Tema 13 el método científico [Construyo mi PROYECTO de INVESTIGACIÓN] Experiencia sencilla #germinación de lentejas

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Ana Isabel Valdéz Domínguez
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1 Tema 13 el método científico [Construyo mi PROYECTO de INVESTIGACIÓN] Experiencia sencilla #germinación de lentejas I.E.S. Los Naranjeros Curso 2017/18 Biología y Geología Profesora: Beatriz Mora Mejías Alumna/o: 1

[Construyo mi PROYECTO de INVESTIGACIÓN] Cualquier proyecto de investigación está basado en las siguientes etapas del método científico: [Página 84 del libro] Los científicos siguen un procedimiento

2 [Construyo mi PROYECTO de INVESTIGACIÓN] Cualquier proyecto de investigación está basado en las siguientes etapas del método científico: [Página 84 del libro] Los científicos siguen un procedimiento denominado método científico que consta de las siguientes etapas: 1. Planteamiento de un problema inicial y toda la información necesaria para plantear una hipótesis de partida. 2. Elaboración de una hipótesis, una posible explicación del problema de estudio. 3. Experimentación y análisis a través de experiencias donde se sigue una metodología. Los resultados de estas experiencias servirán para aceptar o rechazar la hipótesis. 4. Conclusión. Si la hipótesis es correcta, se reformula la hipótesis que pasa a convertirse en una teoría (hemos demostrado que es cierto). Si la hipótesis no es correcta, se rechaza y se plantea una hipótesis nueva que llevará asociado una nueva experimentación y análisis. 5. Comunicación de los resultados en una memoria de investigación. Sea cual sea el resultado, este se debe comunicar para el aprendizaje de toda la comunidad científica. En este tema, vamos a realizar una experimentación sencilla. El trabajo se desarrollará por equipos y al finalizar tienen que realizar una presentación escrita y otra oral. IMPORTANTE. Todos y cada uno de los miembros debe trabajar en coordinación en la toma de datos (experimentación) así como en la redacción escrita y la presentación oral. 1-. PRESENTACIÓN ESCRITA. En papel y formato digital. Deben redactarlo a ordenador, con las páginas debidamente numeradas, y presentar una copia en formato digital y otra impresa en papel. 2-. PRESENTACIÓN ORAL. Tienen que presentar una pequeña exposición oral (5 minutos mínimo y-10 minutos máximo) acompañada de un power point. Es muy sencillo, aquí tienes cómo hacerlo paso a paso! 2

3 Estructura del plan de trabajo escrito FOLIO 1: PORTADA Elige tú propio diseño. Incluye los siguientes datos: Asignatura Plan de trabajo del proyecto escribe el nombre de tu proyecto Tu nombre y apellidos Número de clase Fecha de entrega del informe Una foto del tema investigado (opcional). FOLIO 2: ÍNDICE El índice debe contemplar cómo mínimo estos apartados: 1- Título descriptivo del proyecto 2- Palabras clave 3- Introducción o resumen 4- Planteamiento o formulación del Problema 5- Hipótesis de trabajo 6- Metodología 7- Resultados o conclusiones 8- Bibliografía FOLIO 3: TÍTULO DEL PROYECTO Y PALABRAS CLAVES Cómo escribir un título de proyecto El título del proyecto, debe ser directo y preciso. Con sólo leer el título, la PROFESORA (y en general cualquier lector) debe tener una clara idea del tema: qué y cómo. Cuando el tema involucra un lugar o un periodo específicos, estos deben aparecer en el título (incluimos, dónde y cuándo). Es recomendable evitar términos como «Estudios sobre...», «Observaciones...», «Contribución a la...». El título no debe superar nunca las 20 palabras. <<El título entonces debe describir lo más relevante del trabajo y debe ser suficientemente específico. Una estrategia para lograrlo es eliminar todas las palabras que no dicen nada, que son inespecíficas>> Elige tu propio título de Proyecto y si te gusta la idea, usa letras recortadas de periódicos y/o revistas para la presentación escrita. 3

Cómo averiguar qué palabras claves elegir Las palabras clave son palabras del lenguaje natural lo suficientemente IMPORTANTES PARA SABER QUÉ MATERIA o TEMA ESTAMOS TRATANDO.

