Ciclos escolares

Transcripción

1 Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca Dirección de Planeación Educativa Unidad de Programación y Presupuesto Departamento de Estadística 3 Ciclos escolares Septiembre 216

2 DIRECTORIO German Cervantes Ayala Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca Javier Jiménez Herrera Subdirector General Ejecutivo Enrique Ponce Cortés Director de Planeación Educativa Francisco Ovannel Flores Rey Jefe de Unidad de Programación y Presupuesto Francely Pascual León Jefa del Departamento de Estadística Elaboración y revisión: Departamento de Estadística Corrector de estilo: Lic. Fidel Luján Cortés Diseño: Dirección de Comunicación Social D.R. 216 Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, Carretera Cristóbal Colón KM 5.5 s/n, Santa María Ixcotel, Santa Lucía del Camino, Oaxaca de Juárez, Oax., CP. 681 El contenido de esta publicación es responsabilidad de quien firma. Se autoriza la reproducción de la misma siempre y cuando se cite la fuente, para fines educativos y no lucrativos.

3 PRESENTACIÓN La Dirección de Planeación Educativa del IEEPO pone a disposición de los actores educativos y sociedad en general el documento Indicadores Educativos de Educación Básica ciclos escolares , que presenta avances y actualización del Sistema de Indicadores en Educación Básica con información relevante para analizar temas como la matrícula, cobertura, reprobación, absorción, eficiencia terminal, entre otros. Las cifras que presentan los Indicadores han sido retomadas del Sistema Nacional de Información y Estadística Educativa de la Secretaría de Educación Pública, que considera una Serie Histórica del Ciclo Escolar al , y cifras estimadas para el ciclo escolar Estas cifras permitieron la compilación de aquellos indicadores relevantes que impactan en la Educación Básica del estado, así como la formulación de otros. Este documento aporta a los actores educativos elementos para analizar temas relacionados con la educación, impulsar la formación de docentes, brindar a los estudiantes mayores oportunidades de desarrollo entre otras prioridades que establece la reforma educativa, cuyo objetivo principal es lograr una educación de calidad.

4 CONTENIDO Matrícula...4 Abandono Escolar...5 Absorción en educación Secundaria...6 Atención a la demanda en educación Preescolar...6 Cobertura (Tasa Bruta de Escolarización)...7 Eficiencia Terminal...7 Reprobación...8 Tasa de crecimiento...8 Tasa neta de escolarización...9 Tasa de terminación...9 Relación Alumno/Escuela...1 Relación Alumno/Grupo...1 Relación Alumno/Maestro...11 Relación Grupo/Escuela...11 Relación Maestro/Escuela...12 ANEXOS...13

5 Matrícula La matrícula permite dar una visión general de la cobertura que ha alcanzado el Sistema Educativo Estatal (SEE) respecto del acceso a la educación obligatoria de toda la población que se encuentra en edad de cursarla. Este indicador se estima como el porcentaje de alumnos inscritos en Educación Básica, en los grupos de edad idónea o típica para asistir a la educación Preescolar (3 a 5 años), Primaria (6 a 11 años) y Secundaria (12 a 14 años) 4 En el historial que presenta la gráfica se observa que educación Pública y Conafe ha disminuido la matrícula escolar. Durante el ciclo escolar educación Privada cuenta con igual matricula que educación Pública y partir de ese ciclo escolar educación Privada va en aumento. Respecto al nivel de Preescolar la gráfica muestra que en educación Privada y Conafe, se contaban con una matrícula similar; pero a partir del ciclo escolar se unifica la atención de la matrícula tanto en educación Pública como Privada, comportamiento que se ha mantenido hasta el ciclo escolar INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

6 Abandono Escolar Es el total de estudiantes que abandona la escuela antes de concluir algún grado o nivel educativo, expresado como porcentaje del total de estudiantes inscritos del ciclo escolar. El indicador de abandono escolar va ligado a los indicadores de reprobación y de eficiencia terminal; este indicador forma parte de la eficiencia más representativa en relación con el éxito escolar. En el nivel de Secundaria la gráfica muestra que inicialmente coincidían en matrícula escolar tanto educación Pública como educación Privada. Respecto a Conafe se inició con la atención en el ciclo escolar La gráfica muestra que el mayor abandono de alumnos en Secundaria se observa en el ciclo escolar y en Primaria este comportamiento se presenta en el ciclo escolar En el nivel de Primaria durante el ciclo escolar este indicador se manifestó en un mínimo -.18% y en los últimos ciclos se ha logrado que menos alumnos abandonen sus estudios en ambos niveles. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

