Universidad Alas Peruanas Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Medicina SÍLABO

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1 Universidad Alas Peruanas Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Medicina SÍLABO 1. DATOS GENERALES Nombre de la Asignatura : Inmunologia Celular y Molecular Código de la Asignatura : Ciclo : IV Ciclo Carrera Académico - Profesional : Medicina Humana Pre - Requisito : Semestre Académica : Horas Semanales : 5 Horas Teóricas : 3 Horas Practicas : Numero de Créditos : 4 2. SUMILLA La asignatura proporciona conocimientos sobre las diferentes categorías de respuestas inmunitarias, sus propiedades generales y principios que las gobiernan; así como un estudio de la organización anatómica y las relaciones estructura función del sistema inmunológico; poniendo énfasis en la información detallada de métodos experimentales, entidades patológicas y determinados procesos celulares y moleculares o biológicos. Explica además el reconocimiento específico del antígeno, de la activación linfocitaria, con mención, en la estructura molecular de los antígenos, la maduración de linfocitos B y expresión de los genes de las inmunoglobulinas; los aspectos genéticos y bioquímicos del Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC). Imparte igualmente, los mecanismos efectores de las respuestas inmunitarias, la inmunidad en la defensa y la enfermedad con referencia a la autotolerancia, autoinmunidad e inmunodeficiencias congénitas y adquiridas.

2 3. COMPETENCIAS GENERALES. Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno: Analiza las bases celular y molecular de la respuesta inmune. Aplica los principios de la inmunidad en la compresión de las enfermedades humanas. Valora la importancia del sistema inmunitario en la medicina clínica en sus dos grandes áreas: la defensa contra las infecciones y las enfermedades debidas a una respuesta comunitaria anormal. 4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL. Interpreta, promueve y formula problemas en el área de la salud, demostrando habilidad en el procesamiento de datos y manejo de información científica y tecnológica. Trabaja en equipo en las actividades académicas, que impliquen el intercambio y la discusión de ideas, mostrando gran respeto por la opinión de los demás. 5. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE. UNIDAD DENOMINACIÓN Horas semanas 01 GENERALIDADES DEL SISTEMA INMUNE RECONOCIMIENTO DE ANTIGENOS MECANISMO EFECTORES DE LA RESPUESTA INMUNITARIA SISTEMA INMUNE Y ENFERMEDAD TOTAL

3 UNIDAD 01: GENERALIDADES DEL SISTEMA INMUNE. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA CRITERIOS EVALUACIÓN INSTRUMENTOS 1 Propiedades generales de las respuestas inmunitarias. Desarrolla actividades a través de un módulo de aprendizaje sobre las propiedades generales de la inmunidad. Muestra interés por conocer los diferentes niveles de defensa de nuestro organismo. Clases expositivas. Conferencias. seminarios. Exposiciones. Análisis de los resultados en los 2 Tipos de respuesta inmune: componentes celulares y moleculares. Completa un mapa mental sobre los componentes moleculares y celulares de la respuesta inmune. Reconoce y analiza las estructuras moleculares de la respuesta inmune. Investigación de artículos. Desarrollo de tareas complementarias a clases. Modo de presentación de las exposiciones. 3 Células y moléculas de la respuesta inmune innata. Realiza trabajos grupales para explicar como intervienen las células en la respuesta innata. Conoce y comprende la importancia del rol de la respuesta inmune innata en los seres vivos. Debates. Discusión.

4 4 Células y tejidos del sistema inmunitario adaptativo. Analiza e interpreta las características de la respuesta inmune adaptativa. Entiende la ventaja que presentan el sistema inmune al presentar una mayor reactividad tras un segundo contacto con el antígeno. NUMERO DE SECIONES: 4 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Diferencia la inmunidad innata de la específica y lo analiza a nivel celular y molecular. Identifica e interpreta los distintos compartimentos anatómicos del Sistema Inmune: Pool de la Stem Cell, Órganos linfoides primarios y secundarios. Señala las diferencia los órganos primarios de los secundarios. Identifica las células que participan en la respuesta inmune. Linfocitos T, B. Células Natural Killer. Células accesorias. BILBIOGRAFIA: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y Molecular. 6ta Edición. Brostoff J. Male D. y Roitt I. Imunologia, Harcourt-Brace Madrid Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immune System in health and disease, Elsevier sciencie, London 1999.

