PROYECTO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL PRIMERO A, B y C BLOQUE 4 INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Transcripción

1 PRIMERO A, B y C INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1. Investiga qué es un informe de investigación científica? Escribe la definición (Valor: 2 puntos). 2. Investiga dos experimentos que te gustaría realizar. (Valor: 2 puntos) 3. Copia el informe de experimento de tu libro pág. 186 (Valor 2 puntos) LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA 4. Realiza un mapa conceptual con las definiciones de la lírica tradicional mexicana, te puedes apoyar en tu libro en la página 194 (Valor: 4 puntos). 5. Realiza una presentación en power point de la lírica tradicional, con hoja de portada y ejemplos de una 1 ronda infantil, 2 calaveritas, 5 refranes, 4 adivinanzas y 2 trabalenguas. (Valor: 6 puntos). MIRAR Y VER TELEVISIÓN 6. Investiga la historia de la televisión (Valor: 2 puntos). 7. Copia la función de la televisión y la ley federal de la radio y televisión pág. 202 y 203 del libro. (Valor: 2 puntos). 8. Realiza un mapa conceptual de los géneros televisivos pág. 204 del libro (Valor 3 puntos) 9. Realiza un mapa mental (imágenes que representen cada género televisivo)(valor 3 puntos) El proyecto se entrega de la siguiente forma: ESTRUCTURA DEL PROYECTO 1. Portada. Título del proyecto, nombre del alumno, grado, grupo, materia, nombre de la escuela, nombre de la maestra. (Valor: 2 puntos). 2. Entre cada apartado deberá contener un separador con el título del proyecto (Valor 2pts) 3. La presentación en power point se entrega en un cd, debe contener animaciones e imágenes. NOTA: Toda la información antes mencionada se entrega a computadora, con márgenes en las hojas. Se entrega engargolado, buena presentación y sin faltas de ortografía.

2 PRIMERO DE SECUNDARIA Nombre del alumno (a): Grupo Maestra: Shalimar Pedrera Cabrera Fecha de entrega: 24 de abril de Valor: 30 puntos. CRITERIOS ÓPTIMO SATISFACTORIO DEFICIENTE Tiene buena Tiene una presentación presentación y no regular y presenta presenta faltas de algunas faltas de ortografía. Contiene los ortografía. Contiene los datos solicitados datos solicitados. Portada Separador con el título de cada proyecto -Definición y del informe de experimento -Dos experimentos -Copiar el informe de experimento del libro -Mapa conceptual de la lírica tradicional mexicana -Presentación en power point -Historia de la televisión -Función de la televisión y ley federal de la radio y televisión. -Mapa conceptual géneros televisivos Mapa mental géneros televisivos Contiene cada separador con imágenes y con margen cada hoja. ( 2 puntos ) -Contiene amplia y adecuadamente todos los conceptos, Solicitadas No presenta faltas de ortografía. *Obtendrá el valor total establecido Contiene algunos separadores. No contiene imágenes (1 punto) -Contiene una estructura más o menos clara sobre los elementos, solicitadas. Presenta algunas faltas de ortografía *Obtendrá la mitad de la puntuación establecida Tiene una mala presentación, no tiene limpieza y presenta muchas faltas de ortografía. No contiene los datos solicitados (0-.5 puntos). No le puso separadores entre cada proyecto (cero puntos) - Omitió algunas de las investigaciones, tareas o elementos solicitados. * Se pondrá el valor de 0 puntos por cualquiera de las anteriores que no se realicen.

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4 SEGUNDO A Y C TE RECOMIENDO UNA NOVELA 1. Investiga qué es una reseña? (Valor: 2 puntos). 2. Elige dos libros que sean de tu agrado, lee las reseñas de ambos y cópialas en hojas en blanco, anexa imágenes de las portadas de los libros que seleccionaste. Presta atención al contenido de las reseñas. (Valor: 4 puntos). 3. Realiza un resumen del texto Cómo hacer la reseña de una novela, págs Dicha información te servirá para que conozcas cómo está compuesta una reseña. (Valor: 3 puntos). 4. Lee detalladamente el libro 36 kilos de Mónica B. Brozon y realiza lo siguiente: - Indaga la biografía de la escritora Mónica B. Brozon. (Datos importantes). - Identifica a los personajes principales de la historia con sus físicas y psicológicas. - Identifica el ambiente físico y psicológico. - Localiza al narrador de la historia. (Valor: 4 puntos). 5. Lee el texto El esquema para hacer la reseña y la redacción del texto, pág Esta información te servirá para redactar una reseña sobre el libro 36 kilos. 6. Redacta la reseña del libro 36 kilos (2 cuartillas). (Valor: 15 puntos). El proyecto se entrega de la siguiente forma: ESTRUCTURA DEL PROYECTO 1. Portada. Título del proyecto, nombre del alumno, grado, grupo, materia, nombre de la escuela, nombre de la docente. (Valor: 2 puntos). 2. Reseña de 36 kilos. (2 cuartillas). Deberá contener todos los elementos: autor, tema, resumen de la trama, de los personajes principales, ambiente, narrador, opinión personal, no contar el final de la historia, argumentos recomendando la novela, etc. (Valor: 15 puntos). 3. Anexos (todas las investigaciones realizadas en el proyecto). (Valor: 13 puntos). NOTA: Toda la información antes mencionada se escribe en hojas en blanco y a puño y letra. Se entrega con una carpeta, buena presentación y sin faltas de ortografía.

