COMPONENTE DE CAPACITACIÓN

Transcripción

1 COMPONENTE DE CAPACITACIÓN IFAM-PROGRAMA TEJIENDO DESARROLLO El Programa cuenta con dos componentes y dos líneas de trabajo transversales. El primer componente es el impulso a procesos de desarrollo en territorios específicos y el segundo es la construcción de la Política Nacional de Desarrollo Regional y Territorial con Participación Ciudadana. Las líneas transversales, las cuales se consideran como elementos estratégicos de importancia esencial, son la capacitación y la comunicación, asignado el componente de capacitación al Instituto de Fomento y Asesoría Municipal MSc. Laura Obando Villegas 10/05/2016

2 COMPONENTE DE CAPACITACIÓN IFAM-PROGRAMA TEJIENDO DESARROLLO De conformidad con el artículo Artículo 18. Del Decreto Ejecutivo MP-PLAN del 20 de agosto de 2014 se establece la Red de Coordinación del Desarrollo Territorial y la Participación Ciudadana para efectos de la articulación ciudadana en las regiones, los municipios y los territorios así como para impulsar el desarrollo de dichos espacios territoriales. Esta Red estará conformada por las siguientes instituciones centralizadas y descentralizadas: Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica (MIDEPLAN), Ministerio de la Presidencia, Instituto de Desarrollo Rural (INDER), Instituto de Fomento y Asesoría Municipal (IFAM) y Dirección Nacional para el Desarrollo de la Comunidad (DINADECO) del Ministerio de Gobernación y Policía, asignándole al Instituto de Fomento y Asesoría Municipal el componente de capacitación En el marco de esta responsabilidad el IFAM ha venido ejecutando acciones de capacitación que coadyuven a alcanzar los objetivos planteados por el Programa Tejiendo Desarrollo, para el 2016 se presenta un resumen ejecutivo de las acciones de capacitación ejecutadas a nivel nacional y el avance del desarrollo del SICAM todo de conformidad con la planificación del año 2016 IFAM: Curso de Formulación de Proyectos para el impacto en el Desarrollo En el año 2015 las distintas instancias de coordinación y articulación tales como CCCI, CTDR y ADI presentaron propuestas de proyectos y su priorización ante el Programa Tejiendo Desarrollo, sin embargo muchas de las iniciativas no lograron alcanzar un nivel de perfil por lo que se manifestó la urgencia tanto por parte del PTDPC como de las instancias de diálogo, de encontrar la manera de que tanto a los funcionarios, funcionarias como sociedad civil organizada, dispusiera de capacitación con la finalidad de generar competencias en la elaboración de perfiles de proyectos. Es así como se busca la forma de comprender de manera simple pero rigurosa, cuáles son los pasos y etapas necesarios para diseñar y formular una propuesta de proyecto, entendido éste no como una mera inversión, sino más bien como una propuesta de cambio o transformación social. Metodología: El IFAM asume el costo de contratar los servicios de la UCR-CICAP del diseño de los contenidos y los facilitadores del curso Formulación y Administración de Proyectos con Impacto en el Desarrollo orientado a que el / la participante adquiera la capacidad de conceptualizar la estructura de un perfil de proyecto y los elementos necesarios para diseñar y formular proyectos para el desarrollo municipal con base en ideas de cambio o trasformación y que también 1

3 contaran con los elementos necesarios para que los jerarcas institucionales con fundamento técnico emitieran las disposiciones de compromiso y prioridad de incorporar lo correspondiente en sus presupuestos institucionales sobre proyectos con factibilidad técnica y viabilidad, oportunidad que se presenta a las instancias políticas como los CCCI, Asociaciones de Desarrollo y Consejos Rurales Territoriales en el marco del Programa Tejiendo Desarrollo y Participación ciudadana. Es así que se decide llevarlo a cabo con cobertura nacional contemplando además de los territorios del Programa Tejiendo Desarrollo e instituciones públicas y sociedad civil organizada, funcionarios y funcionarias del Régimen Municipal con la siguiente estructura y resultados de la ejecución: Cobertura: Nacional Periodo: Del 4 de marzo al 2 de mayo 2016 Sedes: 11 Sedes: San Carlos-UNED, Nicoya UNA, Liberia-UCR, Santa Ana-ADI, Limón- UCR, Los Santos INA, Región Brunca-Corredores/Centro Turístico Neilly, Pacífico Puntarenas/ Parque Marino, CICAP-A, CICAP-B, CICAP-C Costo total 42,670, $78, El costo contempla el diseño de los contenidos, materiales, alimentación y los facilitadores Sedes Grupos Costo Costo $ Capacitación Fuera del área , ,860 metropolitana Alimentación 6,370,840 11,731 Capacitación Área Metropolitana , ,941 CICAP Gastos Administrativos y 6,000,000 11,049 profesionales 15% Costo Total ,670,840 $78,581 El trabajo administrativo y profesional en procesos de contratación administrativa, términos de referencia y fiscalización conlleva un esfuerzo de aproximadamente 100 días de trabajo entre un equipo de funcionarios y funcionarias institucionales con un costo estimado de $11,049 dólares. 2

4 42,670, para un costo estimado por participante, inscrito y que asistió 129, Participantes: De 330 espacios disponibles, participan 274 distribuidos de la siguiente manera: 165 espacios para PTDPC instituciones y sociedad civil organizada 165 espacios para funcionarios (as) municipales 348 personas se inscribieron 274 participantes 79% 50% finaliza el curso aproximadamente De 165 espacios asisten 115 de PTD se inscribieron y participaron, 70% de aprovechamiento de los espacios. De 165 espacios para las Municipalidades asisten 159 participantes 159/165 un aprovechamiento de un 96% Sede con menos asistencia Nicoya Sede con mayor asistencia Brunca De las instituciones que conforman la Red participaron 65 funcionarios y funcionarias siendo los de mayor participación funcionarios de DINADECO con 42 participantes 3

5 PARTICIPACIÓN INSTITUCIONES DE LA RED mayo 2, INDER 10 IFAM DINADECO MIDEPLAN 4 DPD DPD MIDEPLAN DINADECO IFAM INDER Series Otras instituciones participantes en el marco del Programa Tejiendo Desarrollo Instituciones educativas participantes 7, funcionarios del INA con mayor participación. 4

6 Participación por género 143 MUJERES 131 HOMBRES horas, 16 presenciales 5