Programa sintético DIBUJO DE PROYECTO MECÁNICO

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1 DIBUJO DE PROYECTO MECÁNICO Datos básicos Objetivos Programa sintético DIBUJO DE PROYECTO MECÁNICO Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos II El alumno desarrollará la capacidad para interpretar y elaborar planos dentro de la rama de la ingeniería mecánica, a fin de poder establecer una comunicación eficaz durante el ejercicio profesional, bajo normas, criterios y especificaciones relacionados con formas de objetos y piezas en 2D y 3D, utilizando software CAD de actualidad. Contribución al Perfil de Egreso Competencias a Desarrollar El egresado obtendrá la habilidad para elaborar proyectos de dibujo mecánico en 2D y 3D en computadora con calidad profesional, utilizando herramientas de software especializado y altamente difundido en empresas de todo tipo de giro. Competencias Genéricas Científico-Tecnológico Responsabilidad social y sustentabilidad Ético-valoral internacional e intercultural Temario Métodos y prácticas Competencias Profesionales Unidades Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Métodos Prácticas Esta asignatura incide directamente en el desarrollo de las competencias profesionales, ya que fortalece las habilidades de diseño asistido por computadora para la propuesta de nuevos productos o prototipos de carácter mecánico. Contenidos Dominio de software actualizado Ajustes y tolerancias dimensionales y de forma Elementos de unión y transmisión Dibujo en la manufactura Dibujo en el proyecto de ingeniería Se impartirán clases de dos horas diarias, el maestro estará en libertad de utilizar, además del pintaron, plumones y borrador, técnicas de las nuevas tecnologías, para reforzar y aumentar el conocimiento Se emplearán dos horas por semana para resolver ejercicios y problemas del tema. Se utilizará software especializado (CAD) para el desarrollo de prácticas.

2 Mecanismos y procedimientos de evaluación Exámenes parciales Evidencias de desempeño Examen ordinario Examen Extraordinario Examen a Título de suficiencia Examen de regularización Otros métodos y procedimientos Otras actividades académicas requeridas 1º Examen Departamental programado y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño ( 22 Sesiones ). Valor relativo 20 % 2º Examen Departamental programado y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño ( 16 Sesiones ). Valor relativo 20 % 3º Examen Departamental programado y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño ( 12 Sesiones ). Valor relativo 20 % 4º Examen Departamental programado y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño ( 14 Sesiones ). Valor relativo 20 % 5 Proyecto de materia o integrador. Valor relativo 20% Portafolio de evidencias a través el cual se evalúan las competencias desarrolladas y que puede consistir de: Cuadernillo de ejercicios resueltos Reportes de prácticas Simulaciones Documentación de prototipos Reportes técnicos relacionados con la materia (escrito, fotos y/o videos) Otras que el profesor considere pertinentes. Promedio de los cuatro exámenes parciales. Examen departamental que abarca el contenido de todo el programa. Valor relativo 100% Examen departamental que abarca el contenido de todo el programa. Valor relativo 100% Examen departamental que abarca el contenido de todo el programa. Valor relativo 100% Tareas, trabajos de investigación, actividades complementarias, participaciones, etc. Para que la calificación del curso, sea considerada aprobatoria, el alumno tendrá que cubrir el total de trabajos y prácticas de laboratorio.

3 Bibliografía básica de referencia Textos básicos 1. Bertoline G., E. Wiebe, Miller C., Mohler J. Dibujo en ingeniería y comunicación gráfica. Mc Graw Hill. 2. Luzzade Warren y Duff Jon M. Fundamentos de dibujo de ingeniería. Prentice Hall. Textos complementarios 3. Manual: The American society of mechanical engineers. Dimensioning and tolerante ANSI Y14.5M Jensen C. H. Dibujo y diseño de ingeniería, Mc Graw Hill. 5. Manuales del software a utilizar

