Hasta dónde llegan los campos

Transcripción

1 Hasta dónde llegan ls camps Autr: Esteban Valentin Edicines SM, Buens Aires, 2017, 144 páginas. Serie Gran Angular Bigrafía del autr Esteban Valentin nació en Castelar en Es licenciad en Letras, y trabajó cm peridista y prfesr de Lengua. Recibió, entre trs, el Premi Nacinal de Pesía Jven, el premi Amnesty Internatinal y el premi Lista de Hnr de Alija. En SM publicó Sin ls js, Es tan difícil vlver a Ítaca, Perrs de nadie y Deben ls hmbres lavar ls plats? LA OBRA Busc la región crucial del alma dnde el Mal abslut se pne a la fraternidad. ANDRÉ MALRAUX Hasta dónde llegan ls camps es una nvela realista crrespndiente al subgéner históric. Cm tal, frece una visión versímil del pasad reciente y una csmvisión realista de su sistema de valres y creencias. Es una ficción en la que se establecen relacines directas e indirectas cn el cntext históric, scial y plític de la Segunda Guerra Mundial. Esta nvela actualiza ls cncimients previs del lectr sbre el hrrr que se vivía en Eurpa en la primera mitad del sigl XX: el avance y la cnslidación del nazism, la persecución y el extermini de ls judís, el peligr y la angustia que atenazaban la vida en aquells añs. Al

2 mism tiemp, se alude a la dictadura que ensangrentó a la Argentina desde 1976 hasta En esta bra se entretejen ds histrias: - La histria de Lara, nieta de Eva Meissner, quien, al ver una escena de una película que transcurre en un camp de cncentración nazi, siente un mied que le recuerda un episdi de su vida currid siete añs antes: cuand tenía nce añs quedó paralizada de terrr al ver una infinidad de camas apiladas en un galpón. Este disparadr la lleva a buscar una explicación en el pasad de su familia materna. - La histria de la familia Meissner frmada pr Edgar y Esther, sus hijas Eva y Justine, y la tía Greta, que deben separarse dlrsamente para emprender diferentes destins. Cn esta huida buscan pnerse a salv de la cupación nazi de Austria y psterirmente de la de Checslvaquia y Plnia. Si bien ls Meissner lgran reunirse en la Argentina, Greta muere en un camp de extermini. Esta histria está narrada de manera crnlógica y rganizada en trece capítuls. En ls sucesivs capítuls titulads Laraˮ y Justineˮ, el lectr va cnciend el mund interir de Lara, la fuerza de la inquietud que la atrmenta y la lleva a cuestinar el presente y el pasad, y a preguntarse cuál es el verdader alcance de ls camps: hasta dónde llegan ls camps? La respuesta arribará cuand haya rearmad el rmpecabezas del pasad familiar en tierras lejanas y la histria reciente de nuestr país. Lara lee cn avidez las cartas que su abuela Eva intercambió cn su madre Esther, llamada cariñsamente B, durante ls ds añs que duró la huida a través de varis países eurpes. Esa crrespndencia transmite el relat apasinad de la jven Eva, que ve naufragar tdas sus seguridades: debe dejar su casa, alejarse de sus padres, llevar lejs a su hermana menr Justine para pnerse a salv del peligr inminente de la deprtación y de la guerra, que vienen de la man de la cupación nazi de su país. Esta histria tma cuerp, se amplía y aclara cn ls crres electrónics que la tía abuela Justine, residente en Israel, le envía a Lara. En ess mensajes le cuenta su punt de vista sbre l currid en aquells añs y hace luz acerca de las situacines vividas en ls mments n cmpartids cn Eva, así cm sbre ls cnflicts que surgían entre ellas y las marcas que las decisines de Esther prvcarn en Eva.