5 UNIDAD 02: RECONOCIMIENTO DE ANTIGENOS. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA CRITERIOS EVALUACIÓN INSTRUMENTOS 5 Anticuerpos y antígenos. Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC). Procesamiento del antígeno y 6 presentación a los linfocitos T. Analiza en clases las características de la especificidad de los Antígenos y el MHC. Realiza trabajos grupales sobre los linfocitos como únicas células con receptores específicos de antígeno. Muestra interés en las características de los antígenos y de las respuestas de Anticuerpos in vivo. Conoce las características que tienen las células para la presentación de antígeno. Clases expositivas. video: Complejo Mayor de Histocompatibilidad Conferencias. Investigación de artículos. seminarios. Desarrollo de tareas complementarias a clases. Exposiciones. Modo de presentación y análisis de los resultados en los Modo de presentación de las exposiciones. 7 Receptores del antígeno y moléculas accesorias de los linfocitos T. Analiza en clases como los linfocitos responden a fragmentos peptídicos de antígenos proteicos mostrados por APC Identifica cada uno de estos acontecimientos moleculares y lo relaciona con algunas patologías. Debates. Discusión.

6 8 EXAMEN PARCIAL NUMERO DE SECIONES: 4 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Señala la estructura molecular del Complejos Histocompatibilidad Mayor Clase I y II Explica cómo los antígenos son procesados antes de ser presentados a las células T. Describe los mecanismos de presentación del Antígeno a las células T CD4. restringidas por MHC Clase II Identifica las Células Presentadoras de antígeno ( APC ) Explica el mecanismo de presentación del antígeno a las células T CD8 restringidas por el MHC Clase I BILBIOGRAFIA: Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immune System in health and disease, Elsevier sciencie, London Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance Inmunology, Mosby, London Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998.

7 UNIDAD 03: MECANISMO EFECTORES DE LA RESPUESTA INMUNITARIA. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA CRITERIOS EVALUACIÓN INSTRUMENTOS 9 Citoquinas. Mensajeros moleculares. Desarrolla en clases la importancia de las Citoquinas durante la respuesta inmune natural y especifica. Muestra interés por conocer la cascada de reacciones que altera el patrón de expresión génica, en una Clases expositivas. Conferencias. seminarios. Exposiciones. Modo de presentación y análisis de los determinada respuesta resultados en los 10 Mecanismos Efectores de la Inmunidad Celular. Analiza en el aula los mecanismos de defensa contra los microorganismos que sobreviven dentro de los fagocitos. biológica. Entiende la importancia de este mecanismo en la eliminación de gérmenes intracelulares Investigación de artículos. Debates. Discusión. Desarrollo de tareas complementarias a clases. Modo de presentación de las exposiciones. 11 Mecanismos Efectores de la Inmunidad Humoral. Explica en clases los diferentes mecanismos de respuesta humoral. Conoce y valora la función efectora de los anticuerpos y la activación del sistema de complemento.

8 NUMERO DE SECIONES: 4 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Señala la función y estructura molecular de las Citoquinas. Explica cómo se realiza las reacciones del sistema de complemento. Describe los mecanismos de eliminación de los microorganismos intracelulares BILBIOGRAFIA: Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immune System in health and disease, Elsevier sciencie, London Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance Inmunology, Mosby, London Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998

9 UNIDAD 04: SISTEMA INMUNE Y ENFERMEDAD. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIA CRITERIOS EVALUACIÓN INSTRUMENTOS 12 Inmunidad frente a los microorganismos. Explica la interacción constante de la inmunidad innata y de la respuesta adaptativa, que permite los mecanismos necesarios para la eliminación de microorganismos. Muestra interés en la inmunidad frente a bacterias, virus, hongos y parásitos. Clases expositivas. video: Enfermedades seminarios. Exposiciones. Modo de presentación y análisis de los resultados en los autoinmunes. Desarrollo de 13 Inmunología trasplante. del Analiza en clases los diferentes factores que determinan el rechazo de un trasplante. Comprende y analiza los mecanismos de rechazo y la necesidad de una Conferencias. Debates. tareas complementarias a clases. Modo de presentación de las exposiciones. adecuada terapia inmunosupresora. Discusión.

