Universidad Autónoma del Estado de México Secretaría de Docencia Facultad de Ciencias Políticas y Sociales PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ESPACIO ACADÉMICO: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES PROGRAMA EDUCATIVO: ÁREA DE DOCENCIA: Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública APROBACIÓN POR LOS CONSEJOS ACADÉMICO (480) Y DE GOBIERNO (531) APROBACIÓN ACTUALIZACIÓN POR LOS HH. CONSEJOS ACADÉMICO (649) Y DE GOBIERNO (722) Fecha de elaboración: 9 de Enero de 2009 Fecha de actualización 21 de Octubre de 2016 Complementarias de Ciencia Política Programa Elaborado por: Actualizado por: Juan Carlos Villarreal Martínez NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Metodología para el análisis de las estadísticas electorales CARÁCTER TIPO DE HORAS DE HORAS DE DE LA NÚCLEO DE CLAVE TOTAL DE HORAS CRÉDITOS UNIDAD DE TEORÍA PRÁCTICA UNIDAD DE FORMACIÓN APRENDIZAJE APRENDIZAJE L Curso Optativa Integral PRERREQUISITOS: Ninguno UNIDAD DE APRENDIZAJE ANTECEDENTE: Estadística y probabilidad Computación Estadística por computadora Opinión Pública Sistemas electorales y de partidos Procesos electorales en México y el Estado de México. PROGRAMAS ACADÉMICOS EN LOS QUE SE IMPARTE: Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública UNIDAD DE APRENDIZAJE CONSECUENTE: Ninguna 1

2 II. PRESENTACIÓN 2

3 III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Universidad Autónoma del Estado de México DEL PROFESOR Cubrir el 100% del programa Asistir puntualmente a todas las sesiones Establecer el sistema de evaluación en las primeras sesiones del curso Evaluar oportunamente las actividades desarrolladas en la clase Promover el trabajo en equipo DEL ESTUDIANTE Asistir puntualmente a las sesiones Cumplir con tareas y trabajos asignados en el curso Presentarse a las evaluaciones programadas en el curso Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos Las demás que marque el reglamento interno IV. PROPÓSITO GENERAL Conocer diversos conceptos metodológicos y su aplicación en los diferentes campos de la ciencia política para el análisis del comportamiento electoral y de la opinión pública a través de diversas herramientas de corte científico. V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Conocer los conceptos metodológicos que fundamentan diversas técnicas de análisis político y electoral en la ciencia política. Tener herramientas prácticas que coadyuven a la obtención, manejo, análisis e interpretación de diversos fenómenos sociales a través de datos cuantitativos en la materia. Obtener la capacidad para dar el mejor uso posible a las herramientas tecnológicas en la aplicación de las diversas metodologías de análisis político-electoral, que mejoren la formación como estudiantes y futuros politólogos. 3

4 VI. ÁMBITO DE DESEMPEÑO Asesoría política Análisis político-electoral en el ámbito privado Investigación Partidos y asociaciones políticas Dependencias gubernamentales VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Aula Trabajo de campo Sala de cómputo Congresos/conferencias Bibliotecas VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA (Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado) Se trata del desarrollo de una competencia de complejidad creciente, puesto que se aborda desde un enfoque multidisciplinario, con el respaldo de diversas unidades de aprendizaje y conocimientos previos que debe tener el estudiante, estadística, probabilidad, opinión pública, comportamiento electoral, sistemas electorales, entre otros. 4

5 IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE X. SECUENCIA DIDÁCTICA Unidad I. Estadísticas descriptivas aplicadas al comportamiento electoral I Unidad II. Análisis descriptivo en el estudio de los resultados electorales III II Unidad III. Modelos causales y estadísticas multivariadas en el estudio de la opinión pública IV Unidad IV. Pronósticos y prospectiva electoral 5

6 XI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA I Estadísticas descriptivas aplicadas al comportamiento electoral Exposición del profesor Participación del grupo Controles de lectura PRODUCTOS Universidad Autónoma del Estado de México ELEMENTOS DE COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES Aproximación teórica a los conceptos de comportamiento electoral y las corrientes que la sustentan. Participación, comportamiento electoral, abstencionismo. Análisis Síntesis Participación Crítica y retroalimentación del conocimiento Respeto Responsabilidad Trabajo en equipo ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO EVIDENCIA Computadora Pantalla Bibliografía CRITERIOS DE DESEMPEÑO 16 horas PONDERACIÓN Controles de lectura Descripción de los conceptos claves de las lecturas expuestas 60% Participación en clase Participación efectiva de los temas expuestos 40% 6