3 El relat vincula ds épcas y varis lugares gegráfics cn persnajes que dan testimni de las vivencias que ls marcarn, del terrr que sufriern, de las privacines, las humillacines y el duel pr la pérdida de la cntención familiar. Lara penetra, atravesand el tiemp, en la vida de Eva y de Justine, y las ve crecer de manera acelerada y dlrsa. Slas, en ambientes pblads pr numerss peligrs y sin un destin ciert, se enfrentan a situacines impensadas para su edad. Atadas sl al hil afectiv de unas cartas de la madre que pueden n llegar, y cntand cn algunas persnas de bien, dispuestas a ayudarlas. La evlución psiclógica de ls persnajes está cnstruida cn maestría: a medida que el relat avanza vems cóm las prtagnistas entablan vínculs de afect que sn siempre prvisris, td l que se cnstruye va quedand en el camin prque ellas deben avanzar, escapar, partir siempre en una ciega carrera hacia adelante, hacia el reencuentr cn sus padres, hacia la Argentina, teniend a la muerte cm smbra que acecha en cualquier recvec del camin. Pc a pc, Laura lgra n sl recnstruir la histria de sus antepasads, sin darles una verdadera dimensión a sus sensacines y sentimients. Cn la ayuda de su psicólga Pina y de su nvi Federic, lgra relacinar ls camps de cncentración nazis cn la represión que tuv lugar en la Argentina, al mism tiemp que adquiere cnciencia de la imprtancia de recnstruir la memria individual y clectiva sbre aquells hechs, ya que si ls camps llegan hasta dnde llega el mied que prvcan, también hub siempre mans que les crtarn ls alambres, gests que ls detuviern, memrias que les dijern n. SÍNTESIS ARGUMENTAL Mientras mira una película Lara se ve asaltada pr el recuerd de Eva, su abuela judía, quien en 1938, siend adlescente, escapó de Eurpa para salvar su vida de la furia asesina que invadía ls países dminads pr el nazism y el fascism. Aunque Eva n estuv en ls camps de cncentración, su nieta tiene una memria del hrrr que se entrelaza cn la épca más scura de la Argentina y que la hstiga. Lara intentará desentrañar pr qué td es que ella tampc vivió se empeña en atrmentarla. ACTIVIDADES SUGERIDAS DE LECTURA Y DE ESCRITURA

4 Antes de leer 1. Lean el títul de la bra, la cntratapa y bserven detenidamente la imagen. Cmenten a qué camps les parece que se refiere el títul. Cuál de ls elements que cmpnen la ftgrafía alude a trs camps que n sn ls dedicads a la agricultura? Quiénes serán ls persnajes que aparecen en la ilustración? A qué épca crrespnderán sus rpas y equipajes? Cn un cmpañer, elabren una hipótesis sbre el argument de esta nvela. 2. Lean desde la página 7 hasta la 13 ( Laraˮ). Identifiquen el cntext históric al que alude la ficción. Cuáles sn ls ds períds histórics que se pnen en relación? Cmenten entre tds l que saben al respect. Dividids en grups, busquen infrmación para ampliar ls cncimients previs sbre ls siguientes temas: - Segunda Guerra Mundial: qué períd históric abarca?, qué países intervienen? - Régimen plític imperante en Alemania en ess añs. - Países que se fuern anexand a Alemania. Qué se entiende pr Anschluss? - Impsición de las leyes raciales que marginarn scialmente a ls judís. - Camps de deprtación y extermini durante la Segunda Guerra Mundial. - La nche de ls lápices, film argentin. Qué tema trata? Cmenten pr qué les parece que Lara ascia la película que trata sbre la Segunda Guerra Mundial cn La nche de ls lápices. Cn qué elements cuenta la prtagnista para recnstruir la histria de su abuela? Durante la lectura 1. Lean, subrayen y tmen ntas de ls siguientes elements en una ficha de lectura. a. Persnajes: Nmbres y características de ls persnajes que pertenecen al presente Nmbres y características de ls persnajes que pertenecen al pasad

5 y al pasad inmediat de Lara de la familia materna de Lara Tmen nta de ls persnajes relacinads cn la familia Meissner: ls que ayudarn y ls que fuern bstáculs en el camin hacia la salvación de ls integrantes de la familia. b. Lugares en ls que se desarrlla la acción: La histria de Lara La histria de Eva, Justine, Esther, Edgar y Greta (familia Meissner) Mientras leen, elabren un mapa cn el recrrid que realizan Eva y Justine desde que dejan su casa familiar hasta que se reúnen cn sus padres. c. Subrayen las referencias al cntext históric que aparecen en el text. Si es necesari, escriban ntas marginales para ampliar ess dats: fechas, acntecimients bélics y plítics, lugares, nmbres de plítics militares. d. Identifiquen las fuentes mediante las cuales Lara cnsigue infrmación sbre su abuela Eva. e. Anten las palabras clave que permiten recnstruir cada capítul. Lueg elabren de manera breve el argument de la histria de la familia Meissner a partir de ests términs. Cap. 1 Cap. 2 Cap. 3 Cap. 4 Cap. 5 Cap. 6 Cap. 7 Cap. 8 Cap. 9 Cap. 10 Cap. 11 Cap. 12 Cap. 13 Nta final

