consiste cada uno. P á g i n a 9 12

10 52. Escribe los 5 pasos a seguir para una adecuada toma de decisión d) e) f) 53. De qué manera influyen los siguientes factores en la toma de decisión profesional? Familia: Profesiones de moda y prestigio: Personalidad: P á g i n a 10 12

11 d) Económico: e) Medios de comunicación: f) Amigos: g) Académico: 54. Qué es una meta? 55. Escribe los aspectos necesarios para establecer de manera adecuada las metas. d) e) f) 56. Qué son los criterios de elección? P á g i n a 11 12

12 Subraya el inciso que responda correctamente los siguientes reactivos correspondientes al tema de criterios de elección. 57. Inclinación por trabajos al aire libre o fuera de una oficina. Rutina Aventura Exterior d) Cambio 58. Deseo de ayudar a quienes están en desventaja. Ayuda Cambio Iniciativa d) Espontaneidad 59. Preferencia por el trabajo ordenado, previamente establecido y que permita estar bajo control. Ritmo acelerado Exhibicionismo Organización d) Estabilidad 60. Inclinación por el trabajo en equipo o en ambientes que propicien la relación con otras personas. Manual Intelectual Encuentros d) Mercado de trabajo 61. Preferencia por trabajos que requieran, sobre todo del conocimiento. Promoción Dependencia Estabilidad d) Intelectual 62. Inclinación por ocupaciones bien remuneradas económicamente. Estabilidad Salario Ritmo acelerado d) Prestigio 63. Nos dice de una ocupación que involucra a la autoridad o un jefe Dependencia Competencia Ritmo acelerado d) Independencia P á g i n a 12 12