3. El papá de Bastián le dio $500. Con ese dinero se compró un chocolate de $289. Cuánto vuelto debe recibir? A) $ 389 B) $ 211 C) $ 789

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1 SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO SUBSECTOR: Matemática Unidad I.- NÚMEROS II.- NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN 3 MAPA DE APRENDIZAJE Contenidos Con qué aprendizajes logrados podrás demostrar que dominas la Unidad? NIVEL: 3ro Básico EDA 2 - EXAMEN Año: 2017 Cuántas y qué tipo de preguntas deberás responder? Por ejemplo: -Lectura y escritura de números hasta unidad de mil. -Contando, leyendo y escribiendo números naturales del 0 al pregunta de selección múltiple 1. El número 1203 se lee: -Sistema monetario hasta unidad de mil y equivalencias. -Resolviendo situaciones de adición y sustracción en sistema monetario - 2 pregunta de selección múltiple 2. Marcos tiene en su billetera 3 billetes de $1000, 2 monedas de cien pesos y dos de cincuenta pesos. Entonces Marcos tiene: -Resolución de problemasalgoritmo de la adición y sustracción con y sin canje hasta unidad de mil A) Mil doscientos tres B) Mil doscientos treinta C) Doce mil tres A) $ 1150 B) $ C) $ El papá de Bastián le dio $500. Con ese dinero se compró un chocolate de $289. Cuánto vuelto debe recibir? A) $ 389 B) $ 211 C) $ 789 Dónde puedes obtener la información para repasar lo que te enseñó el profesor?

2 III.- Patrones y álgebra - Secuencias numéricas - Ecuaciones -Descubriendo patrones numéricos y completando secuencias - Relacionando ecuación con situación de problema 2 de selección múltiple 4. Observa la secuencia. Qué número debe escribir Gonzalo en el último recuadro? A) 281 B) 290 C) Juan tenía 50 bolitas y perdió algunas en el recreo y ahora tiene 21 bolitas. Qué expresión numérica representa esta situación? A) 50 x = 21 B) = x C) 21 x = 50 IV Geometría -Figuras 2D y 3D -Localización espacial -Rotación, traslación y reflexión de figuras 2D y 3D -Reconociendo y clasificando figuras 3D - Determinando localización de figuras en un plano de coordenadas -Diferenciando movimientos de rotación, traslación y reflexión de figuras 2D 4 preguntas de selección múltiple 6. Cuántas caras, vértices y aristas tiene esta figura? A) 4 caras, 6 vértices y 8 aristas B) 8 caras, 8 vértices y 12 aristas C) 6 caras, 8 vértices y 12 aristas 7. Cuál de los siguientes lugares se encuentra en la coordenada correcta? A) El aeropuerto (3,5) B) El restaurante C) El hospital D) La casa (4,3) (2,3) (5,4)

3 3. Cuál de las siguientes figuras muestra una traslación de la figura? V.- Fracciones -Concepto de mitades y cuartos con material concreto -Representación de fracciones -Comparación de fracciones, mayor y menor -Comprendiendo las fracciones como el reparto de un todo en partes iguales -Leyendo y escribiendo fraccionesreconociendo numerador y denominador y representándolas en forma concreta y simbólica -Resolviendo problemas simples en los que se deba ordenar y o comparando fracciones o usarlas para dar una respuesta a la situación 3 preguntas de selección múltiple 8. Cómo se lee la fracción? A) Cuatro centésimos B) Cuatro sextos C) Cuatro séptimos 9. Pedro come un tercio de su chocolate. Pablo come dos tercios de su chocolate. Quién ha comido más chocolate? A)Pedro B) Pablo C) Ambos comieron la misma cantidad. 10. Juan ha comido de este chocolate. Qué fracción de chocolate queda por comer? A) B) C)

4 VI. Multiplicación y División -Problemas multiplicación y división Aplicando cálculo de multiplicación y división y situaciones cotidianas. 4 preguntas de selección múltiple 11. Para su cumpleaños Mario tiene que armar 8 paquetes con 3 koyak en cada uno Cuántos koyak debe tener en total para armar esos paquetes? A) 11 koyak B) 28 koyak C) 24 koyak 12. Paula sembró un huerto de lechugas. Las sembró en 5 filas con 6 lechugas en cada una. Si su conejito se ha comido 3 de ellas, con cuántas lechugas quedó su huerto? A) 8 lechugas B) 30 lechugas C) 27 lechugas 13. Si se colocan en cada canastito la misma cantidad de galletas, cuántas galletas habrá en cada canastito? A) 4 galletas B) 3 galletas C) 5 galletas 14. La mamá tiene 24 dulces para repartir a sus 3 hijos. Cuántos dulces recibirá cada niño? A) 3 dulces B) 6 dulces C) 8 dulces

5 VII. Medición -Lectura y medición tiempo y masa (peso) de -Reconociendo unidades de medida y utilizándolas en diversos contextos cotidianos. 2 de selección múltiple 15. Qué reloj marca las dos y media? A) B) C) 16. Qué significa media hora? A) 60 minutos. B) 30 minutos. C) 15 minutos. VIII. Datos -Representan e interpretan información (tablas, gráficos, pictogramas) - Juegos aleatorios y estimación informal de resultados -Leyendo, construyendo e interpretando información desde distintas formas gráficas de representarla. 2 de selección múltiple 17. Se solicitó la donación de libros para la biblioteca de un colegio. Este gráfico, muestra lo que se logró reunir por curso: Cuántos cursos donaron más de 20 libros? A) Un curso B) Dos cursos C) Tres cursos 18.

6 Preguntas de selección Múltiple Reconocen hechos e infieren respuestas según texto dado. 4 preguntas de selección múltiple. Según texto que aparecerá en la misma evaluación.