Guía Docente Contabilidad Financiera

Transcripción

1 Guía Dcente Cntabilidad Financiera

2 1. Dats de identificación 2. Descripción y Objetivs Generales 3. Requisits previs 4. Cmpetencias 5. Resultads de aprendizaje 6. Actividades frmativas y metdlgía 7. Cntenids 8. Evaluación del aprendizaje 9. Prpuesta de actuacines específicas 10. Bibligrafía cmentada 11. Nrmas específicas de la asignatura 12. Cnsultas y atención al alumnad FLORIDA UNIVERSITÀRIA Este material dcente n pdrá ser reprducid ttal parcialmente, ni transmitirse pr prcedimients electrónics, mecánics, magnétics pr sistemas de almacenamient y recuperación infrmátics cualquier tr medi, ni prestarse, alquilarse cederse su us de cualquier tra frma, cn sin ánim de lucr, sin el permis previ, pr escrit, de FLORIDA CENTRE DE FORMACIÓ, S.C.V.

3 1. Dats de identificación Asignatura: Materia/Módul: Carácter/tip de frmación: ECTS: Titulación: Curs/Semestre Unidad: Prfesrad Cntabilidad Financiera Frmulación de la infrmación financiera Frmación básica 6 crédits Grad en Administración y dirección de Empresas Primer curs / Primer semestre Empresa y Turism Nmbre: MªAngeles Antequera Mail: antequer@flrida-uni.es Despach: D.2.4. Hrari de atención: (*) Cnsultar en fr de Nvedades de la Platafrma Grups: A y G Idima en el que se imparte (*) se recmienda cncertar cita tutría via . castellan 2. Descripción y Objetivs Generales Intrducción La Cntabilidad Financiera, prepara al alumn para elabrar ls infrmes cntables anuales de una empresa (Cuentas Anuales), que se cnfiguran cm el sprte básic para la satisfacción de las necesidades infrmativas, tant de ls usuaris interns cm de ls usuaris externs, en el prces de tma de decisines empresariales. Ls bjetivs generales sn ls siguientes: Distinguir ls usuaris de la infrmación cntable y sus necesidades Analizar la dinámica empresarial y su incidencia sbre el patrimni Cncer el métd de la partida dble Recncer ls elements de ls estads financiers y las nrmas para su registr y valración

4 Diferenciar las fases del cicl cntable Manejar el marc nrmativ general que regula la presentación de la infrmación cntable de las empresas Cmprender el cntenid y elabrar ls distints estads financiers 3. Requisits previs Para pder seguir cn aprvechamient el prgrama crrespndiente a este curs de Cntabilidad, el alumn deberá pseer adquirir unas cmpetencias previas. En cncret, Saber calcular y manejar prcentajes Saber plantear y reslver ecuacines lineales cn una incógnita 4. Cmpetencias COMPETENCIAS MODELO EDUCATIVO FLORIDA G1. Us de las TICs G2. Cmunicación ral G3. Cmunicación escrita G4. Cmunicación en idima extranjer G5. Trabaj en Equip G6. Reslución de cnflicts G7. Aprendizaje permanente G8. Cmprmis y respnsabilidad ética G9. Iniciativa, Innvación y Creatividad G10. Liderazg COMPETENCIAS DEL TÍTULO BÁSICAS Y GENERALES GI.1 - Capacidad de análisis y síntesis. GI.2 - Capacidad de rganización y planificación. GI.8 - Capacidad de tmar decisines. GP.1 - Capacidad para trabajar en equip. GP.3 - Capacidad crítica y autcrítica. GS.1 - Capacidad de aprendizaje autónm. GS.2 - Capacidad de adaptación a nuevas situacines. GS.3 - Creatividad.