4 DIBUJO DE PROYECTO MECÁNICO Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos II Objetivos generales Objetivos específicos Al finalizar el curso el estudiante desarrollará la capacidad para interpretar y elaborar planos dentro de la rama de la ingeniería mecánica, a fin de poder establecer una comunicación eficaz durante el ejercicio profesional, bajo normas, criterios y especificaciones relacionados con formas de objetos y piezas en 2D y 3D, utilizando software CAD de actualidad. Unidades 1. DOMINIO DE SOFTWARE ACTUALIZADO Objetivo específico El alumno: a) Investigará y relacionará los diferentes comandos del software utilizado. b) Manipulará los comandos para la generación de sólidos. c) Aplicará los diferentes comandos del software en la generación de dibujos de partes y ensamblajes. 2. AJUSTES TOLERANCIAS DIMENSIONALES DE FORMA Y Y El alumno: a) Elaborar dibujos para visualizar las técnicas de dimensionado. b) Discutir en grupo los conceptos de tolerancias geométricas. c) Calcular la tolerancia de una pieza como aplicación de diseño, realizando este ejercicio con el software. 3. ELEMENTOS DE UNION Y TRANSMISION El alumno: a) Investigará y discutirá los tipos de roscas existentes, sus especificaciones y su representación grafica, para dibujarlos mediante el software. b) Elaborará una relación de los tipos de pernos, prisioneros y tornillos estándar existentes, sus especificaciones y su representación grafica, realizará dibujos mediante el uso del software. c) Dibujará el perfil de una leva desplazada

5 4. DIBUJO EN LA MANUFACTURA El alumno: a) Desarrollará la capacidad de ejecución e interpretación de planos con aplicación directa a los diversos procesos de manufactura. b) Dibujará piezas de detalle utilizando software c) Discutirá en equipos los conceptos sobre los dibujos de trabajo d) Dibujará piezas utilizando los conceptos de montaje Contribución al Perfil de Egreso Competencias a Desarrollar 5. DIBUJO EN EL PROYECTO DE INGENIERIA El alumno: a) Desarrollará la capacidad de ejecución e interpretación de instalaciones electromecánicas, tales como: instalaciones eléctricas industriales y residenciales, instalaciones neumáticas, sanitarias, hidráulicas, de aire acondicionado y refrigeración, instalaciones que contengan elementos soldados y de gas para elaborar diagramas y planos utilizando la simbología adecuada El egresado obtendrá la habilidad para elaborar proyectos de dibujo mecánico en 2D y 3D en computadora con calidad profesional, ayudado del software especializado y altamente difundido en empresas de todo tipo de giro. Competencias Genéricas Científico-Tecnológico Responsabilidad social y sustentabilidad Ético-valoral internacional e intercultural Competencias Profesionales Esta asignatura incide directamente en el desarrollo de las competencias profesionales, ya que fortalece las habilidades de diseño asistido por computadora para la propuesta de nuevos productos o prototipos de carácter mecánico. Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 Dominio de Software Actualizado Temas 1.1 Comandos básicos del software 8 hs 1.2 Generación de sólidos 1.3 Generación de ensambles 1.4 Generación de dibujos de partes y ensamblajes Lecturas y otros recursos Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y mejorar el dominio del software mediante la realización de tutoriales propuestos por el profesor.

