ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga Curso 2011/12

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Rubén Carmona San Segundo
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1 ACTIVIDADES SOLIDARIAS /PROYECTOS SOLIDARIOS Y DE COOPERACIÓN en los centros educativos de Málaga Curso 2011/12 TÍTULO DEL PROYECTO, ACTIVIDAD, JORNADA: (Indicar la modalidad) PROYECTO BOLIVIA: ABRAZOS DE IDA Y VUELTA PAÍS/PAISES/ LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLA: RIBERA RÍO TAPACARI-COMUNIDAD DE CHIWANKI.MUNICIPIO SIPE- COCHABAMBA. TEMÁTICA/S DEL PROYECTO O DE LA ACTIVIDAD SOLIDARIA: Acceso a mercados Agricultura y pesca Agua potable y saneamiento Ayuda de emergencia y acción humanitaria X Capacitación y educación especializada Cultura y patrimonio histórico X Derechos humanos Educación básica X Empresa, creación de empleo y crédito Inmigración Fortalecimiento de la sociedad civil Infraestructuras X Medio ambiente Alimentación y Nutrición Promoción de la equidad de género Salud Vivienda Apadrinamientos, Hermanamientos X Integración Otros Observaciones: LA ESCUELA DE AQUÍ, CON EL APOYO DE LA ONG ASPA, SE COMPROMETE A DESARROLLAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CULTURA, CONDICIONES SOCIALES, ECONÓMICAS, POLÍTICAS DEL PAÍS EN EL QUE SE INSERTA ESTA ESCUELA, DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA Y TAMBIÉN APOYA ECONÓMICAMENTE Y CON MATERIALES Y RECURSOS EL FUNCIONAMIENTO DE SU ESCUELA HERMANA (A TRAVÉS DE MERCADILLOS SOLIDARIOS, EXPOSICIONES DE SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.). EN ESTE PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y APOYO A LA ESCUELA HERMANA PARTICIPA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO CÓDIGO Y NOMBRE DEL CENTRO: VICENTE ALEIXANDRE (TORRE DEL MAR-MÁLAGA) Dirección: _C/ AZA DEL RUBIO S/N Teléfonos: _ Correo electrónico del centro: edu@juntadeandalucia.es Página WEB: Responsable del proyecto o actividad. Nombre, cargo, asignatura y correo-e: Rº BELÉN FERNÁNDEZ RUIZ. COORDINADORA DEL PROYECTO: ESCUELA ESPACIO DE PAZ.EDUCACIÓN INFANTIL.fernanru7@hotmail.com Depende de un grupo de trabajo formal con el CEP?: SI

2 DATOS DEL PROYECTO o ACTIVIDAD SOLIDARIA Ámbito de actuación: Local X Provincial Regional Nacional Internacional X Colectivo/s al que va dirigido: Adultos/as Personas con discapacidad Mujeres Campesinos/as Enfermos/as Población en general Comunidades indígenas X Infancia Refugiados/as Desplazados/as Jóvenes Inmigrantes Observaciones: ESTE PROYECTO SE DESARROLLA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CHULPA MAYU Y MALLAKABA Y CONSISTE EN EL APOYO AL FUNCIONAMIENTO Y GESTIÓN DE LOS MISMOS. LA POBLACIÓN BENEFICIARIA SON MAESTR@S RURALES Y ALUMNADO DE LA SUBCENTRAL MILLOMA. Área/s de trabajo: Acción social X Apadrinamientos Hermanamiento de centros educativos X Apoyo técnico a proyectos X Comercio justo X Cursos, Formación, Capacitación X Educación global X Salud X Incidencia política X Investigación X Sensibilización X Voluntariado X Observaciones: SE TRATA DE COLABORAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS EN : APOYO DE MATERIALES DIDÁCTICOS, EQUIPAMIENTO DE MOBILIARIO PARA LAS CLASES, MATERIAL ESCOLAR PARA EL ALUMNADO, APOYO A LA REMUNERACIÓN DEL PROFESORADO, EQUIPAMIENTO PARA EDUCACIÓN FÍSICA.

3 SÍNTESIS DEL PROYECTO o de la ACTIVIDAD, JORNADA SOLIDARIA... BREVE DESCRIPCIÓN: ESTE PROYECTO SURGE A PARTIR DE UNA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN ORGANIZADA POR EL CEP DE LA AXARQUÍA: ESCUELAS SOLIDARIAS Y COOPERANTES: EDUCAR CON LA MIRADA. EN LAS PRIMERAS SESIONES NOS INFORMARON SOBRE DISTINTOS PAISES (BOLIVIA, ÁFRICA.) Y NOS OFRECIERON LA OPORTUNIDAD DE ADHERIRNOS A UNA DE LAS ONGS PARA CONOCER LA REALIDAD DE ESE PAÍS E INVESTIGAR SOBRE SU PROBLEMÁTICA. ESTA INFORMACIÓN SE TRASLADÓ AL CLAUSTRO DE POROFESORES Y EL PAIS ELEGIDO HA SIDO BOLIVIA. Objetivos: APROXIMACIÓN AL MEDIO, LA HISTORIA Y LA CULTURA DE LA COMUNIDADES ORIGINARIAS Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS. APROXIMACIÓN AL MEDIO, LA HISTORIA Y LA CULTURA DE LAS COMUNIDADES ORIGINARIAS Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS. ANIMAR UN ACERCAMIENTO Y/O ENCUENTRO ENTRE PERSONAS DE NUESTRA LOCALIDAD Y PERSONAS DE BOLIVIA. PROMOVER LOS VALORES DE LA INTERCULTURALIDAD. PROPICIAR EL ACERCAMIENTO A DOS DE LAS LENGUAS MÁS HABLADAS DE LAS COMUNIDADES ORIGINARIAS ANDINAS: QUECHUA Y AYMARA. DESCRIBIR EN QUÉ CONSISTE LA COLABORACIÓN CON LA ONG. A TRAVÉS DE LA ONG ASPA SE TRATA DE CREAR LAZOS DE UNIÓN ENTRE NUESTRO CENTRO Y LAS ESCUELAS DE BOLIVIA (CHULPA MAYU Y MALLAKABA). CONSISTE EN EL APOYO AL FUNCIONAMIENTO Y GESTIÓN DE LOS MISMOS. LA ONG ASPA NOS PROPORCIONA MATERIALES, FORMACIÓN DOCENTE Y SENSIBILIZACIÓN PARA QUE LLEVEMOS A CABO EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN QUE ESTAMOS DESARROLLANDO EN NUESTRO CENTRO. DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN ESPAÑA (PARTE) * Si son varias partes y contrapartes copiar y pegar estos apartados Organismo/ONG/Asociación que lo respalda: ASOCIACIÓN ANDALUZA POR LA SOLIDARIDAD Y LA PAZ (ASPA). Dirección: C/ JUAN DEL ENCINA Nº 34, Teléfono/s: _ Correo electrónico: malaga@aspa-andalucia.org Página Web: Persona de contacto: _TOÑI