5 GS.8 - Capacidad para crdinar actividades. ESPECÍFICAS EA.11 Capacidad para elabrar, interpretar y analizar adecuadamente ls estads financiers de las rganizacines, así cm cmprender sus implicacines en tras decisines y áreas empresariales EA.13 Capacidad para evaluar las cnsecuencias ecnómicas y financieras de la aplicación de la nrmativa cntable españla EA. 16 Capacidad para aplicar e intrducir prcedimients de mejra cntinua en tds ls ámbits de la rganización EG 2. Ser capaz de elabrar e interpretar la infrmación financiera cntable, destinada a ls usuaris externs cm la interna, destinada al cntrl de gestión y la tma de decisines. 5. Resultads de aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 Cncimients básics sbre la infrmación ecnómicfinanciera de la empresa, cicl de expltación y generación de renta. EA 11, EG 2 R2 Suministrar infrmación financiera bjetiva, periódica, verificable, relevante y prtuna a la dirección de la empresa EA 13, EA Actividades frmativas y metdlgía El vlumen de trabaj del alumnad en la asignatura es equivalente a 25 hras pr cada un de ls crédits. Crrespnden pr l tant a un ttal de 150 hras atendiend al valr de 6 crédits estipulad para la asignatura. Esta carga de trabaj se cncreta entre: Actividades frmativas presenciales (clases teóricas y prácticas, seminaris, pryects integrads, tutría,...). 60 hras. Actividades frmativas de trabaj autónm (estudi y preparación de clases, elabración de ejercicis, pryects, preparación de lecturas, preparación de exámenes...). 90 hras. De acuerd cn l frmulad, el trabaj queda distribuid entre las siguientes actividades y prcentajes de aplicación: Mdalidad Organizativa ACTIVIDADES FORMATIVAS DE CARÁCTER PRESENCIAL Metdlgía Prcentaje CLASE TEÓRICA Expsición de cntenids pr parte del prfesrad. 20% CLASES PRÁCTICAS Sesines grupales de trabaj supervisadas pr el prfesrad. (Cnstrucción significativa del cncimient mediante la 48%

6 SEMINARIOS/ TALLERES interacción y la actividad del alumn/a) Sesines mngráficas supervisadas y cn participación cmpartida. Cnferencias/Seminaris de persnas expertas, Visitas a as, Asistencia a ferias, Asistencia a Jrnadas/Cngress,, Seminaris de desarrll de cmpetencias específicas transversales. 2% TRABAJO EN EQUIPO PROYECTO DIGITAL Realización de un pryect para reslver un prblema una tarea mediante la planificación, diseñ y realización de una serie de actividades. 20% TUTORÍA Atención persnalizada y en pequeñ grup. Instrucción a cn el bjetiv de revisar, recnducir materiales de clase, aprendizaje y realización de trabajs, etc. Cnsultas puntuales del alumnad. Tutrías prgramadas 10% Ttal (40% del ttal) 100% Mdalidad Organizativa ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO Metdlgía Prcentaje TRABAJO EN GRUPO Preparación individual y en grup de ensays, reslución mas, pryects, etc. Para entregar y expner en las clases prácticas. 20% TRABAJO VIDUAL/ AUTÓNOMO Estudi del alumn/a. 80% Ttal (60% del ttal) 100% 7. Cntenids Relación de cntenids TEMA 1: Empresa y cntabilidad 1.1. Empresa y empresari 1.2. Cntabilidad financiera versus cntabilidad analítica 1.3. Cntabilidad Financiera Objetiv de la cntabilidad Md de alcanzar ls bjetivs Destinataris de la infrmación TEMA 2: Patrimni y el Balance de Situación 2.1. Patrimni 2.2. Elements patrimniales 2.3. Masas patrimniales 2.4. Activ y su clasificación