7 Absorción en educación Secundaria Este el indicador permite conocer el porcentaje de egresados de un nivel educativo, a través de este indicador es posible saber qué porcentaje de alumnos que egresaron de Primaria ingresaron a Secundaria. Por lo tanto, la absorción es la relación porcentual entre el nuevo ingreso a primer grado de un nivel educativo de un ciclo escolar y el número de egresados del último grado del nivel educativo inmediato inferior del ciclo escolar próximo pasado. Atención a la demanda en educación Preescolar Puede definirse como la capacidad del Sector para ofrecer educación a la población en edad preescolar que demande este servicio. Este indicador es de gran utilidad donde un sistema educativo no está en posibilidad de absorber, captar o seguir brindando educación al 1% de los egresados de los diferentes niveles educativos. Este indicador ha sido utilizado para conocer la capacidad de absorción en los niveles de educación Secundaria, Media Superior y Superior. 6 En educación Preescolar se observa que de los ciclos escolares 1992 al 1994 la atención a la demanda mostró una baja significativa, indicador que durante los últimos ciclos escolares va en aumento al mostrar mayor capacidad para ofrecer este servicio a niños de 3 a 5 años. Como se observa en la gráfica del ciclo escolar 211 al 213, 95.71% de alumnos que egresaron de Primaria se inscribió a educación Secundaria, haciendo mención que en los tres últimos ciclos escolares se captó menor población de alumnos que va del 91 al 92%. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

8 Cobertura (Tasa Bruta de Escolarización) La tasa bruta de escolarización puede utilizarse de indicador complementario de la tasa neta de escolarización, ya que señala el porcentaje de alumnos de cualquier edad matriculados por primera vez en un grado determinado de Educación Básica; se obtiene de la matrícula total de un nivel educativo dado, entre la población total de la edad correspondiente al nivel educativo en cuestión. Eficiencia Terminal Es el porcentaje de alumnos que concluyen oportunamente un nivel educativo de acuerdo al número de años programados. Puede considerarse también como la proporción de una cohorte que concluye el nivel educativo en el tiempo establecido. 7 En esta gráfica se observa que en el nivel de Preescolar y Secundaria la cobertura de alumnos con edad oficial va en aumento constante. El nivel de Primaria muestra un ligero detrimento indicando que atiende alumnos fuera de los rangos de edad reglamentaria. Como se observa en la gráfica, en Secundaria se ha logrado una evolución favorable de este indicador, ya que a partir del ciclo escolar , 94.57% de alumnos termina su educación Secundaria dentro de la edad reglamentaria y al cierre del ciclo escolar se concluye con una eficiencia 93.19%. El avance más significativo en Primaria se logra en el ciclo escolar con una eficiencia de 82.36%. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

9 Reprobación Es el porcentaje de alumnos reprobados de un nivel educativo determinado respecto a los alumnos inscritos al final del ciclo escolar (existencia) del nivel educativo. A través de este indicador es posible conocer el porcentaje de alumnos que no han acreditado los conocimientos establecidos en los planes y programas de estudio de cualquier grado o curso y que, por lo tanto, se ven en la necesidad de repetir ese grado o curso. Tasa de crecimiento La tasa de crecimiento es el cambio relativo en promedio por año, de la población en un grupo de edad normativa para cursar Educación Básica: 3 a 5 años para preescolar, 6 a 11 para Primaria y 12 a 14 para Secundaria. Este indicador representa el número de personas en un grupo de edad normativa correspondiente a Educación Básica (Preescolar, Primaria y Secundaria) que se adicionan a la población de ese mismo grupo, de un año al siguiente por cada cien. 8 En el historial que muestra la gráfica se observa que inicialmente existía un índice de reprobación mayor en Secundaria 21.9% y en Primaria 17.6%. Durante el transcurso de los ciclos escolares se observa que la mayoría de alumnos acreditó sus estudios reflejando al término del ciclo escolar que en Primaria.21% y en Secundaria 8.46% de alumnos aún forman parte de este indicador. La gráfica refleja que respecto a la tasa de crecimiento durante el ciclo escolar los tres niveles educativos muestran un detrimento por debajo de la media con un -3 y -4, lo que indica que no se cumplió con la edad normativa de los alumnos; comportamiento que se vuelven a repetir para el caso de Primaria en el ciclo escolar A la inversa se observa que en el ciclo 24-25, fue el nivel de Preescolar quien mostró un mayor cumplimiento en este indicador. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