5 SEGUNDO A Y C TE RECOMIENDO UNA NOVELA Nombre del alumno: Grupo: Fecha de entrega: 24 de abril de Valor: 30 puntos. CRITERIOS ÓPTIMO SATISFACTORIO DEFICIENTE Tiene buena Tiene una presentación presentación y no regular y presenta presenta faltas de algunas faltas de ortografía. Contiene los ortografía. Contiene los datos solicitados (2 datos solicitados (1 puntos). punto). Portada Reseña de 36 kilos (15 puntos) Anexos (13 puntos): - Investigación de reseña. - Copia de 2 reseñas con las Contiene una estructura clara que permite identificar los elementos que posee una reseña. Presenta todas las solicitadas (autor, tema, resumen de la trama, de los personajes principales, ambiente, narrador, opinión personal, no contar el final de la historia, argumentos recomendando la novela). La redacción es coherente. No presenta faltas de ortografía. (15 puntos). Contiene correctamente todas las investigaciones, tareas y elementos solicitados: - Investigación de Contiene una estructura más o menos clara sobre los elementos de una reseña. Omitió 2 o 3 solicitadas (autor, tema, resumen de la trama, de los personajes principales, ambiente, narrador, opinión personal, no contar el final de la historia, argumentos recomendando la novela). La redacción es más o menos coherente. Presenta algunas faltas de ortografía. (10 puntos). Contiene las investigaciones, tareas y elementos solicitados pero no está completa la información o es Tiene una mala presentación, no tiene limpieza y presenta muchas faltas de ortografía. No contiene los datos solicitados (0-.5 puntos). No contiene una estructura clara que permita identificar los elementos de una reseña. Omitió 4 o más solicitadas (autor, tema, resumen de la trama, de los personajes principales, ambiente, narrador, opinión personal, no contar el final de la historia, argumentos recomendando la novela). La redacción no es coherente. Presenta varias faltas de ortografía. (5 puntos). Omitió algunas de las investigaciones, tareas o elementos solicitados. * Se pondrá el

6 imágenes de las portadas. - Resumen del texto Cómo hacer la reseña de una novela. - Elementos del texto (biografía de la autora, de los personajes principales, ambientes, narrador). reseña.. - Copia de 2 reseñas con las imágenes de las portadas. (4 puntos). - Resumen del texto Cómo hacer la reseña de una novela. (3 puntos). - Elementos del texto (biografía de la autora, de los personajes principales, ambientes, narrador). (4 puntos). demasiado breve. - Investigación de reseña. - Copia de 2 reseñas con las imágenes de las portadas. (3 puntos). - Resumen del texto Cómo hacer la reseña de una novela.. - Elementos del texto (biografía de la autora, de los personajes principales, ambientes, narrador). (2.5 puntos). valor de 0 puntos por cualquiera de las anteriores que haya omitido.

7 SEGUNDO B YO ENTREVISTADOR 1. Investiga qué es una entrevista? Escribe la definición (Valor: 2 puntos). 2. Elige cuatro entrevistas de los personajes que desees (actor, deportista o cantante) en revistas o el periódico y pégalas en hojas de colores. (Valor: 6 puntos) RESEÑAMOS NOVELAS 3. Investiga qué es una reseña? Escribe la definición (Valor: 2 puntos). 4. Elige cinco libros que sean de tu agrado, busca las reseñas para imprimir en hojas en blanco, anexa imágenes de las portadas de los libros que seleccionaste. Presta atención al contenido de las reseñas. (Valor: 6 puntos). 5. Realiza un resumen del texto Cómo hacer la reseña de una novela, págs del libro de texto. (Valor: 2 puntos). REALIZAMOS REPORTAJES 6. Investiga qué es un reportaje? Escribe la definición (Valor: 2 puntos). 7. Busca dos reportajes que sean de tu interés, uno de los reportajes debe estar relacionado con el tema de salud y el otro con la tecnología. (Valor 6 puntos) El proyecto se entrega de la siguiente forma: ESTRUCTURA DEL PROYECTO 1. Portada. Título del proyecto, nombre del alumno, grado, grupo, materia, nombre de la escuela, nombre de la maestra. (Valor: 2 puntos). 2. Entre cada apartado deberá contener un separador con el título de cada proyecto (Valor 2pts) NOTA: Toda la información antes mencionada se entrega a computadora, con márgenes en las hojas. Se entrega engargolado, buena presentación y sin faltas de ortografía.