7 2.5. Patrimni net y su clasificación 2.6. Pasiv y su clasificación 2.7. Balance de Situación 2.8. Frma del Balance de Situación TEMA 3: Plan General de Cntabilidad 3.1. Características del Plan General de Cntabilidad 3.2. Estructura del Plan General de Cntabilidad 3.3. Cuentas Anuales 3.4. Cuadr de Cuentas 3.5. Definicines y relacines cntables TEMA 4: La cuenta y el Libr Mayr 4.1. Cncept de cuenta 4.2. Libr Mayr 4.3. Representación y elements de una cuenta 4.4. Registr de las peracines en las cuentas Mvimients en una cuenta de activ Mvimients en una cuenta de patrimni net de pasiv TEMA 5: Métd de la partida dble 5.1. Funcinamient 5.2. Asient Cncept de asient Elements de un asient Asentar peracines 5.3. Libr Diari TEMA 6: Gasts e Ingress 6.1. Determinación del resultad 6.2. Gasts Cncept de gasts Clasificación de ls gasts Cuenta de gasts Gasts en el asient Gasts versus pags 6.3. Ingress Cncept de ingress Clasificación de ls ingress Cuenta de ingress Ingress en el asient Ingress versus cbrs 6.4. Principis cntables aplicables TEMA 7: El cicl cntable 7.1. Fases del cicl cntable 7.2. Fase de apertura 7.3. Fase de desarrll 7.4. Fase de cnclusión TEMA 8: Activ n crriente 8.1. Cncept de amrtización

8 8.2. Activs que se amrtizan 8.3. Términs relativs a la amrtización 8.4. Métds de cálcul de las amrtizacines 8.5. Cntabilizar la amrtización 8.6. Enajenación del inmvilizad material 8.7. Inmvilizad intangible 8.8. Inversines inmbiliarias 8.9. Pérdidas pr deterir TEMA 9: Tratamient cntable de las existencias 9.1. Cncept de existencia 9.2. Clasificación de las existencias 9.3. Valración de las existencias 9.4. Tratamient cntable de las existencias 9.5. Variación de existencias 9.6. Métds de asignación de valr: FIFO y PMP 9.7. Descuents y devlucines 9.8. Pérdidas pr deterir TEMA 10: Cntabilidad del IVA Aspects básics del impuest Cuentas utilizadas Iva en las cmpras Iva en las ventas Prces cntable de liquidación del Iva TEMA 11: Registr cntable del persnal Gast de persnal Cuentas de persnal Reflej de las nóminas del persnal Pags a la Seguridad Scial Pags de las retencines a la Hacienda Pública

9 Planificación tempral ACTIVIDADES FORMATIVAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE TEMAS Nº DE SESIONES (hras) Búsqueda de infrmación tema 1 R2 Tema 1 1 h Reslución de ejercicis R1 Temas 2 a h Prácticas de entrenamient presenciales R1 y R2 Temas 2 a h Búsqueda de Cuentas Anuales R2 Tema 3 1 h Simulación Cntable Pryect Digital R1 y R2 Temas 2 a 11 8,5 h 8. Evaluación del aprendizaje Sistema de evaluación SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Instruments de evaluación Resultads de aprendizaje evaluads Prcentaje trgad Reslución de actividades evaluables R1 Y R2 20% Prueba escrita: cuestines teóric prácticas Prueba escrita: Supuest práctic recpilatri R1 Y R2 10% R2 50% Pryect Digital R1 y R2 20% Sistema de Calificación Reslución de actividades evaluables, realizadas a l larg de la asignatura. El sistema de calificación queda descrit en las fichas de actividad crrespndientes. Las pruebas escritas se realizarán en ener al final de la asignatura. En esta prueba escrita se pdrá utilizar el cuadr de cuentas y la calculadra, siend el alumn el respnsable de llevarl el día en que se realice. El pryect digital frma parte de un trabaj interdisciplinar entre tdas las asignaturas de primer curs. El sistema de calificación queda descrit en la ficha de actividad crrespndiente. Calificación en primera cnvcatria:

10 . Al ser una evaluación cntinuada, la nta se btendrá sumand ls resultads btenids en cada un de ls instruments de evaluación utilizads Para aprbar, deberá btenerse una puntuación mínima en el supuest práctic del 40% de su valr. Si n se alcanza este mínim la calificación en primera cnvcatria será la nta del supuest práctic pnderada sbre diez punts. deberá btenerse una puntuación ttal de 5 punts sbre 10 punts si se abandna el Pryect Digital a l larg del cuatrimestre, sl pta al 80% de la nta sin embarg, en 2ª cnvcatria pta al 100%, asumiend, pr tant, que deberá examinarse también de ls cntenids trabajads a través del pryect. Si el alumn/a se encuentra exent de la realización del Pryect Digital, deberá realizar un trabaj individual cn ls misms criteris que se describen en la ficha de actividad crrespndiente. El trabaj deberá de subirse a la platafrma en la carpeta habilitada para ell. Este trabaj se le valrará sbre ds punts.