10 Tasa neta de escolarización Es el porcentaje de la matrícula contenida en el rango de edad típica para un nivel educativo, respecto a la población total de ese mismo rango de edad. Es la proporción de la demanda que se atiende, de acuerdo a la edad que le corresponde cursar en ese nivel expresando la proporción de la matrícula que, teniendo las edades normativas para cursar un determinado nivel educativo, se encuentra efectivamente cursándolo. Tasa de terminación Es una medición aproximada de la terminación de los estudios del nivel de enseñanza básico, centrada en los niños que acceden a la escuela, esta tasa mide el número de los que logran finalizar con éxito el sistema educativo. 9 Respecto a la tasa neta de escolarización el nivel de Preescolar y Secundaria inicialmente tenían 42% y 34% de alumnos que no contaban con edades reglamentarias. Se observa que en los últimos ciclos escolares ha mejorado el cumplimiento del indicador. El nivel de primaria refleja mantenerse entre el 99% y 18%, logrando al cierre del ciclo escolar %, indicando que la mayoría de los ciclos escolares han sido cursados por alumnos con edades típicas. La grafica refleja que la terminación en Secundaria es mayor en el ciclo escolar 25 26, en contraste con Primaria donde se observa una disminución de -.18%, este porcentaje se incrementa en el siguiente ciclo escolar a 8.24%. Al concluir el ciclo escolar este comportamiento se mantiene en constante disminución en Primaria y Secundaria logrando un 1.7% y 6.37%. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

11 En el siguiente apartado se muestran las proporciones respectivas al número de alumnos inscritos en cada plantel educativo, el número de estudiantes que hay en cada grupo, el número de alumnos que cada docente tiene bajo a su cargo, el número de grupos con los que cuentan las escuelas, así como la cantidad de docentes que se encuentran adscriptos en las escuelas, los resultados que cada una de estas proporciones arrojan son un promedio. Siendo de gran utilidad al momento de calcular el número de escuelas que deberán construirse. Relación Alumno/Escuela Relación Alumno/Grupo Promedio de alumnos atentidos por grupo= (matricula total) (total de grupo existentes) permite valorar la calidad educativa dentro del aula, ya que por ella es posible conocer la carga de trabajo de los profesores y la interacción entre éstos y los alumnos. Sirve de referente a la formación y contratación de maestros. Promedio de alumnos inscritos por escuela= (matricula total) total de escuelas existentes 1 El número de alumnos por escuela ha ido en disminución desde el ciclo escolar , para los niveles de Primaria y Secundaria, ya que el primer nivel pasó de tener 138 a 94 alumnos, y el segundo de 165 a 93 alumnos por escuela. Mientras que en el nivel de Preescolar durante 26 ciclos escolares se ha mantenido entre 46 y 41 alumnos por escuela sin presentar mucha variación. Durante los primeros cuatro ciclos estudiados, los niveles de Preescolar y Primaria tuvieron en promedio 21 alumnos por grupo; en los siguientes 19 ciclos estos dos niveles presentaron difencias, disminuyendo este promedio en Preescolar e incrementándose en Primaria, es hasta el ciclo , y donde vuelven a converger en el número de alumnos atendidos por grupo. Para el caso del nivel de Secundaria este promedio ha disminuido desde el ciclo , en el que contaba con 31 alumnos, y al llegar al ciclo atiende a 19 alumnos por grupo en promedio. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

12 Relación Alumno/Maestro Promedio de alumnos atentidos por un maestro= (total de grupos) (total de profesores existentes) permite intuir las cargas de trabajo de los profesores, y la interacción de estos con sus alumnos. Relación Grupo/Escuela Promedio de grupos existentes en una escuela= (total de grupos) (total de escuelas existentes); permite conocer las discrepancias entre las escuelas que cuentan con pocos grupos y las que tienen todos los grupos. 11 Preescolar y primaria mantienen la misma tendencia a disminuir en los ciclos escolares estudiados, en donde para en Preescolar cada docente atendía 27 alumnos y para atienden 18 alumnos cada docente. En primaria, para el ciclo inicial atendían 31 alumnos cada docente, y para el ciclo final ya solo atienden a 2 alumnos. Para el caso del nivel de Secundaria, este indicador pierde objetividad por los múltiples maestros que atienden un grupo, por lo que la elaboración de este indicador para este nivel solo se efectuó como referencia. Durante los ciclos que van de al , el nivel de Preescolar contaba con menos de tres grupos por escuela en promedio, lo que nos indica que no se cubrian los tres grados que incluye este nivel, fue a partir del ciclo que ya se cuenta con tres grupos por escuela en promedio. Para el nivel de Primaria si se tiene el minino de grupos en promedio por cada escuela, siendo hasta el ciclo cuando incrementó este promedio a 7. En Secundaria se ha mantenido una constante en el número de grupos por escuela, siendo estos más de 4 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