6 f. Transcriban las citas textuales que permitan respnder a la pregunta hasta dónde llegan ls camps?ˮ. g. Subrayen y tmen ntas sbre la evlución psiclógica de Lara a medida que el cncimient de su pasad se va cmpletand. Después de leer 1. Entre tds y utilizand las fichas, las antacines y la bra, hagan una puesta cmún. Les gustó la nvela? Destaquen ls aspects que les resultarn más interesantes y fundaméntenls cn citas, ejempls y cmentaris. La trama que entreteje ds histrias. El discurs, la inclusión de cartas y crres electrónics. Ls persnajes: sus vivencias y la frma particular en que evlucinan. La descripción de ls ambientes, del clima presiv de guerra de persecución. Las relacines entre ambas histrias. Otrs aspects. Recmendarían esta nvela a trs lectres? Cn qué arguments tratarían de cnvencerls para que la leyeran? Elabren una recmendación de lectura que cntenga ls arguments más cnvincentes entre ls expuests. 2. Cnversen sbre ls temas que surgen en esta nvela. Elabren una lista de temas. Lueg, en pequeñs grups, elijan un tema y desarróllenl teniend en cuenta ls aspects argumentales, la manera en que está tratad en la bra y el punt de vista persnal de ls lectres. 3. Lean el siguiente fragment expsitiv:

7 Hasta dónde llegan ls camps es una nvela realista crrespndiente al subgéner históric; cm tal, frece una visión versímil de una épca y brinda una csmvisión realista de su sistema de valres y creencias. Es una ficción en la que se establecen relacines directas e indirectas cn el cntext históric, scial y plític de un períd precis en un determinad lugar. Entre tds, amplíen la afirmación indicand ls períds histórics reelabrads en la ficción y la relación que ls persnajes tienen cn esas circunstancias históricas. Cmenten las relacines que Lara establece entre la histria de su familia judía y ls hechs currids en la Argentina. 4. Para trabajar en grups: cada grup elige a un persnaje, asume su rl y narra desde su punt de vista y de manera intrspectiva su participación en la histria. a. Histria de ls Meissner Greta Esther Edgar Frau Herr Legren Ingemar Astrid b. Histria de Lara Federic Pina El padre de Lara La madre de Lara 5. Cn un cmpañer, analicen la relación entre Eva y Esther, su madre. Tengan en cuenta: Las decisines de Esther y sus psibles mtivacines. Ls sentimients de Eva frente a la separación. L que curre en Eurpa y l que pasa en la Argentina cuand se reencuentran. Las incmprensines que marcan la vida y las decisines de Eva al llegar a Buens Aires. Escriban un diálg entre ambs persnajes que pnga en palabras l n dich en la nvela.

8 Cmpartan el diálg leyéndl a ds vces. 6. Analicen el discurs de esta nvela teniend en cuenta ests aspects: - Mds discursivs que la cmpnen. - Narradr. - Frmats textuales que incluye. - Inclusión de diálgs y función que cumplen en cada cas. 7. Observen cóm se presenta el tiemp en la nvela. Elijan una pción y fundaméntenla. La rganización de ls hechs es crnlógica. Hay una alternancia entre hechs del pasad y del presente. Hay salts en el tiemp cn anticipacines y retrspeccines. Otras frmas de rganización de ls hechs cn respect al tiemp (expliquen cuáles sn). 8. Lean las siguientes citas textuales y cméntenlas. Lara cn sus 11 añs miró las camas y esa visión atravesó cm un spl su memria, una memria de recuerds que n le eran prpis per que intuyó cm cercana y n sup pr qué la paralizó; una memria que vagamente intuyó cm n suya (pág. 10). Per dónde se terminaban ls camps?, se pregunta desde sus 18 pensand en sus 11. Dónde se terminan ls camps?, se pregunta desde sus 18 pensand en sus 18 (pág. 11). Sabía que a partir de ess auts que veía pasar sin interrupción, a partir de ess captes scurs y sbre td a partir de ess captes negrs su apellid era también su cndena y la de su familia (pág. 18). Está bien, vs me estás habland de l que pasó en aquel campament. Per además vs sabés bien que aquí también hub camps, dnde pud haber habid camas cm esas (pág. 67).

9 Vs me dijiste una vez que ls camps llegan much más allá de ls alambrads, que llegan hasta dnde llega el mied que prvcan (pág. 124).... piensa que jóvenes así también pdrían haber estad huyend, igual que su tía y su abuela, a través de camins asesins, cruzand ls misms territris minads creads pr ls hacedres del terrr (pág. 136). 9. Lean nuevamente la nta final de la página 137 y, a partir de esa infrmación, escriban en pequeñs grups el capítul 14 de la histria de ls Meissner desde el punt de vista de Edgar. Temas transversales La nvela realista, histórica. La histria persnal y la histria familiar. La adlescencia, la identidad y la memria. Ls mieds. La xenfbia. La persecución pr mtivs plítics, religiss, étnics. La Segunda Guerra Mundial. Ls camps de deprtación y extermini. La dictadura en la Argentina. Las causas y las cnsecuencias. La desaparición de persnas. Guía redactada pr Rsari Trisi, especialista en Didáctica de la Lengua.