7 UNIDAD DE COMPETENCIA II Análisis descriptivo en el estudio de los resultados electorales Exposición del profesor Participación del grupo Lecturas extraclase Prácticas PRODUCTOS Universidad Autónoma del Estado de México ELEMENTOS DE COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES Análisis de datos electorales mediante técnicas descriptivas a través de diversas herramientas tecnológicas Análisis Uso de Excel y SPSS Participación Análisis Reflexión Comprensión Respeto Responsabilidad Trabajo en equipo ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO EVIDENCIA Computadora Pantalla Bibliografía Excel y SPSS CRITERIOS DE DESEMPEÑO 16 horas PONDERACIÓN Controles de lectura Descripción de los conceptos claves de las lecturas expuestas 20% Participación en clase Participación efectiva de los temas expuestos 10% Prácticas en clase Realizar las diversas prácticas en clase 30% Ensayo Realizar un ensayo con los productos elaborados en clase 40% 7

8 UNIDAD DE COMPETENCIA III Modelos causales y estadísticas multivariadas en el estudio de la opinión pública ELEMENTOS DE COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES Análisis electoral a través de diversas herramientas estadísticas con ayuda de Excel y SPSS. (análisis comparativo, tablas de contingencia, cruces de variables) Realización de muestras y aplicación de encuestas Uso de herramientas estadísticas en Excel y SPSS Capacidad de análisis Análisis Reflexión Comprensión Respeto Responsabilidad Trabajo ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO Exposición del profesor Participación del grupo Lecturas extraclase Aplicación de encuestas Prácticas/elaboración de una muestra PRODUCTOS EVIDENCIA Computadora Pantalla Bibliografía Excel y SPSS CRITERIOS DE DESEMPEÑO 16 horas PONDERACIÓN Controles de lectura Descripción de los conceptos claves de las lecturas expuestas 20% Participación en clase Participación efectiva de los temas expuestos 10% 8

9 Elaboración de una muestra y cuestionario Universidad Autónoma del Estado de México Realizar las diversas prácticas en clase de muestra y cuestionario para encuesta Aplicación de encuesta Realizar una encuesta en campo con la muestra elaborada 40% 30% 9

10 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Pronósticos y prospectiva electoral Exposición del profesor Participación del grupo Lecturas extraclase Realización de ensayo PRODUCTOS Universidad Autónoma del Estado de México ELEMENTOS DE COMPETENCIA CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES Aplicación de modelos de regresión, análisis multivariable y series temporales, para la realización de pronósticos y prospectiva en materia electoral Capacidad de análisis Manejo de SPSS Análisis Reflexión Comprensión Respeto Responsabilidad Trabajo ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO EVIDENCIA Computadora Pantalla Bibliografía Excel y SPSS CRITERIOS DE DESEMPEÑO 16 horas PONDERACIÓN Controles de lectura Descripción de los conceptos claves de las lecturas expuestas 20% Participación en clase Participación efectiva de los temas expuestos 10% Prácticas en clase Realizar las diversas prácticas en clase 30% Ensayo Realizar un ensayo con los productos trabajados en clase 40% 10

11 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN PRODUCTO PORCENTAJE UNIDAD Controles de lectura 10% *En todo el curso Ensayo 20% *unidad II Participación 10% *En todo el curso Prácticas 15% *Unidad II, III y IV Elaboración de muestra, cuestionario y encuesta 15% *Unidad III Ensayo final 30% *Unidad IV Total 100% XIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. NO. DATOS BIBLIOHEMEROGRÁFICOS Bosch, Agustí y Eva Anduiza (2004): Comportamiento político y electoral, Madrid: Ariel UNIDADES I CLASIFICACIÓN/ LOCALIZACIÓN JF1001.A CEPLAN (2016): Índices e indicadores para el Sistema de partidos en el Estado de México. I ces-e-indicadores.pdf 3. Sampieri, Roberto (2010): Metodología de la investigación, México, McGraw-Hill. I y II H62.H Padua, Jorge (2001 [1979]): Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales, México: Fondo de Cultura Económica I, II y III H62 T421 11

12 5. Introducción al SPSS, manejo y procesamiento básico en SPSS II _pdi/economicas/eva/pdf/intr ospss.pdf 6. Méndez, Irma (2003): Competencia y competitividad electoral en México, , México: política y gobierno. II aleph.org.mx/jspui/bitstream/5 6789/4570/1/DOCT _ ARTICULO_5.PDf 7. Méndez, Irma (2003): Competencia y competitividad electoral: dos conceptos clave de la transición democrática, Polis: investigación y análisis sociopolítico y psicosocial: México. 8. Estadística descriptiva bivariada en SPSS III Universidad de Alicante (SF): Estadística descriptiva univariante: análisis comparativo. Universidad de Alicante (SF): Análisis de tablas de contingencia. Análisis de correlación lineal: los procedimientos correlacionales bivariadas y correlaciones parciales Universidad de Alicante (SF): Análisis de regresión simple II III III IV IV ulo.oa?id= _pdi/psicologia/carmenx/sp SS_3.pdf eam/10045/18577/1/capitulo %202.pdf eam/10045/12071/1/capitulo 1.pdf ucm.es/info/socivmyt/pagina s/d_departamento/materiales /analisis_datosymultivariabl e/17corlin_spss.pdf eam/10045/8141/1/regres ION%20SIMPLE.pdf 12