13 Relación Maestro/Escuela Promedio de maestros que laboran en cada escuela= (total de maestros) (total de escuelas existentes); 12 En el nivel de Preescolar fue a partir del ciclo que cada una de las escuelas contó con 3 docentes por escuela. En Primaria y Secundaria no han tenido mucha variación pues desde el ciclo han contado aproximadamente con el mismo número de docentes por escuela. INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

14 ANEXOS 13

15 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES , ,74 11, , , , ,218 13, , , , ,27 139, , , , ,562 16,176 16,51 163, , , , , ,61 187,578 1, ,13 1,87 1,317 1,226 1,374 1,645 1,946 2,475 2,764 2,826 2,965 3,12 4,25 5,168 7,387 7,958 7,993 7,71 7,884 7,92 8,511 8,88 8,941 9,124 1,18 1, ,13 1,425 1,647 1,88 1,83 1,51 1,77 2,656 2,779 2,788 3,77 3,96 2,936 3,586 3,578 3,397 3,691 3,884 4,732 4,765 4,828 4,942 4, ,282 63,583 69,76 621,66 624,328 63,556 68,295 65,891 64,678 68,218 69, ,91 613,85 61,46 599,13 582,39 551, ,41 546,88 535, ,42 535,326 53,391 56,267 56,27 55,169 1,557 1,88 1,433 1,598 1,386 1,226 1,284 1,869 11,545 12,326 13,651 14,238 13,739 14,314 14,59 13,951 18,79 17,149 16,12 15,842 15,87 16,361 16,594 18,599 18,347 18,131 5,29 4,753 4,321 4,655 7,197 9,343 9,222 8,62 6,516 5,93 9,352 1,568 1,273 1,562 9,7 8,827 8,923 8,151 7,477 7,13 6,977 7,3 7,31 7,769 7,742 7, ,35 12, , , , , ,942 17, ,2 189, ,474 23,334 27, ,52 217, , , ,47 223,74 222, , ,31 216, ,855 22,43 221,46 4,19 3,92 3,74 3,513 3,855 3,131 3,13 3,366 3,82 4,22 4,514 4,774 4,818 4,729 4,866 5,16 7,632 6,685 6,484 6,112 6,84 5,976 6,491 7,63 7,823 7,771 S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D ,93 1,119 1,245 1,619 2,88 2,126 2,58 3,335 3,545 CICLO ESCOLAR PÚBLICA PRIVADA CONAFE PÚBLICA PRIVADA CONAFE PÚBLICA PRIVADA CONAFE PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA Tabla 1-Matrícula

16 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES , , , , , , , ,86 135, , ,44 141, , , ,967 17,75 165, , , ,544 18, ,85 193,6 189, ,944 21,645 26, , ,85 259, , ,864 27, ,224 27, , , , ,474 26, , ,945 25,34 247,76 245,79 243, ,34 241,93 24, , , , ,48 619, , , ,911 65, ,81 625,38 622, , ,2 638, , , ,862 65, , ,341 57,45 558, , , , , , ,74 56,735 57,278 56,637 54,891 53,22 52,484 53,138 54,759 57,8 512, , ,344 52,136 52, ,65 515, ,922 57,716 53,77 499, ,76 49, ,87 483,274 48, , , ,89 128,41 135, , ,26 165,72 174, ,84 194,171 22,988 28,18 211, , ,85 231, , , , , ,951 22,95 224, ,65 231, , , , ,59 246, , ,76 244,55 244, , ,31 241,49 239,15 24, , , ,93 25,87 251, , , ,51 25,37 248, , , , CICLO ESCOLAR MATRÍCULA TOTAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA POBLACIÓN (3 a 5 años) MATRÍCULA TOTAL MATRÍCULA TOTAL COBERTURA COBERTURA POBLACIÓN (6 a 11 años) POBLACIÓN (12 a 14 años) COBERTURA Tabla 2-Cobertura

17 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES , , , , , , , ,86 135, , ,44 141, , , ,967 17,75 165, , , ,544 18, ,85 193,6 189, ,944 21, ,48 619, , , ,911 65, ,81 625,38 622, , ,2 638, , , ,862 65, , ,341 57,45 558, , , , , , , , ,89 128,41 135, , ,26 165,72 174, ,84 194,171 22,988 28,18 211, , ,85 231, , , , , ,951 22,95 224, ,65 231, , CICLO ESCOLAR MATRÍCULA PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO MATRÍCULA MATRÍCULA TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO Tabla 3-Tasa de crecimiento