11 Calificación en segunda cnvcatria: el alumn/a puede decidir, de manera independiente: Para aprbar: mantener la nta btenida en el pryect renunciar a ella, en este últim cas deberá realizar un trabaj individual cn ls misms cntenids y criteris que ls planteads para el pryect digital en la ficha de actividad crrespndiente. La fecha tpe de presentación en la platafrma, será el día de la prueba escrita de segunda cnvcatria. mantener la nta btenida en las actividades evaluables renunciar a ella, en este últim cas, se acumularán ls ds punts a la nta del supuest práctic, evaluándse este sbre 7 punts mantener la nta btenida en las cuestines teóric prácticas renunciar a ella, en este últim cas debe vlver a realizar esta prueba escrita en abril. deberá btenerse una puntuación mínima equivalente al 40% de la nta cn la que se evalúe el supuest práctic. Si n se alcanza este mínim la calificación en primera cnvcatria será la nta del supuest práctic pnderada sbre diez punts. deberá btenerse una puntuación ttal de 5 punts sbre 10 punts 9. Prpuesta de actuacines específicas Actuacines específicas para aquells alumns cuy rendimient académic, puede verse afectad pr circunstancias labrales, irregularidades académicas y tras situacines persnales puntuales: Si el alumn n puede asistir regularmente a clase deberá de cmunicarl a la prfesra de la asignatura, NADA MÁS CONOCIDA LA SITUACIÓN, para establecer un plan de trabaj persnalizad. Cm nrma general: Deberán estudiar pr su cuenta ls cncepts explicads en clase; para ell se recmienda que siga la bibligrafía básica recmendada para la asignatura y ls materiales que se encuentran dispnibles en Flrida Oberta. Las dudas que puedan surgir del estudi realizad, en ls términs establecids en el párraf anterir, serán resueltas pr el prfesr, bien mediante el fr de dudas de cada tema, bien haciend us de las hras de atención a alumns bien mediante cita previa en hra distinta a la de atención alumn. Cóm se evaluará su trabaj y avance académic en el cas de alumnad que trabaja bien pr mtivs de enfermedad? Necesariamente debe presentar el justificante pertinente a la prfesra. Necesariamente debe cntactar cn ella nada más cncer la circunstancia, para pder establecer las pautas de actuación.