6 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro en las cuales se hará revisión de las bases teóricas pertinentes, además de sesiones de análisis y desarrollo de prácticas. El profesor deberá utilizar y promover el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, a través de diversos paquetes de diseño asistido por computadora, además de basar su trabajo en el aula en el aprendizaje significativo. Se harán sesiones de desarrollo de prácticas y proyectos para la aplicación y transferencia del conocimiento mediante trabajo individual, y en equipo, para profundizar en los temas y tópicos del curso, así como para fomentar el aprendizaje colaborativo. Unidad 2 Ajustes y Tolerancias Dimensionales y de Forma Temas 2.1 Técnicas de dimensionamiento 14 hs 2.2 Lineamientos para el dimensionamiento 2.3 Reglas de dimensionamiento estándar de la ASME 2.4 Tolerancias 2.5 Intercambiabilidad 2.6 Representación de tolerancia 2.7 Tipos de ajuste y su determinación 2.8 Limites y ajustes métricos 2.9 Ajustes estándares de precisión, unidades inglesas 2.10 Tolerancias en el CAD 2.11 Tolerancias geométricas 2.12 Símbolos GDT 2.13 Regla 1 de la GDT 2.14 Condición de material máximo 2.15 Herramientas de inspección 2.16 Referencias y características de las referencias 2.17 Controles geométricos 2.18 Calculo de tolerancia y aplicación en diseño 2.19 Símbolos de textura de superficie

7 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y mejorar el dominio del software mediante la realización de tutoriales propuestos por el profesor. Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro en las cuales se hará revisión de las bases teóricas pertinentes, además de sesiones de análisis y desarrollo de prácticas. El profesor deberá utilizar y promover el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, a través de diversos paquetes de diseño asistido por computadora, además de basar su trabajo en el aula en el aprendizaje significativo. Se harán sesiones de desarrollo de prácticas y proyectos para la aplicación y transferencia del conocimiento mediante trabajo individual, y en equipo, para profundizar en los temas y tópicos del curso, así como para fomentar el aprendizaje colaborativo.

8 Unidad 3 Elementos de Unión y Transmisión Temas 3.1 Roscas 16 hs 3.2 Especificaciones de roscas sistema ingles 3.3 Especificaciones de roscas sistema métrico 3.4 Tablas de roscas 3.5 Dibujos de roscas 3.6 Pernos, prisioneros y tornillos estándar. 3.7 Pernos estándar 3.8 Tuercas estándar 3.9 Prisioneros estándar 3.10 Tornillos estándar para maquinas 3.11 Tornillo prisionero estándar 3.12 Otros tipos de sujetadores con rosca 3.13 Sujetadores sin rosca 3.14 Arandelas planas estándar 3.15 Arandelas de seguridad estándar 3.16 Pasadores 3.17 Chavetas 3.18 Remaches 3.19 Resortes 3.20 Engranes 3.21 Clasificación de los engranes y su descripción 3.22 Representación grafica de engranes rectos 3.23 Representación grafica de cremallera y engranes de tornillo sinfín 3.24 Levas 3.25 Tipos de levas y seguidores 3.26 Diagramas de desplazamiento y tipos de movimientos 3.27 Dibujo del perfil de una leva desplazada

9 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y mejorar el dominio del software mediante la realización de tutoriales propuestos por el profesor. Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro en las cuales se hará revisión de las bases teóricas pertinentes, además de sesiones de análisis y desarrollo de prácticas. El profesor deberá utilizar y promover el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, a través de diversos paquetes de diseño asistido por computadora, además de basar su trabajo en el aula en el aprendizaje significativo. Se harán sesiones de desarrollo de prácticas y proyectos para la aplicación y transferencia del conocimiento mediante trabajo individual, y en equipo, para profundizar en los temas y tópicos del curso, así como para fomentar el aprendizaje colaborativo. Unidad 4 Dibujo en la Manufactura 12 hs Temas 4.1 Dibujos de detalle 4.2 Dibujos de montaje 4.3 Relación práctica entre dibujo y nomenclatura empleada en los procesos de manufactura 4.4 Dibujos para proceso de fundición 4.5 Dibujos para procesos de corte por arranque de viruta 4.6 Dibujos para procesos de soldadura 4.7 Dibujos para proceso de forja 4.8 Dibujos para procesos de troquelado 4.9 Dibujos de pailería Lecturas y otros Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y mejorar el dominio recursos del software mediante la realización de tutoriales propuestos por el profesor. Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro en las cuales se hará revisión de las bases teóricas pertinentes, además de sesiones de análisis y desarrollo de prácticas. El profesor deberá utilizar y promover el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, a través de diversos paquetes de diseño asistido por computadora, además de basar su trabajo en el aula en el aprendizaje significativo. Se harán sesiones de desarrollo de prácticas y proyectos para la aplicación y transferencia del conocimiento mediante trabajo individual, y en equipo, para profundizar en los temas y tópicos del curso, así como para fomentar el aprendizaje colaborativo.