8 SEGUNDO B Nombre del alumno (a): Maestra: Shalimar Pedrera Cabrera Fecha de entrega: 24 de abril de Valor: 30 puntos. CRITERIOS ÓPTIMO SATISFACTORIO DEFICIENTE Tiene buena Tiene una presentación presentación y no regular y presenta presenta faltas de algunas faltas de ortografía. Contiene los ortografía. Contiene los datos solicitados datos solicitados. Portada Separador con el título de cada proyecto (Valor total 26 puntos) -Definición de la entrevista -4 entrevistas -Definición de la reseña -Reseña de 5 libros -Realiza un resumen -Definición del reportaje -2 reportajes Contiene cada separador con imágenes y con margen cada hoja. ( 2 puntos ) -Contiene amplia y adecuadamente todos los conceptos, Solicitadas No presenta faltas de ortografía. *Obtendrá el valor total establecido Contiene algunos separadores. No contiene imágenes (1 punto) -Contiene una estructura más o menos clara sobre los elementos, solicitadas. Presenta algunas faltas de ortografía *Obtendrá la mitad de la puntuación establecida Tiene una mala presentación, no tiene limpieza y presenta muchas faltas de ortografía. No contiene los datos solicitados (0-.5 puntos). No le puso separadores entre cada proyecto (cero puntos) - Omitió algunas de las investigaciones, tareas o elementos solicitados. * Se pondrá el valor de 0 puntos por cualquiera de las anteriores que no se realicen.

9 TERCERO A y B CONSTRUIR DEFINICIONES 1. Investiga qué es un crucigrama? Escribe la definición y dos ejemplos (Valor: 4 puntos) 2. Investiga qué es una sopa de letras? Escribe la definición y dos ejemplos (Valor: 4 puntos) 3. Copia el texto completo de Los mapas conceptuales y Los elementos de los mapas conceptuales página 170. Agrega 1 ejemplo. (Valor: 2 puntos) LECTURAS DRAMATIZADAS 4. Investiga qué es el siglo de Oro? Escribe la definición y (Valor: 2 puntos). 5. Elige cinco obras del siglo de Oro que sean de tu agrado y escribe la reseña. Anexa imágenes de las portadas de los libros que seleccionaste. (Valor 5 puntos ) 6. Selecciona 5 autores representativos del siglo de Oro y escribe su biografía incluyendo los títulos de sus obras más destacadas ( Valor 5 puntos) 7. Realiza un resumen de La lectura dramatizada y valoración de lo efectuado página 186 del libro. (Valor 2 puntos) 8. Copia las recomendaciones para una buena lectura en voz alta. Página 187 del libro. (Valor 2 puntos ) El proyecto se entrega de la siguiente forma: ESTRUCTURA DEL PROYECTO 1. Portada. Título del proyecto, nombre del alumno, grado, grupo, materia, nombre de la escuela, nombre de la maestra. (Valor: 2 puntos). 2. Entre cada apartado deberá contener un separador con el título del proyecto (Valor 2pts) NOTA: Toda la información antes mencionada se entrega a computadora, con márgenes en las hojas. Se entrega engargolado, buena presentación y sin faltas de ortografía.

10 TERCERO DE SECUNDARIA Nombre del alumno (a): Grupo Maestra: Shalimar Pedrera Cabrera Fecha de entrega: 24 de abril de Valor: 30 puntos. CRITERIOS ÓPTIMO SATISFACTORIO DEFICIENTE Tiene buena Tiene una presentación presentación y no regular y presenta presenta faltas de algunas faltas de ortografía. Contiene los ortografía. Contiene los datos solicitados datos solicitados. Portada Separador con el título de cada proyecto -Definición de crucigrama y ejemplos -Definición de sopa de letras y ejemplos -Copia de la lectura los mapas conceptuales -Definición del Siglo de Oro -Cinco obras del Siglo de Oro -Cinco autores del Siglo de Oro -Resumen de la lectura dramatizada -Copia de las recomendaciones para una buena lectura. Contiene cada separador con imágenes y con margen cada hoja. ( 2 puntos ) -Contiene amplia y adecuadamente todos los conceptos, Solicitadas No presenta faltas de ortografía. *Obtendrá el valor total establecido Contiene algunos separadores. No contiene imágenes (1 punto) -Contiene una estructura más o menos clara sobre los elementos, solicitadas. Presenta algunas faltas de ortografía *Obtendrá la mitad de la puntuación establecida Tiene una mala presentación, no tiene limpieza y presenta muchas faltas de ortografía. No contiene los datos solicitados (0-.5 puntos). No le puso separadores entre cada proyecto (cero puntos) - Omitió algunas de las investigaciones, tareas o elementos solicitados. * Se pondrá el valor de 0 puntos por cualquiera de las anteriores que no se realicen.