10 14 Enfermedades producidas por Respuestas Inmunitarias: Hipersensibilidad y autoinmunidad. Desarrolla los diferentes tipos de hipersensibilidad. Entiende a la alergia como una reacción provocada por exposición que puede haber sido por ingestión, inyección o por contacto directo. 15 INMUNODEFICIENCIAS Analiza en clases las inmunodeficiencias primarias y Entiende numerosas como infecciones secundarias y su manifestación provocan una clínica por la aparición de inmunodeficiencia. infecciones crónicas. 16 EXAMEN FINAL NUMERO DE SECIONES: 5 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Señala la importancia que tiene el Complejos de Histocompatibilidad Mayor en el Trasplante de órganos. Analiza el rápido progreso en los últimos años de la genética y la biología molecular, para conocer mejor las causas de las inmunodeficiencias primarias, siendo más precisos y efectivos su diagnóstico y su tratamiento.

11 BILBIOGRAFIA: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y Molecular. 6ta Edición. Rich RR Fleisher TA Schwartz WT, strober W. Clinical Inmunological. Principles and Practices Mosby, St louis, Missoouri Roitt, Inmunología. Fundamentos. Panamericana, Buenos Aires Stites, D. Inmunología básica y clínica. 9 ed. Editorial El Manual Moderno. México D.F

12 7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. 7.1 MÉTODOS: Los temas se irán desarrollando en forma progresiva durante las sesiones de aprendizaje que comprenderán, charlas, seminarios y prácticas de laboratorio, guiando en todo momento al alumno a la construcción de su propio aprendizaje, sin cesar de lado los reforzamientos que sean necesarios. 7.2 TÉCNICAS: En la parte teórica habrá exposiciones orales y presentación de seminarios. En la parte práctica se pondrá énfasis en el entrenamiento del alumno así como en la interpretación y análisis de las pruebas realizadas. Cada grupo de alumnos presentara sus informes semanal con sus observaciones. 7.3 MÉTODOS DIDÁCTICOS: Sonora (la voz), visuales (gráficos o esquemas), tacto visuales (instrumentos de laboratorio), y audio visuales (proyección de videos). Para las prácticas, se utilizarán materiales de laboratorio, medios de cultivo y reactivos. La preparación de materiales para las prácticas, lavado de material, esterilización del material y obtención del material biológico necesario será de responsabilidad de los alumnos. 8. EVALUACIÓN 8.1 TÉCNICAS. Debate. Dialogo. Elaboración de trabajos. Cuestionarios o pruebas. 8.2 INSTRUMENTOS. Control oral. Prueba escrita. Resolución de problemas. Lista de cotejo. 8.3 CRITERIOS. Responsabilidad. Iniciativa, participación y cooperación. El alumno que acumule 30% de inasistencias injustificadas, en la parte teórica no será calificado y tendrá una nota de 00. Se considerará una tolerancia para el ingreso al aula de clase de 15 minutos sobre la hora programada.

13 Para la obtención de la nota final del curso, se rige por el reglamento de evaluación de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Cursos de Estudios Generales cuyo contenido es fundamentalmente teórico. El Promedio Final del Curso será: PF = EP + 2EF + PP 4 Donde: EP = Examen parcial EF = Examen final PP = Promedio de Prácticas Tales prácticas comprenden: controles de lectura, evaluaciones orales y otros. El número mínimo de notas es 5 (cinco). Puede eliminarse la nota más baja entre las cinco notas obtenidas. 9. SEMINARIOS: Pruebas inmunológicas basadas en la respuesta celular. Anticuerpos monoclonales. Inmunología del trasplante de órganos. Inmunología de la tuberculosis. Marcadores de Hepatitis viral. Inmunología de la malaria. Inmunología de la infección por VIH. Inmunodeficiencias primarias y secundarias. Autoinmunidad. Inmunidad antitumoral.

14 10. BIBLIOGRAFÍA GENERAL. ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y Molecular. 6ta Edición. Brostoff J. Male D. y Roitt I. Imunologia, Harcourt-Brace Madrid Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immune System in health and disease, Elsevier sciencie, London Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance Inmunology, Mosby, London Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998 Rich RR Fleisher TA Schwartz WT, strober W. Clinical Inmunological. Principles and Practices Mosby, St louis, Missoouri Roitt, Inmunología. Fundamentos. Panamericana, Buenos Aires Stites, D. Inmunología básica y clínica. 9 ed. Editorial El Manual Moderno. México D.F