12 1. Realización y entrega de las actividades n presenciales clgadas en Flrida Oberta en ls misms términs y plazs que el rest de cmpañers. 2. Para las actividades evaluables a realizar en el aula la prfesra enviará a través del crre electrónic la actividad al alumn/a y éste/a deberá enviar la slución a la platafrma dentr del plaz que le indique la prfesra. 10. Bibligrafía cmentada Bibligrafía básica REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de nviembre, pr el que se aprueba el Plan General de Cntabilidad, B.O.E. nº 278, de 20 de nviembre de REAL DECRETO 1515/2007, de 16 de nviembre, pr el que se aprueba el Plan General de Cntabilidad, B.O.E. de 21 de nviembre de Nrmas que regulan la elabración y presentación de la infrmación cntable en España y en la que se basan tds ls cncepts que se explicaran en la asignatura. Indispensable tant en ls estudis, ya que en curss psterires también se va a utilizar, cm en el mund labral, ya que es un recurs útil cuand se tiene que elabrar interpretar la infrmación cntable de las empresas. Ests Reales Decrets, han sid editads en frmat de libr pr distintas editriales cm Pirámide y Tecns; también puede encntrarse en frmat pdf, en la página web del BOE ( TARANGO, J.P., (2008). Cntabilidad General y Tesrería. Ed. Ceysa. El planteamient del text es deductiv, de manera que el alumn n necesite memrizar ls asients, sin que sea capaz de entender la mecánica cntable y cóm se cnstruye el citad apunte y la infrmación cntable. La explicación de ls cntenids va acmpañada de ejempls. Al final de cada capítul se incluyen ejercicis prpuests para afianzar ls cncimients adquirids. Este manual se adapta en gran parte al cntenid del temari de la asignatura. MONTESINOS JULVE, V., Crd. (2010). Fundaments de Cntabilidad Financiera. Ariel. Ls últims añs se han caracterizad pr la prgresiva armnización de la infrmación financiera de las empresas, l que mejra la claridad y calidad de ls infrmes cntables tant en el ámbit nacinal cm en el internacinal. Pr un lad, la Unión Eurpea inició en 2005 una nueva etapa mejrand la cmparabilidad internacinal de ls infrmes financiers de las empresas cn la adpción de las Nrmas Internacinales de Cntabilidad del IASB (Cnsej Internacinal de Nrmas Cntables) para la presentación de las cuentas cnslidadas de ls grups de sciedades que cticen en Blsa. Pr tr lad, en España se ha refrmad la legislación mercantil y se ha aprbad en 2007 un nuev Plan General de Cntabilidad adaptad a esas Nrmas Internacinales del IASB. En la misma línea de internacinalización y glbalización de nuestras ecnmías, a partir de 2010 las universidades españlas han adaptad sus enseñanzas y estructuras a ls requerimients del Espaci Eurpe de Educación Superir. La innvación educativa que supne este cambi en nuestr sistema universitari precisa de nuevs instruments frmativs y medis para desarr-

13 llar una dcencia adaptada a ls principis y bjetivs de esta refrma en nuestras enseñanzas universitarias, y en tal sentid este libr es un instrument útil de estudi y frmación para ls estudiantes de Cntabilidad financiera. Bibligrafía cmplementaria AMADOR FERNÁNDEZ, S. y ROMANO APARICIO, 1. (2007): Manual del Nuev Plan General Cntable. Centr de Estudis Financiers. GALLEGO DIEZ, E. Y M. VARA Y VARA (2008): Manual Práctic de Cntabilidad Financiera. Pirámide. MONTESINOS JUL VE, V., Crd. (2009): Intrducción a la Cntabilidad Financiera: Un Enfque Internacinal. Ariel. OMEÑACA GARCÍA, 1. (2008): Cntabilidad General. Deust SERRA SALVADOR, V.; B. GINER INCHAUSTI y E. VILAR (2010): Sistemas Cntables de Infrmación Financiera. Tirant L Blanch. WANDEN-BERGHE, J.L., Crd. (2008): Cntabilidad Financiera. Pirámide 11. Nrmas específicas de la asignatura Cada alumn deberá pder acceder durante tdas las clases a la dcumentación publicada en la platafrma, para pder seguir la dinámica de clase y n entrpecerla: El alumn deberá cnsultar FlridaOberta y el crre electrónic asiduamente para seguir adecuadamente la asignatura. El alumnad deberá de cumplir las nrmas del centr, a saber: N está permitid el teléfn móvil en las clases. Puntualidad. La puerta del aula se cerrará al inici de las clases, n se deberá entrar ni salir. Ambiente de estudi. El alumnad deberá de llevar el material necesari a las clases. N está permitid cmer beber en las clases. N se pdrá realizar ninguna actividad distinta a la que indica el prfesr. Se deberán cuidar las instalacines del centr. 12. Cnsultas y atención al alumnad El alumn pdrá en cualquier mment asistir a las hras de atención fijadas pr el prfesr y/ publicar sus dudas al fr del tema crrespndiente, cmprmetiéndse el prfesr a cntestar en un plaz n superir a ds días lectivs desde la recepción, salv fuerza mayr.

14 Durante el períd n lectiv previ al examen cada prfesr establecerá y cmunicará un hrari específic de cnsultas, que puede diferir del habitual del períd lectiv.