10 Unidad 5 Dibujo en el Proyecto de Ingeniería Temas 14 hs 5.1 Importancia de las instalaciones electromecánicas y su representación 5.2 Clasificación de instalaciones 5.3 Interpretación de planos de diferentes ramas de la ingeniería 5.4 Simbología de electricidad y mecánica 5.5 Simbología de instrumentación 5.6 Instalaciones eléctricas, su representación, notación normalizada y parámetros de importancia 5.7 Instalaciones de gas, su representación, notación normalizada y parámetros de importancia 5.8 Instalaciones neumáticas, su representación, notación normalizada y parámetros de importancia 5.9 Instalaciones hidráulicas, su representación, notación normalizada y parámetros de importancia 5.10 Instalaciones de aire acondicionado, su representación, notación normalizada y parámetros de importancia 5.11 Diagramas de flujo 5.12 Diagramas de proceso Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y mejorar el dominio del software mediante la realización de tutoriales propuestos por el profesor. Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro en las cuales se hará revisión de las bases teóricas pertinentes, además de sesiones de análisis y desarrollo de prácticas. El profesor deberá utilizar y promover el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías, a través de diversos paquetes de diseño asistido por computadora, además de basar su trabajo en el aula en el aprendizaje significativo. Se harán sesiones de desarrollo de prácticas y proyectos para la aplicación y transferencia del conocimiento mediante trabajo individual, y en equipo, para profundizar en los temas y tópicos del curso, así como para fomentar el aprendizaje colaborativo. Estrategias de enseñanza y aprendizaje El desarrollo de prácticas se utilizará como elemento central para reafirmar, adquirir y manejar la información, así como para la aplicación y transferencia del conocimiento. La enseñanza basada en el uso de nuevas tecnologías de diseño asistido por computadora tiene como objetivo incorporar al alumno al uso de herramientas actuales que le permitan una mejor inserción en el ámbito profesional. Por otro lado, se pretende que el profesor aplique, siempre que sea prudente, otros enfoques didácticos como el trabajo en equipo, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos, todo esto con el fin de fomentar el aprendizaje significativo.

11 Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Segundo examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Tercer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Cuarto examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Proyecto de materia o integrador 5 semanas y 1 día ( Programado ) 4 semanas ( Programado ) 3 semanas ( Programado ) 3 semanas y 1 día ( Programado ) Durante todo el curso El contenido de 22 sesiones de una hora El contenido de 16 sesiones de una hora El contenido de 12 sesiones de una hora El contenido de 14 sesiones de una hora Todo el contenido del curso TOTAL 100% 20% 20% 20% 20% 20% Examen ordinario. Se evalúa como el promedio del total de evaluaciones parciales. Examen Extraordinario. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen a Título de suficiencia. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen de regularización. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Al terminar el curso El contenido del curso. El contenido del curso. El contenido del curso. El contenido del curso. 100% 100% 100% 100%

12 Bibliografía y recursos informáticos Textos básicos 1. Bertoline G., E. Wiebe, Miller C., Mohler J. Dibujo en ingeniería y comunicación grafica Mc Graw Hill. 2. Luzzade Warren y Duff Jon M. Fundamentos de dibujo de ingeniería Prentice Hall, 2000 Textos complementarios 3. Manual: The American society of mechanical engineers. Dimensioning and tolerante ANSI Y14.5M Jensen C. H. Dibujo y diseño de ingeniería, Mc Graw Hill. 5. Manuales del software a utilizar Sitios de Internet Bases de datos