18 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES CICLO ESCOLAR MATRÍCULA ATENCIÓN DE 3 AÑOS POBLACIÓN PORCENTAJE MATRÍCULA ATENCIÓN DE 4 AÑOS POBLACIÓN PORCENTAJE MATRÍCULA ATENCIÓN DE 5 AÑOS POBLACIÓN PORCENTAJE MATRÍCULA ATENCIÓN DE 5 AÑOS POBLACIÓN PORCENTAJE Tabla 4-Atención a la demanda en educación Preescolar

19 Tabla 5-Tasa Neta de Escolarización CICLO ESCOLAR MATRÍCULA DE 3 A 5 AÑOS PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA POBLACIÓN DE PORCENTAJE MATRÍCULA DE POBLACIÓN DE PORCENTAJE MATRÍCULA DE POBLACIÓN DE 3 A 5 AÑOS 6 A 11 AÑOS 6 A 11 AÑOS 12 A 14 AÑOS 12 A 14 AÑOS PORCENTAJE INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

20 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES CICLO ESCOLAR EGRESADOS PRIMARIA NUEVO INGRESO 1 SECUNDARIA PORCENTAJE Tabla 6-Absorción en educación Secundaria

21 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES Tabla 7-Reprobación CICLO ESCOLAR PRIMARIA APROBADOS EXISTENCIA PORCENTAJE DE REPROBACIÓN APROBADOS EXISTENCIA SECUNDARIA PORCENTAJE DE REPROBACIÓN

22 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES CICLO ESCOLAR PRIMARIA MATRÍCULA CICLO ANTERIOR EGRESADOS CICLO ACTUAL SECUNDARIA NUEVO INGRESO A 1 SECUNDARIA MATRÍCULA CICLO ACTUAL PORCENTAJE MATRÍCULA CICLO ANTERIOR EGRESADOS CICLO ACTUAL NUEVO INGRESO A 1 MATRÍCULA CICLO ACTUAL PORCENTAJE Tabla 8-Abandono Escolar

23 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES CICLO ESCOLAR EGRESADOS TERMINACIÓN PRIMARIA POBLACIÓN DE 12 AÑOS EGRESADOS TERMINACIÓN SECUNDARIA POBLACIÓN DE 15 AÑOS Tabla 9-Tasa de terminación

24 INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES Tabla 1-Eficiencia terminal CICLO ESCOLAR EGRESADOS CICLO ACTUAL PRIMARIA NVO. INGRESO A 1º (n-5) PORCENTAJE EGRESADOS CICLO ACTUAL NVO. INGRESO A 1º (n-2) PORCENTAJE SECUNDARIA

25 Tabla 11-Relación Alumno/Escuela (Preescolar) PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

26 Tabla 12-Relación Alumno/Escuela (Primaria) PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

27 Tabla 13- Relación Alumno/Escuela (Secundaria) SECUNDARIA TOTAL PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PÚBLICA PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

28 Tabla 14-Relación Alumno/Escuela (Secundaria) SECUNDARIA TOTAL PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA 32.2 COMUNITARIA SECUNDARIA PÚBLICA PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA 32.2 COMUNITARIA SECUNDARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

29 Tabla 15-Relación Alumno/Grupo (Preescolar) PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

30 Tabla 16- Relación Alumno/Grupo (Primaria) PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

31 Tabla 17- Relación Alumno/Grupo (Secundaria) SECUNDARIA TOTAL PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PÚBLICA PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

32 Tabla 18- Relación Alumno/Grupo (Secundaria) SECUNDARIA TOTAL PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PÚBLICA PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

33 Tabla 19-Relación Alumno/Maestro (Preescolar) PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR PREESCOLAR TOTAL PREESCOLAR PÚBLICO PREESCOLAR PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

34 Tabla 2-Relación Alumno/Maestro (Primaria) PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR PRIMARIA TOTAL PRIMARIA PÚBLICA PRIMARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES

35 Tabla 21-Relación Alumno/Maestro (Secundaria) SECUNDARIA TOTAL PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PÚBLICA PARA TRABAJADORES COMUNITARIA INDÍGENA COMUNITARIA SECUNDARIA PARTICULAR INDICADORES EDUCATIVOS CICLOS ESCOLARES