4 Cómo averiguar qué palabras claves elegir Las palabras clave son palabras del lenguaje natural lo suficientemente IMPORTANTES PARA SABER QUÉ MATERIA o TEMA ESTAMOS TRATANDO. Las podemos localizar en el título o el propio contenido del proyecto. La determinación de las palabras clave ayudará a la búsqueda de más información en INTERNET para la preparación y redacción del proyecto. CURIOSIDAD: A la inversa, también serán de utilidad para clasificar la información en internet (p.ej. bases de datos del organismo convocante) y su posterior recuperación por motores de búsqueda. Elige tus palabras claves (4 son suficientes). Una ayuda. Localízalas en el título del proyecto así como en el contenido. Luego, este apartado lo puedes dejar para el final. Una curiosidad. Puedes elegir tus palabras clave con un programa informático, TAGXEDO. Este programa te permite hacer dibujos con palabras, también llamados nubes de palabras - Podrás hacer diferentes formas y utilizar una amplia selección de colores. Elige el diseño que más te guste y el dibujo final lo guardas como imagen en tu ordenador o pendrive. Posteriormente lo insertas el informe del trabajo escrito o en la presentación oral final del proyecto. Tagxedo es un programa online gratuito que permite transformar diferentes tipos de textos (incluso páginas web) en una imagen formada por una nube de palabras. Podemos generar imágenes con las palabras claves FOLIO 4 RESUMEN O INTRODUCCIÓN En primer lugar debes presentar un resumen de lo que has hecho. El resumen ofrece una visión general de todo el proyecto. Debe ser un texto sencillo y preciso y no debe nunca contener referencias bibliográficas. Contestando a los siguientes apartados, tienes tu propio resumen hecho. Modalidad del proyecto: individual o cooperativo. QUIÉN LO HA HECHO Objetivo general del estudio. QUÉ HAS INVESTIGADO. Área geográfica. DÓNDE LO HAS HECHO. Antecedentes. QUE SABÍAS ANTES DE EMPEZAR A TRABAJAR Justificación. PORQUÉ ES IMPORTANTE INVESTIGAR 4

5 FOLIO 5: PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. Aquí va el planteamiento de la hipótesis. FOLIO 6: METODOLOGÍA DE EXPERIMENTACIÓN Explica con detalle CÓMO LO HAS HECHO. En este mismo apartado debes incluir los recursos básicos que se requieren, MATERIAL QUE HAS UTILIZADO, así como las etapas o los pasos que has realizado para ejecutarlo, o sea, las FASES DE LA INVESTIGACIÓN FOLIO 6: CONCLUCIONES. En este apartado se recopilarán todos los resultados y observaciones obtenidos durante la investigación. Apoyándote en los resultados tendrás ahora que valorar si la hipótesis planteada se cumple o no. FOLIO 7. BIBLIOGRAFÍA Por último, debes escribir las fuentes consultadas o los recursos didácticos utilizados. Para construir este tema yo he consultado los siguientes recursos: [1] Recurso educativo del Gobierno de Canarias. [2]Materiales didácticos sobre biodiversidad del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente 5

6 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Ejercicio (GRUPAL-COOPERATIVO, INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL): HIPÓTESIS: Pienso que las lentejas que mejor van a germinar son aquellas que apenas reciban agua, es decir, las lentejas que voy a regar con 1 y 2 mililitros de agua y que crecerán mejor si están en una zona poco iluminada. METODOLOGÍA Materiales. Los materiales a emplear para la realización de este experimento son: 25 Lentejas Agua 5 envases de yogur Una pipeta 5 trozos de algodón Vaso Fases. Los pasos a seguir para la ejecución de este experimento son: 1. Escribir en cada envase yogur una etiqueta que diferencie la cantidad de agua que vamos a echar en cada uno: 0 ml (grupo de control), 1 ml, 2 ml, 3 ml y 4 ml. 2. Poner un trozo de algodón en cada uno de los envases de yogur. 3. Colocar 5 lentejas encima de cada uno de los trozos de algodón. 4. Llenar un vaso de agua y coger la pipeta. 5. Medimos con la pipeta 1 mililitro de agua y lo echamos encima de las lentejas que están en el envase de 1 ml. 6. Repetir el paso anterior con el resto de envases y echando 2 mililitros de agua en el envase correspondiente, 3 ml en el envase de 3 mililitros y 4, en el de 4 mililitros. 7. El grupo de control, por lo tanto, se queda sin agua ya que hay que echarle 0 mililitros. 8. Hacerle una foto al terminar de regar los cuatro envases. 9. Llevar los envases a la terraza para que reciban luz solar y tengan un ambiente fresco. 10. Repetir el riego y la toma de fotos durante 15 días (desde el 7 de mayo hasta el 28 de mayo) Réplica: Poner una serie de una zona bien iluminada y otra serie en una zona sombría. Toma de datos. Para seguir la evolución del experimento, es necesario el riego y la toma de fotos a diario. Posteriormente comparamos los datos y sacamos conclusiones. 6

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