METODOLOGÍA Proyectos de Aprendizaje y Servicio (APS) desde el Servicio de Juventud

Transcripción

1 METODOLOGÍA Proyectos de Aprendizaje y Servicio (APS) desde el Servicio de Juventud La metodología del Aprendizaje-Servicio desde los Servicios de Juventud. Ayuntamiento de Majadahonda

2 Los proyectos de Aprendizaje Servicio nos permiten: Generar espacios en los que las personas jóvenes puedan tener una experiencia de participación, de compromiso social, de interiorización de valores, de aprendizaje, de adquisición de competencias y de ocupación educativa del Tiempo Libre.

3 Aprendizaje y Servicio: Propuesta Educativa que combina procesos de aprendizaje (curricular) y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el que los y las participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

4 No es una metodología totalmente nueva, sino una manera vincular intencionadamente dos métodos muy conocidos en las pedagogías activas. Aprendizaje a través de la experiencia Acción al servicio de la comunidad La metodología del Aprendizaje-Servicio desde los Servicios de Juventud. Ayuntamiento de Majadahonda

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7 El impacto en el alumnado: 1.El rendimiento académico y desarrollo competencial. 2. El desarrollo cívico, la participación del alumnado en la comunidad y su compromiso. 3. El desarrollo vocacional y profesional. 4. El desarrollo ético y moral y la comprensión de los distintos valores. 5. El desarrollo personal, cómo se sienten y cómo visualizan sus propias competencias. 6. El desarrollo social, la capacidad de trabajar con otras personas, en equipo.

8 El Impacto en la Institución educativa: Mejora el clima institucional en la medida en que incrementa la cooperación entre jóvenes y comunidad educativa. Da a los/as estudiantes una imagen más positiva del centro educativo. Facilita la implicación del profesorado en la labor educativa Optimiza los resultados educativos de la institución. Aumenta el prestigio social del centro.

9 Impacto en las entidades con las que se desarrolla el servicio: Reciben apoyo/refuerzo para la realización de sus proyectos. Aporta visibilidad a la Organización y a su misión. Contribuyen a que chicos y chicas sean socialmente responsables y, en un futuro, se comprometan con la participación cívica.

10 Impacto en la Comunidad: Potencia el trabajo en red entre las instituciones educativas y las entidades sociales. Representa una propuesta sostenible, ya que aprovecha recursos y aúna esfuerzos para dar respuesta a necesidades educativas y sociales de un territorio.

11 La integración de los esfuerzos de aprendizaje y las tareas de servicio a la comunidad: TRANSFORMAN AMBOS COMPONENTES + = Roser Ballet

12 Tipología de Servicios??? - Promoción de la Salud. - Medio ambiente. - Integración social. - Reconstrucciones. - Acciones formativas. -.

13 88 Jóvenes voluntarios 78 participantes 18 Jóvenes voluntarios 36 participantes 9 Jóvenes 12 participantes La metodología del Aprendizaje-Servicio desde los Servicios de Juventud. Ayuntamiento de Majadahonda

14 En qué nos ha ayudado a mejorar la metodología del APS Posibilitar una primera oportunidad de experiencia de participación/intervención social a un mayor número de jóvenes. Aumentar y transformar nuestra relación con los jóvenes de 12 a 17, aumentando su nivel de protagonismo. Paso de usuarios/as a coparticipantes reales. Fortalecer nuestras alianzas con los Centros Educativos y las entidades. Establecimiento de una relación de Trabajo + colaborativo frente a la de prestadores de servicios. Aumentar el impacto y reconocimiento social de la participación juvenil. Aumento de la visibilidad del servicio de Juventud.

15 Nos proponemos impulsar el desarrollo del aprendizaje-servicio en cada territorio y estamos constituidos por personas y entidades de procedencia diversa: centros educativos, centros de formación del profesorado, entidades sociales, universidades y otras iniciativas locales. Por su parte, la RedApS tiene como misión difundir el aprendizaje-servicio; potenciar la colaboración entre los grupos territoriales y representarlos frente a otras instituciones de carácter supralocal.

16 Recomendaciones + info: pss-madrid