Botánica Forestal. Carrera: FOM Participantes Representante de las academias de Ingeniería Forestal de Institutos Tecnológicos.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Botánica Forestal Ingeniería Forestal FOM HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Chiná del 6 al 10 de febrero 2006 Participantes Representante de las academias de Ingeniería Forestal de los Institutos Tecnológicos. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la Carrera de Ingeniería Forestal. Institutos Tecnológicos de Valle de Oaxaca, Valle de Morelia, El Salto, La Zona Maya, La Chiná y Superior San Miguel el Grande Academias Ingeniería Forestal de Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación Instituto Tecnológico de El Salto del 8 al 12 de mayo 2006 Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería Forestal Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería Forestal. 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio

2 Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Botánica General Anatomía y morfología de plantas superiores Viveros y plantaciones Semillas forestales y selección de especies Métodos de colecta de frutos y semillas Silvicultura Ecología forestal Regeneración forestal Tipos de vegetación b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Las herramientas para la identificación y clasificación de las especies forestales que conlleve a la conservación, manejo y aprovechamiento de la diversidad de especies forestales. 4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Proporcionará las bases y fundamentos esenciales que permitan el estudio, la identificación y clasificación de las especies forestales. 5. TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción 1.1. Conceptos generales Importancia y aplicación de la Botánica forestal 1.3. Métodos de estudio de la Botánica forestal. 2 Taxonomía de Especies Forestales 3 Estudio Sistemático, Ecológico y Económico de las Plantas Gimnospermas. 4 Estudio Sistemático, Ecológico y Económico de las Plantas Angiospermas 2.1. Sistemas de clasificación taxonómica Reglas de nomenclatura taxonómica forestal Estudio ecológico y económico de especies forestales gimnospermas Estudio taxonómico de las especies forestales gimnospermas Estudio ecológico y económico de las especies forestales angiospermas Estudio taxonómico de las especies forestales angiospermas.

3 6. APRENDIZAJES REQUERIDOS Botánica General o Anatomía y morfología de las plantas. o Bases de clasificación taxonómica. Ecología General o Estructura de ecosistemas. 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Revisión y comprensión de diversas fuentes de información sobre las plantas gimnospermas y angiospermas. Descripción y caracterización de especies forestales. Uso de claves taxonómicas para la identificación de especies de plantas. Realizar colectas de hojas, flores, frutos, corteza y raíces de plantas. Visita a herbarios, jardines botánicos, museos naturales. Prácticas de campo y de laboratorio Organización de seminarios Uso de software 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Reportes de prácticas Evaluación temática Evaluación diagnostica Participación en clase Reportes de investigación documental y laboratorio Evaluación práctica de visitas a campo Evaluación sumativa Participación en seminarios

4 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introducción El estudiante conocerá los conceptos básicos de la botánica forestal, así como su importancia y los campos de aplicación de la misma. Organizar seminarios sobre las generalidades de la Botánica Forestal. Realizar trabajos de investigación documental y experimental. Visitar jardines botánicos, herbarios y viveros Elaborar informe de las visitas realizadas 2,18,20 Unidad 2: Taxonomía de especies forestales. Aplicará los sistemas de clasificación taxonómica para identificar plantas. Realizar colecta, herborización y montaje de muestras botánicas Utilizar claves para identificar especies Elaborar prácticas de laboratorio para identificar especies Utilizar software para identificar especies Presentar los resultados de la identificación de especies en mesas redondas 1,2,3,6, 7,8,9,12, 13,16,17, 18,21,22 Unidad 3: Estudio sistemático, ecológico y económico de las plantas gimnospermas. Conocerá la distribución geográfica y ecológica de las plantas gimnospermas para clasificar las especies en función de su importancia económica. Investigar en diversas fuentes de información la ubicación geográfica de las especies forestales Elaborar maquetas de distribución de las principales especies forestales Organizar y exponer seminarios sobre las especie comercialmente importantes en la región. 1,2,4,5, 6,8,9,12, 13,18,21, 22

5 Unidad 4: Estudio sistemático, ecológico y económico de las plantas angiospermas Conocerá la distribución geográfica y ecológica de las plantas angiospermas para clasificar las especies en función de su importancia comercial. Investigar en diversas fuentes de información la ubicación geográfica de las especies forestales Elaborar maquetas de distribución de las principales especies forestales Organizar y exponer en seminarios sobre las especie comercialmente importantes en la región. 2,3,7, 9,14,15, 16,17,18, 19, FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Campos, D. J. L. Claves para la determinación de los pinos mexicanos. Apoyos académicos 22. Universidad Autónoma Chapingo Cano, y Cano G. y J. S. Marroquín de la Fuente. Taxonomía de plantas superiores. Editorial Trillas CIQROO. Imágenes de la Flora Quintanarroense. Departamento de Biodiversidad Eguiluz, P. T. Los pinos del Mundo. U. A. CH. División de Ciencias Forestales Publicación Especial No Eguiluz, P. T. Los Pinos Forestales. Publicación Especial No. 1. U.A. Chapingo. División de Ciencias Forestales. 6. Farjón, A., Pérez de la Rosa J.A. y B. Styles. Guía de campo de los pinos de México y América Central. The Royal Botanic Gardens, Kew- Universidad de Oxford Flores, J.S., Narave, H., Vovides, A.P. Etnoflora Yucatanense. Gimnospermae. Taxonomia y Etnobotánica. Universidad Autónoma de Yucatán González, y A. García. Las Pinaceas de Durango. Instituto de Ecología A.C Guizar, N. E. Manual de Claves para uso práctico en Dendrología. Serie de apoyo académico No. 30. U.A. Chapingo. División de Ciencias Forestales Laguerrene, A. Como hacer un herbario. Consejo Nacional para la enseñanza de la biología A.C. Editorial C.E.C.S.A López, R. G. F. El herbario. Apoyos académicos 1. Universidad Autónoma Chapingo Martínez, M. Los Encinos de México. Comisión Forestal de Michoacán Martínez, M. Los pinos mexicanos. Editorial Botas

6 14. Miranda, F. y E. Hernández X. Los tipos de vegetación en México y su clasificación Morales, J.J. Sian Kaán. Introducción a los Ecosistemas de la Península de Yucatán. La Gran Selva Maya. Amigos de Sian Kaán AC Pennington, T. D. y J. Sarukhan. Árboles tropicales de México. Manual para la identificación de las principales especies. UNAM-FCE Pérez, R. P. M. Determinación botánica (con énfasis en familias de árboles). Universidad Autónoma Chapingo Rodríguez, C. B. y M.C. Porras M. Botánica sistemática. Universidad Autónoma Chapingo Rzendowski, J. La vegetación de México. Editorial Limusa. México D.F Villarreal, Q. J. A. Introducción a la botánica Forestal. Editorial Trillas Yánez, E. L. Apuntes de dendrología. División de Ciencias Forestales- Universidad Autónoma Chapingo Zavala, Ch. F. Identificación de encinos de México. División de Ciencias Forestales-Universidad Autónoma Chapingo PRÁCTICAS PROPUESTAS. Identificación de especies arbóreas, arbustivas y herbáceas del plantel. Identificación de especies arbóreas, arbustivas y herbáceas de las áreas forestales de la región. Clasificación e identificación de las especies con claves para árboles, arbustos y herbáceas. Colecta y procesamiento de especimenes de especies forestales de la región. Recorrido de campo para realizar descripción, diferenciación y clasificación de los diversos ecosistemas de la región. Visita guiada a herbarios y jardines botánicos de la región. Preparación de un herbario en el plantel y/o establecimiento de un jardín botánico.