Calendarización Curso Otras Disciplinas Básicas Segundo Semestre 2015 La relación civil militar en la historia de Chile,

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1 Calendarización Curso Otras Disciplinas Básicas Segundo Semestre 2015 La relación civil militar en la historia de Chile, A. Información General Profesor: Ayudante: Código del curso: Horario: Lugar: Sala, Campus RESB Nº de clases: 31 clases B. Aporte al perfil de egreso. La UDD se ha propuesto formar a sus estudiantes a través de un modelo educativo que propicie, entre otros aspectos, una formación académica sólida. Dentro de este propósito se sitúan los cursos de Otras Disciplinas Básicas (OD) que buscan generar en los alumnos motivación e interés en áreas del conocimiento diversas a las de su formación inicial, pero que sin duda son fundamentales e imprescindibles para todo profesional y licenciado en etapa de formación. El curso busca lograr en el alumno la capacidad de análisis y reflexión en torno a los elementos de continuidad y cambio que ha experimentado la relación civil militar en la historia de Chile desde los albores de la Independencia hasta el presente, por medio de un análisis histórico que les permita conocer y diferenciar las características principales del modo en que han interactuado la sociedad chilena y sus Fuerzas Armadas en los distintos periodos de nuestra trayectoria republicana.

2 Esta asignatura se inscribe dentro de los cursos Minors, los cuales pretenden generar el interés y la motivación de los estudiantes en diversas áreas del conocimiento. El aporte al perfil de egreso de los estudiantes UDD se traduce también en que esta asignatura promueve la competencia genérica de Visión Global. C. Calendarización Fecha Unidad Objetivo Contenidos Actividades Material de apoyo Evaluación Especificar fecha clase a clase Especificar número y nombre de Unidad Características de Qué aspectos cognitivos, afectivos o procedimentales pretendo desarrollar en los alumnos? Redactar el objetivo integrando los tres aspectos. Identificar, en términos Cuál es la materia a través de la cual desarrollaré los objetivos? La Organización, A través de qué actividad lograré desarrollarlas? Qué material puede apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos? Cómo evaluaré el aprendizaje de esta clase? Power Point. Lunes 10 de la Organización Militar (OM) y su generales, los distintos enfoques teóricos que - dependencia estructura y general confeccionar un análisis social. desde la sociología - de las FF.AA. cuadro han influido en el comparativo análisis social, y están con los presentes en el estudio distintos de las Fuerzas Armadas, enfoques la sociedad y su relación teóricos entre ambas. abordados en

3 Miércoles 12 de Integración social de los militares en la vida nacional, desde los inicios de la República hasta nuestros días. Selección de temas de investigación. (1993). confeccionar una línea de tiempo con los contenidos Lunes 17 de Miércoles 19 de Lunes 24 de Entender, de manera general, algunos conceptos básicos de la profesión militar. Analizar cómo se ha relacionado la profesión militar con la sociedad chilena a lo largo de la historia republicana. Ibid. La mentalidad militar: realismo conservador de la ética militar. La estructura militar como grupo social. Factores influyentes en la relación civil militar. Arriagada, (1986). Power Point. (1993). Genaro Molina, Carlos (1989). definir de cada uno de los conceptos confeccionar una línea de tiempo con los contenidos individualizar y caracterizar cada uno de los factores

4 Miércoles 26 de La herencia de la sociedad militar colonial, su conformación republicana y la formación de sus primeras unidades en Chile hasta la Ordenanza General de Identificar los principales aspectos del proceso de conformación castrense heredados de la colonia. Primera Junta Nacional de Gobierno e Independencia Nacional. Góngora, Mario (1987) Bonilla, Heraclio (1988) 1. Lunes 31 de Miércoles 02 de Comprender el proceso de formación de las primeras unidades castrenses en Chile desde los albores de la República. Analizar las principales características del proceso de profesionalización de las unidades castrenses. Ensayos políticos y las nuevas unidades militares. La Anarquía y la aparición de nuevos caudillos militares. (1993). (1993). confeccionar un cuadro comparativo entre los distintos ensayos políticos. 1 Bonilla, Heraclio, Las consecuencias económicas de la independencia en Hispanoamérica, en Economía, vol. XI, Nº 22, 1988.

5 Lunes 07 de C E R T A M E N 1 Miércoles 09 de Lunes 14 de Miércoles 16 de Lunes 21 de La interacción y relación de los gobiernos liberales y parlamentarios con las FF.AA. El surgimiento de las organizaciones paramilitares. Ibid. Reflexionar en torno al dialogo de los gobiernos autoritarios con el Ejército de Chile. La Guardia Nacional y el Ejército profesional y permanente. El pensamiento del Ministro Diego Portales en relación a las FF.AA. y el mundo civil. Ibid. El proceso del Pueblo en Armas (Después de Yungay). Analizar la interacción y relación de los gobiernos liberales con las FF.AA. La movilización nacional y la Guerra del Pacifico. : (1993). Video: Memorias de posguerra: hijas e hijos de veteranos de la Guerra del Pacífico.