4 DATOS DEL ORGANISMO/ONG/ASOCIACIÓN CON LA QUE SE COLABORA EN EL PAIS DE DESTINO (CONTRAPARTE) Organismo/ONG/Asociación que lo respalda: ASOCIACIÓN ANDALUZA POR LA SOLIDARIDAD Y LA PAZ (ASPA). Dirección: Teléfono/s: Correo electrónico: Página Web: Persona de contacto: COOPERANTE ESPAÑOL EN BOLIVIA ENCUESTA SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO O ACTIVIDAD SOLIDARIA Indicar respondiendo con X las opciones más cercanas a la realidad del desarrollo del proyecto: 1) Contempla el proyecto actuaciones coeducativas específicas para fomentar la igualdad entre Hombres y Mujeres? X Sí No 2) Se trata de un proyecto personal (el grueso del proyecto se concentra en una o unas pocas personas) o del centro (la mayor parte de la carga del proyecto se apoya en gran parte de la comunidad educativa, de tal forma que si algunas personas se fueran del centro, el proyecto seguiría adelante)? Personal X Del centro 3) Número de años de colaboración entre el centro y la ONG/Asociación, base del proyecto: X Este es el primer año. Dos años. Tres o más años. 4) Grado de integración de las áreas curriculares y las competencias básicas, en las actuaciones del proyecto: Muy Bajo Bajo Medio X Alto 5) Grado de participación del profesorado en general y de respaldo del equipo directivo: Muy Bajo Bajo _X Medio Alto 6) Grado de participación del alumnado (pensando en el alumnado de todo el centro): Muy Bajo Bajo X_ Medio Alto Detallar nº grupos implicados o tutorías o niveles DE INFANTIL A 6º DE PRIMARIA 7) Grado de participación de las familias: Muy Bajo Bajo _X Medio Alto 8) Grado de participación de otras instituciones distinta a la ONG/Asociación y el centro: Muy Bajo Bajo Medio X Alto 9) Indicar tareas o materiales elaborados para el desarrollo de las actividades y posibles publicaciones, si las hubiere:

5 MURALES DE LOS CONTENIDOS TRABAJADOS (INFANTIL) CUENTOS MUSICADOS (PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS Y MÚSICA SOBRE BOLIVIA) MANUALES BOLIVIANOS (FICHAS). SILUETAS CON LOS TRAJES TÍPICOS (RINCÓN FOTOGRÁFICO). DVD CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS (EN PROCESO). 10) Describir las principales fortalezas o aspectos positivos a destacar de este proyecto o actividad: CONOCER LA CULTURA DE UN PAÍS EXTRANJERO (BOLIVIA): TENER LA OPORTUNIDAD DE CARTEARNOS CON PROFESORADO Y ALUMNADO DE BOLIVIA (CORRESPONDENCIA ESCOLAR). TODO EL PROFESORADO-ALUMNADO ESTÁ IMPLICADO EN EL PROYECTO, PARTICIPANDO EN UNAS U OTRAS ACTIVIDADES. 11) Describir las actuaciones más innovadoras del proyecto o actividad: LA CHARLA QUE DIO LA ONG ASPA AL CLAUSTRO DE PROFESORES, PARA IRNOS SENSIBILIZANDO SOBRE LA REALIDAD DE BOLIVIA. LA EXPOSICIÓN DE PANELES INFORMATIVOS QUE VAMOS A TENER DURANTE LA CELEBRACIÓN DE LA SEMANA INTERCULTURAL (MAYO). TALLERES (BAILE.) A CARGO DE LA ASOCIACIÓN AMIGOS DE BOLIVIA. 12) Enunciar obstáculos y limitaciones que se hayan tenido durante el desarrollo del proyecto: LA FALTA DE TIEMPO PARA LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS. ESTE PROYECTO HA SURGIDO CUANDO YA ESTABAN PLANIFICADAS LAS ACTIVIDADES PARA ESTE CURSO. 11) Comentar nuevos y próximos Retos: CONTINUAR CON EL PROYECTO EN LOS PRÓXIMOS CURSOS.

6 **INCLUIR ALGUNAS FOTOS

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