6 Miércoles 23 de Lunes 28 de Miércoles 30 de Lunes 05 de Ibid. El rol de los militares en la pacificación de La Araucanía. Reflexionar en torno a las consecuencias del surgimiento de las organizaciones paramilitares. Analizar la interacción y relación de los gobiernos parlamentarios con las FF.AA. Identificar las principales características del contexto sociopolítico de Chile durante este periodo. La división de las FF.AA. y la Revolución de El Servicio Militar Obligatorio y la Escuela para el Pueblo. La Cuestión Social y la visión desde el mundo militar. (1993). (1988). Baladrón Baltierra y Lucar Figueroa (2003) 2. - Molina, Carlos (1989). - Arriagada, Genaro (1986). individualizar y caracterizar a los bandos en pugna. señalar los planteamientos del mundo militar respecto a las reivindicaciones sociales de la época. 2 Baladrón Baltierra, Claudio y Lucar Figueroa, Juan. El cumplimiento del deber militar en Chile: servicio militar obligatorio (Santiago, Chile, s/d, 2003)

7 Miércoles 07 de Lunes 12 de Octubre Miércoles 14 de Analizar la interacción y relación de los gobiernos parlamentarios con las FF.AA. Ibid. La Guerra de Don Ladislao. El Ruido de Sables y la politización de los militares hasta 1931 y su relación con el mundo político. Ibid. La Milicia Republicana y la sociedad nacional. Molina, Carlos (1989). O Kuinghttons, Edmundo (1990). - (1988). - Molina, Carlos (1989). señalar las reivindicaciones de los militares durante este periodo. Lunes 19 de F E R I A D O L E G A L (N O H A Y C L A S E S) Miércoles 21 de Las FF.AA. y la sociedad chilena desde el término de la II GM. El Gobierno de las FF.AA. y de Orden, la Concertación y su nueva Política de Defensa, hasta el Analizar el impacto de esta coyuntura internacional sobre las FF.AA. Las consecuencias de la II Guerra Mundial y las FF.AA. chilenas. (1988; 1993)..

8 Lunes 26 de C E R T A M E N 2 Miércoles 28 de Reflexionar en torno a la incidencia internacional sobre la organización de las FF.AA. La Guerra Fría, la influencia norteamericana, el TIAR, el PAM. (1988) Molina, Carlos (1989). Agrupados en parejas, los alumnos exponer brevemente sus reflexiones en torno a los contenidos Lunes 02 de Reflexionar en torno a la incidencia internacional sobre la organización de las FF.AA. La Guerra Fría, la influencia norteamericana, el TIAR, el PAM. (1988) Molina, Carlos (1989) Agrupados en parejas, los alumnos exponer brevemente sus reflexiones en torno a los contenidos

9 Miércoles 04 de Lunes 09 de Analizar las causas sociopolíticas que ocasionaron la irrupción del Gobierno de las FF. AA. y de Orden. Los procesos históricos que dieron origen al Gobierno de las FF.AA. y de Orden. Desde Alessandri (1964) a Pinochet (1989). Ibid. Los procesos históricos que dieron origen al Gobierno de las FF.AA. y de Orden. Desde Alessandri (1964) a Pinochet (1989). - (1988; 1993) - Fuentes, Claudio (2006). - Arriagada, Genaro (1986). - (1988; 1993). - Fuentes, Claudio (2006). confeccionar una línea de tiempo identificando las coyunturas críticas que se produjeron durante este periodo. confeccionar una línea de tiempo identificando las coyunturas críticas que se produjeron durante este periodo. Miércoles 11 de Analizar las consecuencias sociopolíticas de la irrupción del Gobierno de las FF. AA. y de Orden. Reordenamiento político y social en el país. - Arriagada, Genaro (1986) - (1988; 1993). - (1988). - Molina, Carlos (1989). confeccionar un cuadro comparativo entre los periodos pre y pos irrupción del Gobierno de las FF.AA.

10 Lunes 16 de Miércoles 18 de Evaluar el desempeño del Gobierno de las FF. AA. y de Orden en el marco de dos coyunturas internacionales. Evaluar el desempeño del Gobierno de las FF. AA. y de Orden en el marco de dos coyunturas internacionales. Las crisis internacionales de 1974 y El conflicto por el Canal Beagle. Movilización de 1978 contra Argentina. Charla invitado experto en el tema. Fuentes, (2006). Fuentes, (2006). Claudio Claudio escribir una breve crónica en base al testimonio entregado por el especialista invitado.

11 Lunes 23 de Identificar los principales aspectos de la política de Defensa de la Concertación y del gobierno de Piñera. Los gobiernos desde Aylwin (1990) a Bachelet (2014), la Defensa Nacional, y la percepción de la sociedad civil. - Ministerio de Defensa Nacional (2003; 2010). - Fuentes, Claudio (2006). confeccionar una línea de tiempo identificando las modificaciones introducidas en materia de defensa por los distintos gobiernos. Miércoles 25 de E X A M E N

12 D. Evaluación Fecha Item Descripción Porcentaje (No olvidar que la suma de las evaluaciones parciales debe ser igual a 100%, luego este producto pondera entre un 50% y un 70% de la nota final. Esto dependerá el valor porcentual que se le otorgue al examen) 07 de Septiembre Certamen 1 Prueba escrita Unidad I 35 % 19 de Octubre Certamen 2 Prueba escrita Unidades II y III 35 % Durante el semestre Evaluaciones parciales Trabajo de Investigación 30% Miércoles 24 de junio Examen Prueba escrita de todos 30% IMPORTANTE: LOS ESTUDIANTES PARA PRESENTARSE AL EXAMEN DEBERÁN CONTAR CON EL 75% DE ASISTENCIA. PARA APROBAR EL CURSO EN EL EXAMEN DEBERÁN OBTENER UNA NOTA IGUAL O SUPERIOR A 3.0.